Con cò lớp 3 trang 112 | Giải Tiếng Việt lớp 3 Tập 2

---

---

Con cò lớp 3 trang 112

Lời giải bài tập Tập đọc: Con cò trang 112 Tiếng Việt lớp 3 hay, chi tiết sẽ giúp học sinh trả lời các câu hỏi sgk Tiếng Việt lớp 3.

Nội dung chính Con cò

Bài đọc tả hình ảnh chú cò trắng bay lượn tự do giữa khung cảnh thanh bình của chốn làng quê thơ mộng.

Câu 1 (trang 112 sgk Tiếng Việt lớp 3): Con cò bay trong khung cảnh thiên nhiên như thế nào ?

Trả lời:

Con cò bay trong khung cảnh thiên nhiên tuyệt đẹp : đồng phẳng lặng bát ngát xanh, lạch nước trong veo, một chú chim khách nhảy nhót ở đầu bờ. Đó là cảnh đồng quê trong một buổi chiều đẹp trời, yên ả, thanh bình.

Câu 2 (trang 112 sgk Tiếng Việt lớp 3): Tìm những chi tiết nói lên dáng vẻ thong thả, nhẹ nhàng của con cò ?

Trả lời:

Hình ảnh con cò thật là đẹp : Nó có bộ lông trắng muốt, nó bay chầm chậm bên chân trời như cả không gian bao la là của riêng nó. Nó bay là là rồi nhẹ nhàng đặt chân lên mặt đất, rồi đi thong thả trên doi đất, rồi nó lại cất cánh bay, nhẹ nhàng, không gây một tiếng động trong không khí.

Hình ảnh con cò toát lên một vẻ thanh cao, một sự bình yên.

Câu 3 (trang 112 sgk Tiếng Việt lớp 3): Em cần làm gì để giữ mãi cảnh đẹp thanh bình ấy ?

Trả lời:

Hình ảnh con cò giúp em hiểu ra rằng các loài chim trong đó có con cò đã làm cho khung cảnh thiên nhiên thêm đẹp, ta cần phải bảo vệ các loài chim cũng như nhiều loài thú khác để cuộc sống của chúng ta thêm phong phú. Bảo vệ muông thú cũng là bảo vệ môi trường, bảo vệ thiên nhiên, bảo vệ cuộc sống của chúng ta.

Xem thêm các bài soạn, giải bài tập Tiếng Việt lớp 3 Tuần 31 khác:

• Tập đọc: Bác sĩ Y-éc-xanh
• Kể chuyện: Bác sĩ Y-éc-xanh
• Chính tả: Bác sĩ Y-éc-xanh
• Tập đọc: Bài hát trồng cây
• Luyện từ và câu: Mở rộng vốn từ: Các nước. Dấu phẩy
• Chính tả (Nhớ - viết): Bài hát trồng cây
• Tập làm văn: Thảo luận về bảo vệ môi trường

Đã có lời giải bài tập lớp 3 sách mới:

• (mới) Giải bài tập Lớp 3 Kết nối tri thức
• (mới) Giải bài tập Lớp 3 Chân trời sáng tạo
• (mới) Giải bài tập Lớp 3 Cánh diều

---

---

---