Top 30 đoạn văn ngắn về lí do em thích hoặc không thích một nhân vật trong câu chuyện đã học ở lớp 3

Tổng hợp trên 30 đoạn văn ngắn (từ 8 đến 10 câu) về lí do em thích hoặc không thích một nhân vật trong câu chuyện đã học ở lớp 3 hay nhất với dàn ý chi tiết giúp học sinh có thêm tài liệu tham khảo để viết văn hay hơn.

Top 30 đoạn văn ngắn về lí do em thích hoặc không thích một nhân vật trong câu chuyện đã học ở lớp 3 (hay nhất)

Đoạn văn ngắn về lí do em thích hoặc không thích một nhân vật trong câu chuyện đã học ở lớp 3 - mẫu 1

Trong truyện Thạch Sanh, em rất ghét Lí Thông. Bởi nhân vật này vừa tham lam, lại độc ác. Lí Thông đã lừa Thạch Sanh đi trông miếu hoang, cướp công lao diệt chằn tinh, giết đại bàng cứu công chúa. Những việc làm của Lí Thông thật sai trái, đáng bị lên án. Đến cuối cùng, Lí Thông đã bị trừng trị thích đáng. Nhân vật đã giúp em nhận ra bài học bổ ích.

Dàn ý Đoạn văn ngắn về lí do em thích hoặc không thích một nhân vật trong câu chuyện đã học ở lớp 3

Em muốn nói về nhân vật nào?

Đặc điểm của nhân vật ấy làm em ấn tượng là gì?

Nhân vật ấy có suy nghĩ và việc làm như thế nào?

Em thích hay không thích nhân vật ấy?

Vì sao em thích hoặc không thích nhân vật ấy?

Đoạn văn ngắn về lí do em thích hoặc không thích một nhân vật trong câu chuyện đã học ở lớp 3 - mẫu 2

Trong các câu chuyện đã học em thích nhất là nhân vật I - sắc Niu Tơn trong câu chuyện Đồng hồ Mặt Trời. Đặc điểm làm em ấn tượng nhân vật này bởi sự sang tạo và thông minh của ông. Chỉ những quan sát nhỏ về sự thay đổi chiều dài của cái bóng mình theo thời gian mà ông đã phát minh ra được đồng hồ mặt trời mà trước giờ chưa ai làm được. Bên cạnh đó, sau khi phát minh đồng hồ mặt trời xong, ông dặt nó ở nơi mà tất cả mọi người dân trong làng đều có thể nhìn thấy thời gian trong ngày của mình để làm việc hiêu quả hơn. Chính hành động nhỏ ấy của ông đã cho người đọc cảm nhận được I - sắc Niu Tơn là một người rất biết cách quan tâm người khác, ông suy nghĩ cho cuộc sống của những người xung quanh. I - sắc Niu Tơn là người đáng được tôn trọng và noi gương học hỏi tài trí thông minh của ông.

Đoạn văn ngắn về lí do em thích hoặc không thích một nhân vật trong câu chuyện đã học ở lớp 3 - mẫu 3

Nhân vật mà em yêu thích là Cô-li-a trong câu chuyện Bài tập làm văn. Có lần, cô giáo giao cho cả lớp đề văn: “Em đã làm gì để giúp đỡ mẹ”. Cô-li-a đã phải loay hoay một lúc mới có thể viết được một vài công việc đã giúp đỡ mẹ. Mấy hôm sau, mẹ đã nhờ Cô-li-a giặt quần áo giúp. Cậu chợt nhớ đến bài văn đã viết và đồng ý. Qua nhân vật này, em đã học được bài học ý nghĩa. Chúng ta cần biết sống tự lập, biết yêu thương và giúp đỡ cha mẹ nhiều hơn.

Đoạn văn ngắn về lí do em thích hoặc không thích một nhân vật trong câu chuyện đã học ở lớp 3 - mẫu 4

Thạch Sanh là nhân vật mà em yêu thích nhất trong các câu chuyện cổ tích. Chàng không chỉ tải giỏi hơn người mà còn có tấm lòng độ lượng, nhân hậu. Thấy kẻ làm ác như chằn tinh, đại bàng thì không cần ai nhờ cũng tự mình chiến đấu để bảo vệ cuộc sống yên bình cho nhân dân. Đặc biệt, tấm lòng vàng của Thạch Sanh còn thể hiện qua chi tiết, chàng tha mạng cho mẹ con Lý Thông. Dù họ đã lừa gạt, hãm hại, dồn chàng vào chỗ chết nhiều lần, nhưng chàng vẫn cho họ cơ hội làm lại. Hành động ấy, khiến hình tượng chàng Thạch Sanh trở nên vô cùng vĩ đại trong lòng em.

Đoạn văn ngắn về lí do em thích hoặc không thích một nhân vật trong câu chuyện đã học ở lớp 3 - mẫu 5

Nhân vật Cám trong truyện cổ tích “Tấm Cám” đã để lại cho em nhiều ấn tượng đặc biệt xấu xa. Trước hết, Cám là một người lười nhác, dối trá, ích kỷ và lúc nào cũng chỉ nghĩ đến lợi ích của bản thân. Trong khi Tấm lặn lội bắt tép thì Cám lại lười nhác, lại còn muốn chiếm lấy thành quả lao động của người khác. Những hành động xấu xí của Cám đã cho thấy đây là một con người tham lam, ích kỷ và cần phải loại bỏ sớm ra khỏi xã hội. Cuối cùng, Cám cũng phải trả giá cho việc làm xấu xa của bản thân. Qua nhân vật này, em rút ra được bài học về tình yêu thương, sống chật thật, trung thực thì mới gặp được nhiều điều may mắn “Ở hiền gặp lành”.

Đoạn văn ngắn về lí do em thích hoặc không thích một nhân vật trong câu chuyện đã học ở lớp 3 - mẫu 6

Cô bé trong bài “Ước mơ màu xanh” là nhân vật em vô cùng yêu thích và mến mộ. Cô bé có một tình yêu sâu sắc với thiên nhiên, với những cảnh vật xung quanh. Cô đưa mắt ngắm nhìn vẻ đẹp của vạn vật trong khu vườn, hòa mình với cỏ cây xanh thắm. Cô bé ngồi dưới gốc cây và đưa tay hứng lấy hạt nắng, tận hưởng bầu không khí trong lành. Hành động của cô bé cho em thấy được sự tận hưởng, trân quý tự nhiên, bảo vệ môi trường khỏi những yếu tố ô nhiễm. Đó là lý do khiến em yêu thích nhân vật ấy.

Đoạn văn ngắn về lí do em thích hoặc không thích một nhân vật trong câu chuyện đã học ở lớp 3 - mẫu 7

Em rất thích nhân vật Gà trống trong truyện Đi tìm mặt trời. Khi gõ kiến đến nhà các loài vật, tất cả đều bận rộn với công việc riêng. Chỉ có Gà trống là đồng ý đi tìm mặt trời. Trên hành trình đi tìm mặt trời, Gà trống đã phải đối mặt với khó khăn, nhưng nghĩ thương các bạn sống trong tối tăm, ẩm ướt nên đã không từ bỏ. Nhân vật này giúp em cảm nhận được ý nghĩa của lòng dũng cảm, tình yêu thương đồng loại.

Đoạn văn ngắn về lí do em thích hoặc không thích một nhân vật trong câu chuyện đã học ở lớp 3 - mẫu 8

Đọc câu chuyện “Điều kỳ diệu”, em vô cùng yêu thích và cảm phục trước nghị lực sống phi thường của bạn Tiến Anh. Tiến Anh từ lúc sinh ra đã phải chịu thiệt thòi to lớn bởi bạn bị khuyết thiếu hai đôi tay, như những người khác thì tay là một bộ phận trên cơ thể có ích nhất, nhưng bạn lại thiếu mất điều đó. Thấu hiểu nỗi buồn của con, mẹ Tiến Anh luôn động viên, an ủi bạn, mong bạn có một cái suy nghĩ lạc quan về cuộc đời. Tiến Anh dần hiểu ra và nỗ lực trong mọi việc, cố gắng vươn lên trong cuộc sống dù cho bản thân có ra sao. Bạn học cách viết bằng đôi chân của mình. Nghị lực sống phi thường ấy đã giúp bạn trở thành một học sinh xuất sắc của lớp 3A. Em rất ngưỡng mộ, thán phục tinh thần kiên cường của Tiến Anh.

Đoạn văn ngắn về lí do em thích hoặc không thích một nhân vật trong câu chuyện đã học ở lớp 3 - mẫu 9

Câu chuyện yêu thích của em là Ông lão đánh cá và con cá vàng. Trong truyện, em cảm thấy không thích nhân vật người vợ. Vì nhân vật này rất tham lam và độc ác. Bà ta đã bắt ông lão đến gặp cá vàng để xin điều ước. Điều ước sau lại lớn hơn điều ước trước. Bà ta còn đánh đập ông lão đánh cá. Nhưng cuối cùng, người vợ đã bị trừng phạt. Nhân vật này đã nhắc nhở em bài học về lòng tham trong cuộc sống.

Đoạn văn ngắn về lí do em thích hoặc không thích một nhân vật trong câu chuyện đã học ở lớp 3 - mẫu 10

Mỗi lần đọc truyện “Ý tưởng của chúng mình”, em luôn rất thích nhân vật Minh. Bạn Minh là một đứa trẻ rất thông minh, có ý tưởng rất hay và lạ. Trong tiết học, cô giáo đã yêu cầu các bạn vẽ một bức tranh. Minh đã nảy ra ý tưởng về cái máy hình con cua khổng lồ để hút những hạt lúa trên đồng. Bạn hi vọng chiếc máy sẽ giúp bố mẹ thu hoạch lúa nhanh hơn. Minh quả là một người con hiếu thảo và đáng để chúng ta học tập.

Đoạn văn ngắn về lí do em thích hoặc không thích một nhân vật trong câu chuyện đã học ở lớp 3 - mẫu 11

Em thực sự đã rất cảm động và khâm phục trước sự cố gắng của cậu bé Sam trong truyện “Mơ ước của Sam”. Khi được thầy giáo hỏi về ước mơ của mình, Sam mong muốn trở thành một ông chủ trại chăn nuôi ngựa giống cha. Mặc dù đã được thầy báo trước về những khó khăn nhưng Sam vẫn quyết tâm giữ ước mơ của mình. Sam quả là một cậu bé kiên định. Sự kiên định, nỗ lực đã giúp Sam trở thành một ông chủ trang trại trong tương lai. Cậu bé Sam đã cho em bài học về tinh thần nghị lực, kiên trì với mục tiêu mà mình đặt ra.

Đoạn văn ngắn về lí do em thích hoặc không thích một nhân vật trong câu chuyện đã học ở lớp 3 - mẫu 12

Trong truyện Thạch Sanh, em thích nhất là nhân vật Thạch Sanh. Từ nhỏ, Thạch Sanh đã mồ côi cha mẹ. Hằng ngày, chàng lên rừng đốn củi để kiếm sống. Tình cờ, Thạch Sanh gặp gỡ và kết nghĩa với Lí Thông. Chàng coi hắn như người thân trong nhà và hết lòng giúp đỡ. Nhưng Lí Thông năm lần bảy lượt hãm hại chàng. Thạch Sanh đã giết chết chằn tinh, đại bàng. Chàng còn cứu được công chúa và con trai vua Thủy tề. Nhân vật này hiện lên với lòng dũng cảm, tài năng hơn người và sự tốt bụng. Em đã học tập những đức tính tốt đẹp của Thạch Sanh.

Đoạn văn ngắn về lí do em thích hoặc không thích một nhân vật trong câu chuyện đã học ở lớp 3 - mẫu 13

“Bông hoa cúc trắng” là câu chuyện em đã được nghe mẹ kể nhiều lần. Em rất thích nhân vật người con. Bạn nhỏ có một khuôn mặt hiền lành, mái tóc dài và rất suôn mượt, hàm răng của bạn nhỏ trắng như sứ. Bạn sống cùng mẹ trong một túp lều tranh dột nát. Đó là bé gái vô cùng hiếu thảo. Thật không may, mẹ của cô bé lại bị bệnh rất nặng nhưng vì nhà nghèo nên không có tiền mua thuốc chữa khiến cô bé buồn lắm. Một lần cô bé đang ngồi khóc bên đường thì bỗng có một ông lão đi qua thấy lạ bèn dừng lại hỏi. Khi đã rõ sự tình ông nói với cô bé: "Cháu hãy vào rừng và đến bên gốc cây cổ thụ to nhất, hái lấy một bông hoa duy nhất trên đó. Bông hoa ấy có bao nhiêu cánh thì tức là mẹ cháu sống được bằng đấy ngày". Cô bé liền vào rừng tìm bông hoa trắng đó. Phải khó khăn lắm cô bé mới trèo lên được để lấy bông hoa. Nhưng khi đếm các cánh hoa, chỉ có bốn cánh. Không đành lòng, cô bé liền dùng tay xé nhẹ dần từng cánh hoa lớn thành những cánh hoa nhỏ và bông hoa cũng theo đó mà nhiều cánh dần lên đến mức không còn đếm được nữa. Qua câu chuyện, các bạn đã thấy được tình thương của người con đối với mẹ là bao la và rộng lớn thế nào. Chúng ta sẽ noi gương của bạn nhỏ.

Đoạn văn ngắn về lí do em thích hoặc không thích một nhân vật trong câu chuyện đã học ở lớp 3 - mẫu 14

Trong truyện “Tấm Cám” em không thích nhân vật mụ dì ghẻ. Dì ghẻ là một người đàn bà độc ác, một tay bà ta đã tạo nên bao đau khổ, bất hạnh cho cuộc đời của cô Tấm. Để con gái mình có được cuộc sống vinh hoa, phú quý bà ta đã nhẫn tâm tước đoạt mọi thứ tốt đẹp của Tấm, thậm chí hết lần này đến lần khác đẩy Tấm vào con đường chết. Sự độc ác, vô nhân tính của mụ dì ghẻ và Cám cuối cùng cũng phải nhận lấy hậu quả thích đáng. Kết thúc truyện, mẹ con Cám phải trả giá bằng chính mạng sống của mình. Tấm Cám là truyện cổ tích đặc sắc viết về cuộc đấu tranh giữa thiện-ác, tốt-xấu trong xã hội. Qua đây em muốn dành cho nhân vật một bài học là: cái thiện chiến thắng cái ác, cuộc sống luôn công bằng, người ở hiền sẽ gặp lành, kẻ sống ác sẽ phải nhận quả báo.

Đoạn văn ngắn về lí do em thích hoặc không thích một nhân vật trong câu chuyện đã học ở lớp 3 - mẫu 15

Em đã được học truyện Những người bạn nhỏ. Trong truyện, nhân vật Tường là một cậu bé tốt bụng. Cũng giống như bao đứa trẻ khác, Tường rất thích chơi cùng với các loài vật nhỏ bé. Cậu trân trọng và yêu mến chúng như người bạn. Những con vật như dế, cào cào, cánh quýt, ve sầu đều được Tường quý trọng. Em cũng ngưỡng mộ và trân trọng tấm lòng của cậu. Cậu đã dạy cho em bài học về tình yêu thương các loài động vật. Em rất yêu thích nhân vật Tường.

Đoạn văn ngắn về lí do em thích hoặc không thích một nhân vật trong câu chuyện đã học ở lớp 3 - mẫu 16

Em đã được học truyện Cóc kiện trời. Trong truyện, Cóc là nhân vật em ấn tượng nhất. Một năm, trời làm hạn hán khiến ruộng đồng nứt nẻ, cây cối trơ trụi, muôn loài khát kho. Cóc thấy vậy liền nghĩ cần phải lên kiện trời. Dọc đường, Cóc gặp cua, gấu, cọp, ong cáo. Đến thiên đình, cóc sắp đặt đâu ra đấy cho những người bạn đồng hành. Cuối cùng, trời đành cho gọi cóc vào. Cóc đã xin trời ban mưa xuống hạ giới. Qua câu chuyện, em cảm thấy cóc thật dũng cảm, mưu trí và giàu lòng nghĩa hiệp. Em rất thích yêu nhân vật này.

Đoạn văn ngắn về lí do em thích hoặc không thích một nhân vật trong câu chuyện đã học ở lớp 3 - mẫu 17

Trong truyện “Cuộc chạy đua trong rừng”, em cảm thấy không thích nhân vật ngựa con. Vì nhân vật này có tính cách chủ quan, kiêu ngạo. Lúc này, trong rừng tổ chức một cuộc thi chạy. Ngựa con chỉ quan tâm đến vẻ bề ngoài. Cậu không nghe theo lời khuyên của ngựa cha, kiểm tra lại bộ mọng. Vì vậy, trong cuộc đua, một chiếc móng đã bị lung lay rồi rời hẳn ra. Ngựa con không giành được chiến thắng. Cuối cùng, ngựa con đã nhận ra sai lầm của mình. Nhân vật đã gửi gắm bài học giá trị.

Đoạn văn ngắn về lí do em thích hoặc không thích một nhân vật trong câu chuyện đã học ở lớp 3 - mẫu 18

Chú cóc trong câu chuyện "Cóc kiện Trời" là nhân vật mà em vô cùng yêu thích. Tuy chỉ là một con vật nhỏ bé nhưng chú lại có những đức tính tuyệt vời. Thấy hạn hán kéo dài, muôn loài đang chết dần chết mòn, cóc đã quyết tâm lên thiên đình để kiện Trời. Điều này thể hiện cóc không chỉ dũng cảm mà còn rất giàu tình yêu thương. Chú ta mưu tính, sắp xếp thế trận một cách vô cùng tỉ mỉ. Nhờ đó mà đội quân thú đã chiến thắng, buộc Trời phải mời cóc vào nói chuyện. Sự thông minh, khéo léo ấy đã giúp đem mưa xuống, cứu sống vạn vật dưới trần gian. Cóc xuất hiện như một tấm gương sáng để mọi người noi theo.

Đoạn văn ngắn về lí do em thích hoặc không thích một nhân vật trong câu chuyện đã học ở lớp 3 - mẫu 19

Em rất ấn tượng với nhân vật Lê-ô-pôn trong câu chuyện "Từ bản nhạc bị đánh rơi". Là một người cha, ông rất thông thái và bao dung. Khi phát hiện bản nhạc không phải của mình, ông không hề trách mắng con trai. Thay vào đó, ông nhẹ nhàng lắng nghe lời giải thích từ người con. Thậm chí, ông còn dành lời khen cho tài năng của cậu bé. Sự bình tĩnh ấy vô cùng đáng ngưỡng mộ. Và có lẽ, cũng nhờ những lời động viên của cha, cậu bé Mô-da đã thành công trở thành nhạc sĩ nổi tiếng khắp thế giới. Ông Lê-ô-pôn chính là một người cha tuyệt vời.

Đoạn văn ngắn về lí do em thích hoặc không thích một nhân vật trong câu chuyện đã học ở lớp 3 - mẫu 20

Chú ngựa con trong truyện "Cuộc chạy đua trong rừng" là một nhân vật khiến em phải phê bình. Bề ngoài của chú ta được trau chuốt vô cùng cẩn thận với bộ đồ nâu tuyệt đẹp và cái bờm dài. Chính vì ý thức được vẻ đẹp và tài năng của mình nên ngựa con rất tự tin. Nhưng cũng bởi quá tự tin mà cậu đã chủ quan, không để tâm đến lời nhắc nhở của cha. Sự cao ngạo kia là lí do khiến ngựa ta thua cuộc trong hội thi chạy, lại còn bị gai nhọn đâm vào chân. Qua câu chuyện, em cảm thấy ngựa con vừa đáng trách vừa đáng thương. Đó cũng là bài học cho em về sự cẩn thận, không nên chủ quan trong bất kì việc gì.

Đoạn văn ngắn về lí do em thích hoặc không thích một nhân vật trong câu chuyện đã học ở lớp 3 - mẫu 21

Cậu bé Tiến Anh trong câu chuyện "Điều kì diệu" là người em vô cùng ngưỡng mộ. Sinh ra với khiếm khuyết trên cơ thể, cậu đã nỗ lực rất nhiều để vượt lên hoàn cảnh. Vì không có đôi tay, Tiến Anh phải tập viết, vẽ, sử dụng đồ vật bằng chân. Em đã từng thử dùng chân viết nhưng thất bại bởi việc này vô cùng khó. Chính vì vậy mà em càng thêm nể phục cậu bé đầy nghị lực kia. Bằng những lời động viên của mẹ và sự nỗ lực của bản thân, cậu đã chiến thắng số phận. Tiến Anh đạt giải cao trong cuộc thi vẽ. Cậu bé ấy chính là một tấm gương sáng để em học tập và noi theo.

Đoạn văn ngắn về lí do em thích hoặc không thích một nhân vật trong câu chuyện đã học ở lớp 3 - mẫu 22

Giữa rất nhiều nhân vật đã học, em thích nhất là I-sắc Niu-tơn trong câu chuyện "Đồng hồ Mặt Trời". Cậu bé thiên tài ấy đã khiến mọi người khâm phục bằng trí thông minh của mình. Cậu nhạy cảm phát hiện thay đổi của cái bóng ở những thời điểm khác nhau trong ngày. Từ đó, cậu tự mình tìm tòi, chế tạo ra chiếc đồng hồ. Sau đấy, Niu-tơn đặt sáng chế của mình ở ngay giữa làng. Nó sẽ phụ trách việc báo giờ, giúp mọi người làm việc hiệu quả hơn. Điều này giúp cậu có được vô số sự công nhận, tán thưởng. I-sắc Niu-tơn chính là một tấm gương sáng để các thế hệ sau noi theo.

Đoạn văn ngắn về lí do em thích hoặc không thích một nhân vật trong câu chuyện đã học ở lớp 3 - mẫu 23

Nhân vật Cám trong truyện cổ tích "Tấm Cám" đã để lại cho em nhiều ấn tượng xấu. Trước hết, Cám là một người lười nhác, dối trá. Trong khi Tấm lặn lội bắt tép thì Cám lại lười nhác. Những hành động xấu xí của Cám đã cho thấy đây là một con người tham lam, ích kỉ và độc ác. Cuối cùng, Cám cũng phải trả giá cho việc làm xấu xa của bản thân. Qua nhân vật này, em rút ra được bài học về sống yêu thương "ở hiền gặp lành".

Đoạn văn ngắn về lí do em thích hoặc không thích một nhân vật trong câu chuyện đã học ở lớp 3 - mẫu 24

Trong câu chuyện cổ tích Thạch Sanh mà em đã được đọc, mỗi nhân vật đều để lại cho em những cảm xúc khác nhau. Trong đó em không thích nhân vật mẹ Lí Thông vì bà ta vừa tham lam vừa độc ác. Bà mẹ cùng Lí Thông đã lừa Thạch Sanh đi trông miếu hoang, bày mưu để cướp lấy công lao diệt chằn tinh, giết đại bàng cứu công chúa của Thạch Sanh. Những hành động của bà ta là không đúng, đáng bị chỉ trích. Cuối cùng, hai mẹ con Lí Thông đã bị trừng phạt thích đáng và phải biến thành con bọ hung. Nhân vật này giúp em nhận ra được bài học về lòng tham trong cuộc sống.

Đoạn văn ngắn về lí do em thích hoặc không thích một nhân vật trong câu chuyện đã học ở lớp 3 - mẫu 25

Câu chuyện Ông lão đánh cá và con cá vàng là một trong những truyện cổ tích mà em yêu thích. Tuy nhiên, em lại rất ghét nhân vật người vợ trong câu chuyện này. Vì bà vợ rất tham lam và độc ác. Bà ta đã ép ông lão đến gặp cá vàng để xin điều ước, và mỗi lần điều ước được thực hiện thì bà ta lại đòi điều ước lớn hơn. Bà vợ thậm chí còn đánh đập ông lão đánh cá. Cuối cùng, nhân vật người vợ đã bị trừng phạt và điều đó giúp em rút ra bài học về lòng tham trong cuộc sống.

Đoạn văn ngắn về lí do em thích hoặc không thích một nhân vật trong câu chuyện đã học ở lớp 3 - mẫu 26

ấm Cám là truyện cổ tích nổi tiếng mà em thường được bà kể cho nghe từ tấm bé. Trong truyện, em không thích nhân vật Cám. Bởi vì Cám vừa lười biếng, lại tham lam, độc ác. Cám không chỉ ganh tị với Tấm mà đã nhiều lần hại chết Tấm, khiến cô phải chịu nhiều khổ sở. Kết thúc truyện, cả hai mẹ con Cám mất hết tất cả, bị đày đi biệt xứ. Câu chuyện Tấm Cám là hình tượng tiêu biểu đại diện cho ý nghĩ, niềm tin rằng sống ác giả sẽ gặp ác báo.

Xem thêm các bài viết Tập làm văn VBT Tiếng Việt lớp 3 hay khác:

• Viết đoạn văn (từ 8 đến 10 câu) thuật lại một việc làm của em hoặc bạn em góp phần bảo vệ môi trường.
• Viết 2 - 3 câu về một con vật em biết, trong đoạn có câu hỏi hoặc câu khiến.
• Viết đoạn văn (từ 8 đến 10 câu) nêu lí do em thích hoặc không thích một nhân vật trong câu chuyện em đã đọc hoặc đã nghe.
• Viết đoạn văn (từ 8 đến 10 câu) về tình cảm, cảm xúc của em với nhân vật Tường trong truyện Những người bạn nhỏ.
• Viết đoạn văn (từ 8 đến 10 câu) thuật lại một việc em hoặc bạn bè đã làm để góp phần giữ gìn trường, lớp sạch đẹp.

---