Sử dụng phần mềm để mô phỏng một số thí nghiệm hoá học ảo

Giải Chuyên đề Hóa học 10 Bài 10: Thực hành thí nghiệm hóa học ảo

Em có thể trang 66 Chuyên đề Hóa học 10: Sử dụng phần mềm để mô phỏng một số thí nghiệm hoá học ảo. So sánh ưu điểm và nhược điểm của việc tiến hành thí nghiệm hóa học trên máy tính và trong thực tế.

Lời giải:

- Để thiết kế một mô phỏng thí nghiệm hoá học với phần mềm Yenka, các hoá chất (Chemicals) và thiết bị, dụng cụ thí nghiệm (Equipments) sẽ được lấy trong thẻ New.

- So sánh

+ Khái niệm

∎ Thí nghiệm thật: là các thí nghiệm được thực hiện bằng các dụng cụ thí nghiệm thật, các hoá chất thật.

∎ Thí nghiệm ảo: là các thí nghiệm được thực hiện trên máy vi tính, thí nghiệm ảo thực chất là mô hình của thí nghiệm thật trên máy vi tính.

+ So sánh thí nghiệm ảo và thí nghiệm thật

Ưu điểm chung: cả hai đều là thí nghiệm trực quan, cùng làm sáng tỏ lý thuyết, gây hứng thú học tập cho các em, giáo dục tính tò mò khoa học, làm cho học sinh nhận thức dễ dàng hơn, kiến thức thu được của các em rõ ràng và sâu sắc, đồng thời lớp học sôi nổi, hào hứng, …

Tuy nhiên, thí nghiệm có những ưu điểm khác nữa như: dễ dàng quan sát thí nghiệm trên màn hình chiếu; không cần chuẩn bị dụng cụ, hóa chất; thí nghiệm ảo thì luôn thành công; an toàn.

Nhược điểm:

Thí nghiệm hóa học thật

- Hầu như các dụng cụ thí nghiệm đều nhỏ, lớp học đông, phòng học rộng.

⇒ Khi làm thí nghiệm thì không phải tất cả các học sinh trong lớp đều có thể quan sát dễ dàng được, các em ở cuối lớp chỉ có thể nghe giáo viên nói mà không thể nhìn được thí nghiệm giáo viên làm như thế nào và chỉ có một số học sinh ở bàn trên mới có thể quan sát rõ thí nghiệm.

- Không phải thí nghiệm hóa học thật nào cũng tiến hành thành công.

- Mất thời gian và công sức để chuẩn bị dụng cụ, hóa chất thí nghiệm, đôi khi rất cồng kềnh.

- Đôi khi trong quá trình thí nghiệm sẽ xảy ra vấn đề ngoài ý muốn như cháy nổ, …

Thí nghiệm ảo

- Giáo viên và học sinh không cần tiến hành thí nghiệm nên dẫn đến kĩ năng thao tác thí nghiệm kém.

- Giáo viên phải sử dụng thành thạo phần mềm mô phỏng thí nghiệm ảo.

Xem thêm lời giải bài tập Chuyên đề học tập Hóa học 10 Kết nối tri thức hay, chi tiết khác:

• Mở đầu trang 60 Chuyên đề Hóa học 10: Làm thế nào thực hiện được các thí nghiệm hoá học ảo trên máy tính? ....

• Hoạt động 1 trang 62 Chuyên đề Hóa học 10: Sử dụng thẻ Open-local để mô phỏng thí nghiệm đo tốc độ phản ứng ....

• Câu hỏi 1 trang 62 Chuyên đề Hóa học 10: Hãy tính tốc độ trung bình của phản ứng (1) trong khoảng thời gian từ 0 đến 20 giây ....

• Hoạt động 2 trang 62 Chuyên đề Hóa học 10: Sử dụng thẻ Open-local để mô phỏng thí nghiệm về ảnh hưởng của nồng độ acid HCl ....

• Câu hỏi 2 trang 64 Chuyên đề Hóa học 10: Khi khí thoát ra, các quả bóng to dần lên. Hãy quan sát tốc độ tăng dần ....

• Câu hỏi 3 trang 64 Chuyên đề Hóa học 10: Sử dụng thẻ Open-local để mô phỏng các thí nghiệm sau ....

• Hoạt động 3 trang 65 Chuyên đề Hóa học 10: Sử dụng thẻ New để mô phỏng thí nghiệm copper tác dụng với dung dịch nitric acid ....

• Câu hỏi 4 trang 66 Chuyên đề Hóa học 10: Nêu hiện tượng và viết phương trình hóa học của phản ứng giữa copper và nitric acid ....

Xem thêm các tài liệu học tốt lớp 10 hay khác:

• Giải Chuyên đề Hóa học 10 Kết nối tri thức
• Giải Chuyên đề Hóa học 10 Chân trời sáng tạo
• Giải Chuyên đề Hóa học 10 Cánh diều
• Giải lớp 10 Kết nối tri thức (các môn học)
• Giải lớp 10 Chân trời sáng tạo (các môn học)
• Giải lớp 10 Cánh diều (các môn học)

---