Lý thuyết GDCD 7 Bài 4 Kết nối tri thức, Chân trời sáng tạo, Cánh diều

Tóm tắt lý thuyết GDCD 7 Bài 4 Kết nối tri thức, Chân trời sáng tạo, Cánh diều hay, ngắn gọn giúp học sinh lớp 7 nắm vững kiến thức trọng tâm, ôn tập để học tốt Giáo dục công dân 7 Bài 4.

Lý thuyết GDCD 7 Bài 4 Kết nối tri thức, Chân trời sáng tạo, Cánh diều

• (Kết nối tri thức) Lý thuyết GDCD 7 Bài 4: Giữ chữ tín

  Xem chi tiết

• (Chân trời sáng tạo) Lý thuyết GDCD 7 Bài 4: Giữ chữ tín

  Xem chi tiết

• (Cánh diều) Lý thuyết GDCD 7 Bài 4: Học tập tự giác, tích cực

  Xem chi tiết

Xem thêm tóm tắt lý thuyết GDCD 7 cả ba sách hay khác:

• Lý thuyết GDCD 7 Bài 5 (cả ba sách)
• Lý thuyết GDCD 7 Bài 6 (cả ba sách)
• Lý thuyết GDCD 7 Bài 7 (cả ba sách)
• Lý thuyết GDCD 7 Bài 8 (cả ba sách)
• Lý thuyết GDCD 7 Bài 9 (cả ba sách)

---

---

---

Lưu trữ: Tóm tắt lý thuyết GDCD 7 Bài 4: Đạo đức và kỷ luật (sách cũ)

I.Khái quát nội dung câu chuyện

- Hùng là người cẩn thận trong công việc

   + Thực hiện nghiêm ngặt quy định bảo hộ lao động.

   + Muốn chặt cây cần phải khảo sát từng cây, ghi số vào các cây…

- Hùng là người tận tụy trong công việc, luôn sẵn sàng giúp đỡ mọi người.

   + Vào mùa mưa bão túc trực 24/24.

   + Sẵn sàng giúp đỡ đồng nghiệp khi gặp khó khăn nguy hiểm.

+ làm việc suốt ngày đêm trong mưa rét, quần áo ướt sũng khắc phục hậu quả, giải phóng mặt đường.

=> Ý nghĩa: Công việc nào cũng cần phải tuân thủ theo kỉ luật và đòi hỏi lòng yêu nghề. Tính kỉ luật trong công việc giúp cho mỗi người làm việc hiệu quả, đạt chất lượng cao.

II. Nội dung bài học

2.1 Khái niệm

- Đạo đức là những quy định, những chuẩn mực ứng xử của con người với người khác, với công việc với thiên nhiên và môi trường sống, được nhiều người thừa nhận và tự giác thực hiện. Ví dụ: Giúp đỡ người khác khi gặp khó khăn, trồng cây gây rừng…

Trồng rừng thể hiện cách con người ứng xử với thiên nhiên, chống xói mòn.

- Kỉ luật là những quy định chung của một cộng đồng hoặc tổ chức xã hội (nhà trường, cơ quan…) yêu cầu mọi người phải tuân theo nhằm tạo ra sự thống nhất về hành động để đạt chất lượng, hiệu quả trong công việc. Ví dụ: Không uống rượu bia khi tham gia giao thông, không sử dụng tài liệu trong kì thi…

Vi phạm an toàn giao thông là vi phạm kỉ luật.

2.2 Mối quan hệ đạo đức và kỉ luật: Đạo đức và kỉ luật có mối quan hệ chặt chẽ. Người có đạo đức là người tự giác tuân thủ kỉ luật và người chấp hành tốt kỉ luật là người có đạo đức. Sống có kỉ luật là biết tự trọng, tôn trọng người khác.

2.3 Ý nghĩa: Tự giác thực hiện những chuẩn mực đạo đức, quy định của cộng đồng, tập thể chúng ta sẽ cảm thấy thoải mái và được mọi người tôn trọng, quý mến.

Xem thêm các bài Lý thuyết & Câu hỏi trắc nghiệm Giáo dục công dân lớp 7 có đáp án, hay khác:

• Lý thuyết Bài 5: Yêu thương con người (hay, chi tiết)
• Trắc nghiệm GDCD 7 Bài 5 (có đáp án): Yêu thương con người
• Lý thuyết Bài 6: Tôn sư trọng đạo (hay, chi tiết)
• Trắc nghiệm GDCD 7 Bài 6 (có đáp án): Tôn sư trọng đạo
• Lý thuyết Bài 7: Đoàn kết, tương trợ (hay, chi tiết)
• Trắc nghiệm GDCD 7 Bài 7 (có đáp án): Đoàn kết, tương trợ

Lời giải bài tập lớp 7 sách mới:

• Giải bài tập Lớp 7 Kết nối tri thức
• Giải bài tập Lớp 7 Chân trời sáng tạo
• Giải bài tập Lớp 7 Cánh diều

---