Bổ sung thêm các đại diện giun đốt mà em biết. Thảo luận và chọn cụm từ gợi ý

---

---

Bài 17: Một số giun đốt khác và đặc điểm chung của ngành Giun đốt

Trả lời câu hỏi Sinh 7 Bài 17 trang 59: Bổ sung thêm các đại diện giun đốt mà em biết. Thảo luận và chọn cụm từ gợi ý điền vào bảng 1 để thấy rõ sự đa dạng về loài, lối sống và môi trường sống của giun đốt.

Bảng 1. Đa dạng của ngành Giun đốt

STT	Đại diện	Môi trường sống	Lối sống
1	Giun đất
2	Đỉa
3	Rươi
4	Giun đỏ
5	Bông thùa
6	Vắt
	Cụm từ gợi ý	Đất ẩm, nước ngọt, nước mặn, nước lợ	Tự do, chui rúc, định cư, kí sinh.

Trả lời:

STT	Đại diện	Môi trường sống	Lối sống
1	Giun đất	Đất ẩm	Chui rúc
2	Đỉa	Nước ngọt, nước mặn	Kí sinh (ngoài)
3	Rươi	Nước lợ	Tự do
4	Giun đỏ	Nước ngọt	Định cư
5	Bông thùa	Nước mặn (đáy bùn)	Chui rúc
6	Vắt	Đất, lá cây	Tự do
	Cụm từ gợi ý	Đất ẩm, nước ngọt, nước mặn, nước lợ	Tự do, chui rúc, định cư, kí sinh.

Xem thêm các bài giải bài tập sách giáo khoa Sinh học lớp 7 ngắn nhất, hay khác:

• Trả lời câu hỏi Sinh 7 Bài 17 trang 60 ngắn nhất: - Thảo luận, đánh dấu (X) và điền nội dung phù hợp để hoàn thiện Bảng 2. Đặc điểm chung của ngành Giun đốt. - Thảo luận, rút ra các đặc điểm chung của ngành Giun đốt. - Hãy tìm các đại diện giun đốt điền vào chỗ trống cho phù hợp với ý nghĩa thực tiễn của chúng: + Làm thức ăn cho người + Làm thức ăn cho động vật khác + Làm cho đất trồng xốp, thoáng + Làm màu mỡ đất trồng + Làm thức ăn cho cá + Có hại cho động vật và người

• Câu 1 trang 61 Sinh học 7 ngắn nhất: Hãy kể thêm tên một số giun đốt khác mà em biết.

• Câu 2 trang 61 Sinh học 7 ngắn nhất: Để giúp nhận biết các đại diện ngành Giun đốt ở thiên nhiên cần dựa vào đặc điểm cơ bản nào?

• Câu 3 trang 61 Sinh học 7 ngắn nhất: Vai trò của giun đốt gặp ở địa phương em?

Lời giải bài tập lớp 7 sách mới:

• Giải bài tập Lớp 7 Kết nối tri thức
• Giải bài tập Lớp 7 Chân trời sáng tạo
• Giải bài tập Lớp 7 Cánh diều

Loạt bài Giải bài tập Sinh học 7 (ngắn nhất) | Trả lời câu hỏi Sinh học 7 của chúng tôi được biên soạn bám sát nội dung sgk Sinh học lớp 7.

---

---

---