Hãy dựa vào kiến thức trong cả chương, liên hệ đến địa phương, chọn tên các

---

---

Bài 21: Đặc điểm chung và vai trò của ngành Thân mềm

Trả lời câu hỏi Sinh 7 Bài 21 trang 72: Hãy dựa vào kiến thức trong cả chương, liên hệ đến địa phương, chọn tên các đại diện thân mềm để ghi vào bảng 2.

Bảng 2. Ý nghĩa thực tiễn của ngành Thân mềm

STT	Ý nghĩa thực tiễn	Tên đại diện thân mềm có ở địa phương
1	Làm thực phẩm cho con người
2	Làm thức ăn cho động vật khác
3	Làm đồ trang sức
4	Làm vật trang trí
5	Làm sạch môi trường nước
6	Có hại cho cây trồng
7	Làm vật chủ trung gian truyền bệnh giun sán
8	Có giá trị xuất khẩu
9	Có giá trị về mặt địa chất

Trả lời:

STT	Ý nghĩa thực tiễn	Tên đại diện thân mềm có ở địa phương
1	Làm thực phẩm cho con người	Mực, sò, hến, nghêu, ốc
2	Làm thức ăn cho động vật khác	Sò, hến, ốc
3	Làm đồ trang sức	Trai (ngọc trai)
4	Làm vật trang trí	Xà cừ, vỏ ốc, vỏ sò
5	Làm sạch môi trường nước	Trai, sò, vẹm
6	Có hại cho cây trồng	Các loại ốc sên
7	Làm vật chủ trung gian truyền bệnh giun sán	Ốc ao, ốc tai
8	Có giá trị xuất khẩu	Mực, bào ngư, sò huyết
9	Có giá trị về mặt địa chất	Vỏ sò, vỏ ốc

Xem thêm các bài giải bài tập sách giáo khoa Sinh học lớp 7 ngắn nhất, hay khác:

• Trả lời câu hỏi Sinh 7 Bài 21 trang 71 ngắn nhất: Quan sát hình 21, thảo luận rồi đánh dấu (X) và điền cụm từ gợi ý vào Bảng 1. Đặc điểm chung của ngành Thân mềm. cho phù hợp: - Thảo luận và rút ra đặc điểm chung của ngành Thân mềm.

• Câu 1 trang 73 Sinh học 7 ngắn nhất: Vì sao lại xếp mực bơi nhanh cùng ngành với ốc sên bò chậm chạp?

• Câu 2 trang 73 Sinh học 7 ngắn nhất: Ở các chợ địa phương em có các loài thân mềm nào được bán làm thực phẩm? Loài nào có giá trị xuất khẩu?

• Câu 3 trang 73 Sinh học 7 ngắn nhất: Ý nghĩa thực tiễn của vỏ thân mềm?

Lời giải bài tập lớp 7 sách mới:

• Giải bài tập Lớp 7 Kết nối tri thức
• Giải bài tập Lớp 7 Chân trời sáng tạo
• Giải bài tập Lớp 7 Cánh diều

Loạt bài Giải bài tập Sinh học 7 (ngắn nhất) | Trả lời câu hỏi Sinh học 7 của chúng tôi được biên soạn bám sát nội dung sgk Sinh học lớp 7.

---

---

---