Em hãy ghi chú thích cho những hình vẽ dưới đây để làm rõ hơn những hoạt động

Giải SBT Lịch Sử 8 Chân trời sáng tạo Bài 5: Quá trình khai phá vùng đất phía Nam của người Việt từ thế kỉ XVI đến thế kỉ XVIII

Bài 4 trang 22 SBT Lịch Sử 8: Em hãy ghi chú thích cho những hình vẽ dưới đây để làm rõ hơn những hoạt động mà nhà nước Đại Việt đã làm để thực thi chủ quyền đối với quần đảo Hoàng Sa và quần đảo Trường Sa của nước ta trong các thế kỉ XVI-XVIII.

Lời giải sách bài tập Lịch Sử 8 Bài 5: Quá trình khai phá vùng đất phía Nam của người Việt từ thế kỉ XVI đến thế kỉ XVIII hay khác:

• Bài 1 trang 20 SBT Lịch Sử 8: Hoàn thành sơ đồ dưới đây về những sự kiện quan trọng đánh dấu ....

• Bài 2 trang 20 SBT Lịch Sử 8: Đọc đoạn tư liệu dưới đây: ....

• Câu 1 trang 21 SBT Lịch Sử 8: Điền chữ Đ ứng với nội dung đúng hoặc chữ S ứng với nội dung sai vào □ trước các dữ kiện ....

• Câu 2 trang 21 SBT Lịch Sử 8: Nội dung của phần chú giải trên bản đồ cho biết điều gì? Em hãy chỉ ra những chi tiết trong ....

• Câu 1 trang 22 SBT Lịch Sử 8: Trình bày về nguồn gốc của Lễ khao lề thế lính trên đảo Lý Sơn ....

• Câu 2 trang 22 SBT Lịch Sử 8: Cho biết Lễ khao lề thế lính trên đảo Lý Sơn ngày nay có ý nghĩa gì ....

Xem thêm các bài giải sách bài tập Lịch Sử lớp 8 Chân trời sáng tạo hay, chi tiết khác:

• SBT Lịch Sử 8 Bài 6: Kinh tế, văn hoá và tôn giáo ở Đại Việt trong các thế kỉ XVI - XVIII

• SBT Lịch Sử 8 Bài 7: Khởi nghĩa nông dân ở Đàng Ngoài thế kỉ XVIII

• SBT Lịch Sử 8 Bài 8: Phong trào Tây Sơn

• SBT Lịch Sử 8 Bài 9: Các nước Anh, Pháp, Đức, Mỹ chuyển sang giai đoạn chủ nghĩa đế quốc

• SBT Lịch Sử 8 Bài 10: Công xã Pa-ri (năm 1871)

Xem thêm các tài liệu học tốt lớp 8 hay khác:

• Giải sgk Lịch Sử 8 Chân trời sáng tạo
• Giải SBT Lịch Sử 8 Chân trời sáng tạo
• Giải lớp 8 Chân trời sáng tạo (các môn học)
• Giải lớp 8 Kết nối tri thức (các môn học)
• Giải lớp 8 Cánh diều (các môn học)

Loạt bài Giải SBT Lịch Sử 8 hay, ngắn gọn của chúng tôi được biên soạn bám sát nội dung sách Bài tập Lịch Sử 8 Chân trời sáng tạo (NXB Giáo dục).

---