Nói người chẳng nghĩ đến ta, thử sờ lên gáy xem xa hay gần hình thức của câu tục ngữ này có gì khác

Nói người chẳng nghĩ đến ta, thử sờ lên gáy xem xa hay gần hình thức của câu tục ngữ này có gì khác

Câu 4 trang 5 SBT Ngữ Văn lớp 7 Tập 2: "Nói người chẳng nghĩ đến ta, thử sờ lên gáy xem xa hay gần." - hình thức của câu tục ngữ này có gì khác so với các câu còn lại?

Trả lời:

Câu tục ngữ “Nói người chẳng nghĩ đến ta, thử sờ lên gáy xem xa hay gần.”có mấy điểm khác với các câu còn lại. Thứ nhất, câu này có số chữ nhiều nhất (14 chữ). Thứ hai, nếu ngắt dòng, câu này sẽ có hình thức là một cặp lục bát:

Nói người chẳng nghĩ đến ta,

Thử sờ lên gáy xem xa hay gần.

Xem thêm các bài giải sách bài tập Ngữ Văn lớp 7 Kết nối tri thức hay, chi tiết khác:

• Câu 1 trang 4 SBT Ngữ Văn lớp 7 Tập 2: Trong các câu tục ngữ trên, câu nào không có các tiếng hiệp vần? Em rút ra nhận xét gì từ điều đó?

• Câu 2 trang 5 SBT Ngữ Văn lớp 7 Tập 2: Nêu một số dấu hiệu về nội dung và hình thức giúp em nhận biết các câu trên đây là tục ngữ.

• Câu 3 trang 5 SBT Ngữ Văn lớp 7 Tập 2: Về nội dung, các câu tục ngữ trên có thể chia làm mấy nhóm?

• Câu 5 trang 5 SBT Ngữ Văn lớp 7 Tập 2: Giải thích ý nghĩa của câu “Sa chân đỡ lại, sa miệng đỡ không lại. Nêu bài học mà em rút ra được từ câu tục ngữ đó.

• Câu 6 trang 5 SBT Ngữ Văn lớp 7 Tập 2: Hãy tìm một câu tục ngữ có nội dung tương tự câu (2) trên đây và nêu những điểm giống nhau giữa chúng.

• Câu 7 trang 5 SBT Ngữ Văn lớp 7 Tập 2: Phân tích tác dụng của biện pháp tu từ nói quá ở câu tục ngữ “Cấy thưa thừa thóc, cấy dày cóc được ăn.”

Loạt bài Giải sách bài tập Ngữ văn 7 được biên soạn bám sát Sách bài tập Ngữ văn lớp 7 Kết nối tri thức với cuộc sống (NXB Giáo dục).

---