Để tiếp tục việc tạo trò chơi Dino ở Bài F19 em hãy tạo chương trình điều khiển

Giải SBT Tin học 8 Cánh diều Bài 4: Thể hiện cấu trúc rẽ nhánh trong chương trình

Câu F20 trang 56 SBT Tin học 8: Để tiếp tục việc tạo trò chơi Dino ở Bài F19, em hãy tạo chương trình điều khiển nhân vậy cây xương rồng (catus) khi gặp rìa bên trái của nó thì nó xuất hiện lại tại rìa bên phải

Gợi ý: Tương tụ như nhân vật ground1 và ground2, catus chạy ngược chiều khủng long (từ phải qua trái), tuy nhiên rìa trái và phải của đoạn khủng long chạy phải nằm trong khoảng chạy của các nhân vật ground

Lời giải:

Giả sử chọn giới hạn chuyển động của catus trong khoảng (-240; 240) tính theo trục hoành. Khi đó đoạn chương trình được yêu cầu viết có thể viết như hình sau:

Lời giải sách bài tập Tin học 8 Bài 4: Thể hiện cấu trúc rẽ nhánh trong chương trình hay khác:

• Câu F16 trang 54 SBT Tin học 8: Trong các câu dưới đây, những câu nào sai? ....

• Câu F17 trang 55 SBT Tin học 8: Hãy thể hiện trong Scratch cấu trúc rẽ nhánh trong mô tả thuật toán dưới đây: ....

• Câu F18 trang 55 SBT Tin học 8: Hãy thể hiện trong Scratch cấu trúc rẽ nhánh trong mô tả thuật toán dưới đây: ....

• Câu F19 trang 55 SBT Tin học 8: Nhóm Ngọc, Hoa, Xuân dùng Scratch tạo trò chơi Dino mô tả khủng long T-REX chạy vượt ....

Xem thêm các bài giải sách bài tập Tin học lớp 8 Cánh diều hay, chi tiết khác:

• SBT Tin học 8 Bài 5: Thể hiện cấu trúc lặp trong chương trình

• SBT Tin học 8 Bài 6: Thực hành tìm và sửa lỗi

• SBT Tin học 8 Bài 7: Thực hành tổng hợp trang 61

• SBT Tin học 8 Bài 1: Tin học và ứng dụng

• SBT Tin học 8 Bài 2: Tin học và các ngành nghề

Xem thêm các tài liệu học tốt lớp 8 hay khác:

• Giải sgk Tin học 8 Cánh diều
• Giải SBT Tin học 8 Cánh diều
• Giải lớp 8 Cánh diều (các môn học)
• Giải lớp 8 Kết nối tri thức (các môn học)
• Giải lớp 8 Chân trời sáng tạo (các môn học)

---