Chuyên đề Hóa học 10 trang 66 Kết nối tri thức

Với Chuyên đề Hóa học 10 trang 66 trong Bài 10: Thực hành thí nghiệm hóa học ảo Chuyên đề học tập Hóa học 10 Kết nối tri thức hay nhất, chi tiết sẽ giúp học sinh dễ dàng trả lời các câu hỏi & làm bài tập Chuyên đề Hóa học 10 trang 66.

Chuyên đề Hóa học 10 trang 66 Kết nối tri thức

Câu hỏi 4 trang 66 Chuyên đề Hóa học 10: Nêu hiện tượng và viết phương trình hóa học của phản ứng giữa copper và nitric acid.

Lời giải:

Mô phỏng phản ứng

Hiện tượng: Kim loại đồng (copper) tan dần, có khí thoát ra và dung dịch có màu xanh.

Phương trình hóa học: 8HNO₃ + 3Cu ⟶ 3Cu(NO₃)₂ + 2NO + 4H₂O

Em có thể trang 66 Chuyên đề Hóa học 10: Sử dụng phần mềm để mô phỏng một số thí nghiệm hoá học ảo. So sánh ưu điểm và nhược điểm của việc tiến hành thí nghiệm hóa học trên máy tính và trong thực tế.

Lời giải:

- Để thiết kế một mô phỏng thí nghiệm hoá học với phần mềm Yenka, các hoá chất (Chemicals) và thiết bị, dụng cụ thí nghiệm (Equipments) sẽ được lấy trong thẻ New.

- So sánh

+ Khái niệm

∎ Thí nghiệm thật: là các thí nghiệm được thực hiện bằng các dụng cụ thí nghiệm thật, các hoá chất thật.

∎ Thí nghiệm ảo: là các thí nghiệm được thực hiện trên máy vi tính, thí nghiệm ảo thực chất là mô hình của thí nghiệm thật trên máy vi tính.

+ So sánh thí nghiệm ảo và thí nghiệm thật

Ưu điểm chung: cả hai đều là thí nghiệm trực quan, cùng làm sáng tỏ lý thuyết, gây hứng thú học tập cho các em, giáo dục tính tò mò khoa học, làm cho học sinh nhận thức dễ dàng hơn, kiến thức thu được của các em rõ ràng và sâu sắc, đồng thời lớp học sôi nổi, hào hứng, …

Tuy nhiên, thí nghiệm có những ưu điểm khác nữa như: dễ dàng quan sát thí nghiệm trên màn hình chiếu; không cần chuẩn bị dụng cụ, hóa chất; thí nghiệm ảo thì luôn thành công; an toàn.

Nhược điểm:

Thí nghiệm hóa học thật

- Hầu như các dụng cụ thí nghiệm đều nhỏ, lớp học đông, phòng học rộng.

⇒ Khi làm thí nghiệm thì không phải tất cả các học sinh trong lớp đều có thể quan sát dễ dàng được, các em ở cuối lớp chỉ có thể nghe giáo viên nói mà không thể nhìn được thí nghiệm giáo viên làm như thế nào và chỉ có một số học sinh ở bàn trên mới có thể quan sát rõ thí nghiệm.

- Không phải thí nghiệm hóa học thật nào cũng tiến hành thành công.

- Mất thời gian và công sức để chuẩn bị dụng cụ, hóa chất thí nghiệm, đôi khi rất cồng kềnh.

- Đôi khi trong quá trình thí nghiệm sẽ xảy ra vấn đề ngoài ý muốn như cháy nổ, …

Thí nghiệm ảo

- Giáo viên và học sinh không cần tiến hành thí nghiệm nên dẫn đến kĩ năng thao tác thí nghiệm kém.

- Giáo viên phải sử dụng thành thạo phần mềm mô phỏng thí nghiệm ảo.

Lời giải bài tập Chuyên đề Hóa 10 Bài 10: Thực hành thí nghiệm hóa học ảo hay khác:

• Chuyên đề Hóa học 10 trang 60

• Chuyên đề Hóa học 10 trang 62

• Chuyên đề Hóa học 10 trang 64

• Chuyên đề Hóa học 10 trang 65

Xem thêm lời giải bài tập Chuyên đề học tập Hóa học 10 Kết nối tri thức hay, chi tiết khác:

• Chuyên đề Hóa học 10 Bài 11: Thực hành tính tham số cấu trúc và năng lượng

• Chuyên đề Hóa học 10 Bài 1: Liên kết hóa học

• Chuyên đề Hóa học 10 Bài 2: Phản ứng hạt nhân

• Chuyên đề Hóa học 10 Bài 3: Năng lượng hoạt hóa của phản ứng hóa học

• Chuyên đề Hóa học 10 Bài 4: Entropy và biến thiên năng lượng tự do Gibbs

Xem thêm các tài liệu học tốt lớp 10 hay khác:

• Giải Chuyên đề Hóa học 10 Kết nối tri thức
• Giải Chuyên đề Hóa học 10 Chân trời sáng tạo
• Giải Chuyên đề Hóa học 10 Cánh diều
• Giải lớp 10 Kết nối tri thức (các môn học)
• Giải lớp 10 Chân trời sáng tạo (các môn học)
• Giải lớp 10 Cánh diều (các môn học)

---