Câu 5 trang 44 sgk GDCD 10

---

---

Bài 7: Thực tiễn và vai trò của thực tiễn đối với nhận thức

Bài 5 (trang 44 sgk Giáo dục công dân 10): Trong khi chuẩn bị cho bài học Thực tiễn và vai trò của thực tiễn đối với nhận thức, Hà nói với Hằng:

- Chúng mình cố gắng thực hiện tốt các giờ thực hành, thí nghiệm của các môn học là vận dụng lí thuyết vào thực tiễn đấy.

Hằng liền bĩu môi:

- Vận dụng lí thuyết vào thực tiễn phải là những vấn đề lớn có giá trị cao cơ. Việc thực hành, thí nghiệm của bọn mình chỉ có tác dụng bổ sung cho giờ học lí thuyết thôi, đâu phải là vận dụng lí thuyết vào thực tiễn.

Em đồng ý với ý kiến nào? Không đồng ý với ý kiến nào? Vì sao?

Trả lời:

- Em đồng ý với ý kiến của Hà, không đồng ý với ý kiến của Hằng.

- Vì:

+ Các giờ thực hành, thí nghiệm của các môn học là một hình tức vận dụng lí thuyết vào thực tiễn.

+ Bằng thực hành, thí nghiệm, học sinh tự nhận biết được tính đúng đắn hay sai lầm của kiến thức đã học, từ đó hiểu và nghi nhớ kiến thức tốt hơn, có thể áp dụng ra ngoài thực tế cuộc sống, biến những kiến thức thu nhận được thành có ích.

Các bài giải bài tập và trả lời câu hỏi Giáo dục công dân lớp 10 Bài 7 khác:

• Bài 1 (trang 44 sgk Giáo dục công dân 10): Dựa vào kiến thức đã học ...

• Bài 2 (trang 44 sgk Giáo dục công dân 10): Em hiểu thế nào về nguyên lí ...

• Bài 3 (trang 44 sgk Giáo dục công dân 10): Bản thân em đã có việc làm ...

• Bài 4 (trang 44 sgk Giáo dục công dân 10): Dựa vào kiến thức đã học ...

• Bài 5 (trang 44 sgk Giáo dục công dân 10): Trong khi chuẩn bị ...

Lời giải bài tập lớp 10 sách mới:

• Giải bài tập Lớp 10 Kết nối tri thức
• Giải bài tập Lớp 10 Chân trời sáng tạo
• Giải bài tập Lớp 10 Cánh diều

---

---

---