Hãy giải thích cách thức phân loại biến dị được nêu trong bài và cho biết đặc điểm

---

---

Bài 23: Ôn tập phần di truyền học

Câu 3 trang 102 Sinh học 12: Hãy giải thích cách thức phân loại biến dị được nêu trong bài và cho biết đặc điểm của từng loại.

Trả lời:

Dựa vào khả năng có thể di truyền hay không của biến dị, ta có 2 loại:

* Biến dị không di truyền: thường biến (là hiện tượng một kiểu gen có thể thay đổi kiểu hình trước các điều kiện môi trường khác nhau).

* Biến dị di truyền gồm có:

- Biến dị tổ hợp là hiện tượng biến dị được hình thành do sự tổ hợp lại các gen sẵn có của bố mẹ.

- Đột biến là những biến đổi khác thường trong vật chất di truyền, gồm có:

+ Đột biến gen (là những biến đổi trong cấu trúc của gen)

+ Đột biến NST là những biến đổi ở mức độ NST gồm có:

⇒ Đột biến cấu trúc NST là những biến đổi trong cấu trúc của NST.

⇒ Đột biến số lượng NST là những biến đổi thay đổi về số lượng NST trong tế bào.

Xem thêm các bài giải bài tập sách giáo khoa Sinh học lớp 12 ngắn nhất, hay khác:

• Câu 1 trang 102 Sinh học 12 (ngắn nhất): Hãy điền các chú thích thích hợp vào bên cạnh các mũi tên nêu trong sơ đồ dưới đây để minh họa quá trình di truyền ở mức độ phân tử.

• Câu 2 trang 102 Sinh học 12 (ngắn nhất): Tại sao trong quá trình nhân đôi, mỗi mạch của phân tử ADN lại được tổng hợp theo một cách khác nhau?

• Câu 4 trang 102 Sinh học 12 (ngắn nhất): Cho 1 cây đậu Hà Lan có kiểu gen dị hợp tử với kiểu hình hoa đỏ tự thụ phấn. Ở đời sau, người ta lấy ngẫu nhiên 5 hạt đem gieo. Xác suất để cả 5 hạt cho ra cả 5 cây đều có hoa trắng là bao nhiêu? Xác suất để trong số 5 cây con có ít nhất 1 cây hoa đỏ là bao nhiêu?

• Câu 5 trang 102 Sinh học 12 (ngắn nhất): Một số cặp vợ chồng bình thường sinh ra con bị bệnh bạch tạng. Tỉ lệ người con bị bệnh bạch tạng chiếm khoảng 25% tổng số con của các cặp vợ chồng này. Những người bị bệnh bạch tạng lấy nhau thường sinh ra 100% số con bị bệnh bạch tạng. Tuy nhiên, trong một số trường hợp, hai vợ chồng cùng bị bệnh bạch tạng lấy nhau lại sinh ra người con bình thường. Hãy giải thích cơ sở di truyền học có thể có của hiện tượng này.

• Câu 6 trang 102 Sinh học 12 (ngắn nhất): Tại sao bệnh di truyền do gen lặn liên kết với NST giới tính X ở người lại dễ được phát hiện hơn so với bệnh do gen lặn nằm trên NST thường?

• Câu 7 trang 102 Sinh học 12 (ngắn nhất): Một quần thể khi nào thì được gọi là cân bằng di truyền (cân bằng Hacđi – Vanbec)?

• Câu 8 trang 102 Sinh học 12 (ngắn nhất): Để tạo giống vi sinh vật, người ta hay dùng biện pháp gì? Giải thích.

• Câu 9 trang 102 Sinh học 12 (ngắn nhất): Những người có bộ NST: 44 NST thường + XXY hoặc 44 NST thường + XXXY đều là nam giới. Những người có bộ NST là 44 NST thường + X hoặc 44 NST thường + XXX đều là nữa giới. Từ thực tế này chúng ta có thể rút ra được kết luận gì?

---

---

---