Sinh học 10 trang 130 Kết nối tri thức, Chân trời sáng tạo, Cánh diềuR

---

---

Trọn bộ lời giải bài tập Sinh học 10 trang 130 Kết nối tri thức, Chân trời sáng tạo, Cánh diều sẽ giúp học sinh dễ dàng trả lời câu hỏi và làm bài tập Sinh học lớp 10 trang 130. Bạn vào trang hoặc Xem lời giải để theo dõi chi tiết.

Sinh học 10 trang 130 Kết nối tri thức, Chân trời sáng tạo, Cánh diều

• Sinh học lớp 10 trang 130 (Kết nối tri thức)

  Xem lời giải

• Sinh học lớp 10 trang 130 (Chân trời sáng tạo)

  Xem lời giải

• Sinh học lớp 10 trang 130 (Cánh diều)

  Xem lời giải

---

---

---

Lưu trữ: Sinh học 10 trang 130 (sách cũ)

Bài 1 (trang 130 sgk Sinh học 10): Giải thích các pha đường cong sinh trưởng của quần thể vi khuẩn trong nuôi cấy không liên tục? Ở pha sinh trưởng nào trong nuôi cấy không liên tục có thời gian của một thế hệ (g) là không đổi. Nêu nguyên tắc của nuôi cấy liên tục, ứng dụng.

Lời giải:

 + Các pha đường cong sinh trưởng của quần thể vi khuẩn trong nuôi cấy không liên tục:

    - Pha tiềm phát (lag) có μ = 0 và g = 0 (vì chưa có sự phân chia). Ở pha cân bằng cũng có μ = 0 (xét về quần thể vi sinh vật).

    - Pha lũy thừa (log) μ = cực đại và không đổi theo thời gian. Thời gian của một thế hệ (g) cũng là ngắn nhất và không đổi theo thời gian.

 + Trong nuôi cấy không liên tục pha lũy thừa có thời gian thế hệ (g) không đổi theo thời gian.

 + Nguyên tắc của nuôi cấy liên tục là giữ cho môi trường ốn định, bằng cách luôn thêm vào môi trường dinh dưỡng mới và lấy đi một lượng tương đương dịch đã qua nuôi cấy.

 + Ứng dụng nuôi cấy liên tục trong công nghệ sinh học để sản xuất prôtêin đơn bào, các chất hoạt tính sinh học như insulin, interfêrôn, các enzim và các kháng sinh...

Tham khảo các bài giải bài tập Sinh 10 Bài 33 khác:

• Bài 1 (trang 129 SGK Sinh 10): Các kiểu dinh dưỡng của vi sinh vật

• Bài 3 (trang 129 SGK Sinh 10): Hãy điền những ví dụ đại diện vào cột thứ bốn trong bảng sau

• Bài 2 (trang 130 SGK Sinh 10): Em hãy thử nêu các môi trường tự nhiên thích hợp cho sự sinh trưởng của từng nhóm vi sinh vật trong bảng

• Bài 1 (trang 130 SGK Sinh 10): Vi khuẩn có thể hình thành các loại bào tử nào? Nêu sự khác biệt giữa bào tử sinh sản và nội bào tử ở vi khuẩn? Bào tử vô tính và bào tử hữu tính ở nấm khác nhau như thế nào

• Bài 2 (trang 130 SGK Sinh 10): Nêu ví dụ ứng dụng sự sinh sản của vi sinh vật để phục vụ đời sống con người

• Bài 1 (trang 130 SGK Sinh 10): Đường dùng để nuôi cấy vi sinh vật và dùng để ngâm các loại quả. Vì sao lại có thể dùng đường với hai loại mục đích hoàn toàn khác nhau? Lấy ví dụ về hợp chất khác có vai trò tương tự

• Bài 2 (trang 130 SGK Sinh 10): Hãy lấy những ví dụ về các yếu tố vật lí có ảnh hưởng đến sinh trưởng của vi sinh vật. Phân tích khả năng sử dụng một số yếu tố vật lí để kiểm soát sự sinh trưởng của vi sinh vật

• Bài 1 (trang 131 SGK Sinh 10): Người ta nói virut nằm ở ranh giới giữa cơ thể sống và vật không sống. Ý kiến của em như thế nào

• Bài 2 (trang 131 SGK Sinh 10): Điền nội dung phù hợp vào bảng sau

• Bài 3 (trang 131 SGK Sinh 10): Cho sơ đồ sau hãy cho ví dụ minh họa từng loại miễn dịch (1) và (2)

• Bài 4 (trang 131 SGK Sinh 10): Điền vào chỗ trống thuật ngữ (tập hợp từ) phù hợp nhất trong các câu sau

• Lý thuyết Sinh học 10 Bài 33: Ôn tập phần sinh học vi sinh vật

Lời giải bài tập lớp 10 sách mới:

• Giải bài tập Lớp 10 Kết nối tri thức
• Giải bài tập Lớp 10 Chân trời sáng tạo
• Giải bài tập Lớp 10 Cánh diều

---

---

---