Khoa học lớp 5 Bài 16 Kết nối tri thức, Chân trời sáng tạo, Cánh diều

Trọn bộ lời giải Khoa học lớp 5 Bài 16 sách mới Kết nối tri thức, Chân trời sáng tạo, Cánh diều hay, chi tiết giúp học sinh lớp 5 dễ dàng làm bài tập Khoa học lớp 5 Bài 16.

Giải Khoa học lớp 5 Bài 16 (sách mới cả ba sách)

Giải Khoa học lớp 5 Bài 16 Kết nối tri thức

• (Kết nối tri thức) Giải sgk Khoa học lớp 5 Bài 16: Vòng đời và sự phát triển của động vật

  Xem lời giải

Giải Khoa học lớp 5 Bài 16 Chân trời sáng tạo

• (Chân trời sáng tạo) Giải sgk Khoa học lớp 5 Bài 16: Sự lớn lên và phát triển của động vật

  Xem lời giải

Giải Khoa học lớp 5 Bài 16 Cánh diều

• (Cánh diều) Giải sgk Khoa học lớp 5 Bài 16: Quá trình phát triển của con người

  Xem lời giải

---

---

---

Lưu trữ: Giải Khoa học lớp 5 Bài 16 (sách cũ)

A. Hoạt động cơ bản

1. Liên hệ thực tế

Kể tên những đồ dùng bằng thủy tinh mà em biết

Trả lời:

Những đồ dùng bằng thủy tinh mà em biết là:

+ Bóng đèn điện

+ Cửa kính

+ Chai thủy tinh

+ Cốc, ly, bình hoa

+ Kính….

2. Chơi trò chơi “ai nhanh, ai đúng”

Thi xem nhóm nào đưa ra được nhiều câu trả lời đúng cho các câu hỏi sau trong một thời gian ngắn nhất:

a. Dựa vào tính chất trong suốt, người ta dùng thủy tinh để làm gì?

b. Dựa vào tính chất không gỉ, không bị hút ẩm, không bị axit ăn mòn, người ta dùng thủy tinh để làm gì?

Trả lời:

a. Dựa vào tính chất trong suốt, người ta dùng thủy tinh đế làm cửa kính, mắt kính, chai, lọ.

b. Dựa vào tính chất không gỉ, không bị hút ẩm, không bị axit ăn mòn, người ta dùng thủy tinh để làm gì?

3. Trình bày

Dựa vào sơ đồ dưới đây để trình bày quy trình sản xuất thủy tinh

Trả lời:

Quy trình sản xuất thủy tinh gồm có các bước sau đây:

- Bước 1: Trộn cát trắng và một số thành phần khác.

- Bước 2: Nấu chảy hỗn hợp đó ở nhiệt độ cao để tạo thành thủy tinh nhão

- Bước 3: Để nguội tạo thành thủy tinh dẻo

- Bước 4: Ép và thổi ra các dạng đồ vật có hình thù khác nhau.

4. Đọc và trả lời:

a. Đọc nội dung sau:

Thuỷ tinh được làm từ cát trăng và một số chất khác.

Thuỷ tinh trong suốt, không gỉ, cứng, dễ vỡ. Thuỷ tinh không cháy, không hút ẩm và không bị a-xít ăn mòn.

Ngoải ra còn có thuỷ tinh chất lượng cao (rất trong; chịu được nóng lạnh; bền, khó vỡ) dùng để làm chai lọ trong phòng thí nghiệm, đồ dùng y tế, kính xây dựng, kính của máy ảnh, ông nhòm.

Đồ dùng thuỷ tinh bị hư hỏng có thể tái chế. Vì vậy, chúng cần được thu gom và để đúng nơi quy định. Việc làm này vừa đảm bảo an toàn, vừa góp phần bảo vệ môi trường.

b. Trả lời câu hỏi:

- Thủy tinh được làm từ những vật liệu nào?

- Để sử dụng an toàn những đồ dùng bằng thủy tinh cần chú ý điều gì?

Trả lời:

+ Thủy tinh được làm từ cát trắng và một số chất khác.

+ Để sử dụng an toàn những đồ dùng bằng thủy tinh, cần cẩn thận, nhẹ nhàng và tránh va chạm mạnh.

+ Đồ dùng thủy tinh bị hư hỏng có thể tái chế. Vì vậy, chúng cần được thu gom và để đúng nơi quy định để đảm bảo an toàn, vừa góp phần bảo vệ môi trường.

B. Hoạt động thực thành

1. Em có nhận xét gì về những mảnh vỡ của đồ dùng bằng thủy tinh?

Trả lời:

Quan sát những mảnh vỡ của đồ dùng thủy tinh ta thấy, những mảnh vỡ của đồ dùng bằng thủy tinh rất sắc và nhọn.

2. Khi những đồ dùng bằng thủy tinh bị vỡ thì em cần làm gì?

Trả lời:

Khi những đồ dùng bằng thủy tinh vỡ, em sẽ cẩn thận lấy chổi gom lại một chỗ, lấy xúc rác hốt những mảnh vỡ vào túi ni lông buộc chắc chắn rồi bỏ vào thùng rác.

C. Hoạt động ứng dụng

Thực hiện sử dụng an toàn và bảo quản những đồ dùng bằng thuỷ tinh.

Xem thêm các bài Giải bài tập Khoa học 5 VNEN hay khác:

• Bài 14: Đá vôi, xi măng
• Bài 15: Gạch, ngói
• Bài 17: Cao su, chất dẻo
• Bài 18: Tơ sợi
• Ôn tập và kiểm tra học kì I

---