Bài 4.7 trang 14 SBT Công nghệ 6

Bài 4: Sử dụng và bảp quản trang phục

Bài 4.7 trang 14 SBT Công nghệ 6: Trong sinh hoạt hàng ngày, em chọn cách phối hợp màu sắc, hoa văn cho trang phục của mình như thế nào? Hãy nêu ví dụ minh họa.

Lời giải:

Ý thích của em về cách phối hợp màu sắc, hoa văn của vải trong trang phục em thường mặc hằng ngày.

Sau đây là ví dụ, gợi ý cho bạn gái:

- Bộ đồ mặc ở nhà: mua sẵn bằng chất liệu coton màu hồng hoặc tím có thêu điểm hoa văn ở cổ và ngực áo, hoặc bằng lanh hoa.

- Bộ mặc đi học, đi chơi: quần màu đen hoặc xanh, áo màu trắng đề dễ phối hợp với các màu áo và quần khác; hoặc quần và áo có sắc độ đậm nhạt trong cùng 1 tông màu.

- Mùa đông, có thể chọn màu khăn quàng theo các cách phối hợp trang phục đã học.

Ghi chú: Nếu em có quần/ váy màu xám (ghi), màu kem cũng dễ phối hợp với áo các màu khác.

Ví dụ:

a) Màu xám:

- Váy màu xám trung bình (hoặc đen), chọn áo màu xám nhạt/ màu tím đỏ đậm/ hồng cánh sen trung bình.

- Váy hoặc quần xám nhạt, chọn áo màu xanh cổ vịt đậm/ xanh rêu/ xanh ngọc nhẹ.

- Váy hoặc quần xám đậm, chọn áo xanh da trời trung bình/ xanh dương…

b) Màu kem (màu be):

- Màu kem sẫm có thể phối hợp với màu kem nhạt/ nâu/ vàng/ đen/ trắng…

- Màu kem nhạt có thể phối hợp với màu vàng/ nâu/ kem hồng/ đen/ trắng…

Các bài giải bài tập sách bài tập Công nghệ 6 (SBT Công nghệ 6) khác:

• Bài 4.1 trang 13 SBT Công nghệ 6: Hãy chọn các từ ...
• Bài 4.2, 4.3 trang 13 SBT Công nghệ 6: Em có nhiều bộ ...
• Bài 4.4 trang 14 SBT Công nghệ 6: Nối cụm từ của cột 1 ...
• Bài 4.5 trang 14 SBT Công nghệ 6: Phối hợp màu sắc ...
• Bài 4.6 trang 14 SBT Công nghệ 6: Với các kiến thức ...
• Bài 4.7 trang 15 SBT Công nghệ 6: Trong sinh hoạt hằng ngày ...

Xem thêm các loạt bài Để học tốt Công nghệ lớp 6 hay khác:

• Giải BT Công nghệ 6
• Giải vở bài tập Công nghệ 6
• Giải BT Công nghệ 6 VNEN
• Top 24 Đề thi Công nghệ 6 (có đáp án)

Săn shopee siêu SALE :

• Sổ lò xo Art of Nature Thiên Long màu xinh xỉu
• Biti's ra mẫu mới xinh lắm
• Tsubaki 199k/3 chai
• L'Oreal mua 1 tặng 3

---