Khoa học lớp 4 Kết nối tri thức Bài 31: Ôn tập chủ đề sinh vật và môi trường

Với lời giải bài tập Khoa học lớp 4 Bài 31: Ôn tập chủ đề sinh vật và môi trường sách Kết nối tri thức hay nhất, chi tiết sẽ giúp học sinh dễ dàng trả lời câu hỏi và làm bài tập Khoa học lớp 4.

Giải Khoa học lớp 4 Kết nối tri thức Bài 31: Ôn tập chủ đề sinh vật và môi trường

Giải Khoa học lớp 4 trang 119

Câu hỏi mở đầu trang 119 SGK Khoa học 4: Hãy nói về điều em thích nhất ở chủ đề Sinh vật và môi trường.

Trả lời:

Chủ đề Sinh vật và môi trường giúp em có hiểu biết về mối liên hệ về thức ăn giữa các sinh vật, một số chuỗi thức ăn trong tự nhiên cùng với vai trò của thực vật trong chuỗi thức ăn.

Câu hỏi 1 trang 119 SGK Khoa học 4: Chia sẻ với bạn một số nội dung theo gợi ý trong sơ đồ hình 1.

Trả lời:

Chuỗi thức ăn trong tự nhiên:

+ Các sinh vật trong tự nhiên có mối liên hệ với nhau về thức ăn, sinh vật này là thức ăn của sinh vật khác, mối liên hệ đó nối tiếp nhau tạo thành chuỗi thức ăn.

+ Các chuỗi thức ăn được thể hiện bằng sơ đồ với các mũi tên, sinh vật ở trước là thức ăn của sinh vật sau mũi tên.

Vai trò của thực vật trong chuỗi thức ăn: 

+ Thực vật có khả năng tự tổng hợp chất dinh dưỡng từ nước và khí các-bô-níc dưới tác dụng của ánh sáng để sống và phát triển. Chúng là nguồn thức ăn của con người và nhiều loài động vật khác.

+ Trong tự nhiên, số lượng sinh vật của một mắt xích thức ăn trong chuỗi thức ăn luôn duy trì tương đối ổn định tạo nên trạng thái cân bằng của chuỗi thức ăn. Để duy trì trạng thái cân bằng các chuỗi thức ăn trong tự nhiên, chúng ta cần tích cực trồng và chăm sóc cây xanh, bảo vệ các động vật hoang dã và môi trường sống.

Câu hỏi 2 trang 119 SGK Khoa học 4: Hãy kể các chuỗi thức ăn có từ ba sinh vật trở lên.

Trả lời:

Ví dụ một số chuỗi thức ăn có từ ba sinh vật trở lên:

Cây → Hươu → Sư tử.

Lúa → Châu chấu → Ếch → Rắn → Đại bàng.

Rong → Cá nhỏ → Chim.

Lúa → Chuột → Mèo.

Lá cây → Rệp → Ấu trùng bọ rùa → Chim.

Bèo tấm → Ốc → Cá.

Câu hỏi 3 trang 119 SGK Khoa học 4: Nếu trong tự nhiên không có thực vật thì điều gì sẽ xảy ra? Vì sao?

Trả lời:

Nếu không có thực vật, trên trái đất sẽ không có động vật và con người. Vì thực vật có khả năng tự tổng hợp chất dinh dưỡng từ nước và khí các-bô-níc dưới tác dụng của ánh sáng để sống và phát triển. Còn động vật, con người đều không thể tự tổng  hợp chất dinh dưỡng mà phải ăn các thức ăn từ thực vật và động vật khác. 

Giải Khoa học lớp 4 trang 120

Câu hỏi 4 trang 120 SGK Khoa học 4: Quan sát khung cảnh một góc vườn (Hình 2) và cho biết cần nuôi thêm sinh vật nào để hạn chế muỗi sinh sản, phát triển.

Trả lời:

Cần nuôi thêm ếch, cá để hạn chế muỗi sinh sản, phát triển.

Muỗi → Ếch.

Ấu trùng muỗi (bọ gậy/ loăng quăng) → Cá.

Câu hỏi 5 trang 120 SGK Khoa học 4: Hãy đưa ra ý kiến “nên” hoặc “không nên” cho những việc làm sau đây để giữ cân bằng chuỗi thức ăn. Giải thích vì sao.

Trả lời:

	Việc làm	Nên	Không nên	Nguyên nhân
a)	Trồng, chăm sóc cây xanh	×		Thực vật là nguồn thức ăn của động vật
b)	Không vứt rác, chất thải xuống hồ, sông,...	×		Bảo vệ môi trường sống của sinh vật
c)	Sử dụng phân bón hoá học cho cây trồng		×	Phá hủy môi trường sống của sinh vật
d)	Sử dụng phân bón được ủ từ gốc rau, củ thừa	×		An toàn với thực vật và các sinh vật khác
e)	Săn bắt chim, thú rừng		×	Làm mất cân bằng chuỗi thức ăn trong tự nhiên

Xem thêm lời giải bài tập Khoa học lớp 4 Kết nối tri thức hay, chi tiết khác:

• Khoa học lớp 4 Bài 26: Thực phẩm an toàn

• Khoa học lớp 4 Bài 27: Phòng tránh đuối nước

• Khoa học lớp 4 Bài 28: Ôn tập chủ đề con người và sức khỏe

• Khoa học lớp 4 Bài 29: Chuỗi thức ăn trong tự nhiên

• Khoa học lớp 4 Bài 30: Vai trò của thực vật trong chuỗi thức ăn

Xem thêm các tài liệu học tốt lớp 4 hay khác:

• Giải sgk Khoa học lớp 4 Kết nối tri thức
• Giải Vở bài tập Khoa học lớp 4 Kết nối tri thức
• Giải lớp 4 Kết nối tri thức (các môn học)
• Giải lớp 4 Chân trời sáng tạo (các môn học)
• Giải lớp 4 Cánh diều (các môn học)

Săn SALE shopee tháng này:

• Unilever mua 1 tặng 1
• L'Oreal mua 1 tặng 3
• La Roche-Posay mua là có quà:

---