Đo tốc độ của một ô tô đồ chơi chạy trên một mặt dốc

Khoa học tự nhiên 7 Bài 9: Đo tốc độ

Hoạt động trang 50 Khoa học tự nhiên 7: Đo tốc độ của một ô tô đồ chơi chạy trên một mặt dốc.

Dụng cụ:

Một ô tô đồ chơi nhỏ, không có động cơ; một tấm gỗ phẳng, dài khoảng 80 cm; thước dài, bút dạ hoặc phấn; đồng hồ bấm giây cơ học hoặc điện tử; vài cuốn sách.

Tiến hành:

(1) Dùng tấm gỗ phẳng và vài cuốn sách hoặc giá đỡ thí nghiệm để tạo ra một mặt dốc (Hình 9.2). Dùng bút dạ hoặc phấn vẽ trên tấm gỗ vạch xuất phát và vạch đích cách nhau 50 cm hoặc 60 cm.

(2) Lập bảng ghi kết quả đo theo mẫu Bảng 9.1.

(3) Giữ ô tô trước vạch xuất phát. Thả ô tô đồng thời dùng đồng hồ bấm giây đo thời gian ô tô chạy từ vạch xuất phát tới vạch đích. Thực hiện 3 lần phép đo trên.

(4) Ghi kết quả đo vào mẫu Bảng 9.1 và thực hiện các phép tính để điền vào chỗ trống của bảng.

Tính giá trị trung bình của s: $\mathrm{s} = \frac{{\mathrm{s}}_1 + {\mathrm{s}}_2 + {\mathrm{s}}_3}{3}$ và của t: $\mathrm{t} = \frac{{\mathrm{t}}_1 + {\mathrm{t}}_2 + {\mathrm{t}}_3}{3}$ từ đó xác định tốc độ $\mathrm{v}=\frac{\mathrm{s}}{\mathrm{t}}$.

(5) Nhận xét kết quả đo: ………………………………………………………..

Trả lời:

(1) (2) (3) Thực hiện theo hướng dẫn.

(4)

Số liệu tham khảo

Bảng 9.1. Bảng ghi kết quả thí nghiệm đo tốc độ
Lần đo	Quãng đường (cm)	Thời gian (s)
1	s1 = 59,9 cm	t1 = 4,9 s
2	s2 = 60 cm	t2 = 5 s
3	s3 = 60,1 cm	t3 = 5,1 s

- Giá trị trung bình của s: $\mathrm{s}=\frac{{\mathrm{s}}_1 + {\mathrm{s}}_2 + {\mathrm{s}}_3}{3}=\frac{59,9+60+60,1}{3}=60\mathrm{cm}=0,6\mathrm{m}$

- Giá trị trung bình của t: $\mathrm{t}=\frac{{\mathrm{t}}_1+{\mathrm{t}}_2+{\mathrm{t}}_3}{3}=\frac{4,9+5+5,1}{3}=5\mathrm{s}$

- Tốc độ: $\mathrm{v}=\frac{\mathrm{s}}{\mathrm{t}}=\frac{0,6}{5}=0,12\mathrm{m}/\mathrm{s}$

(5) Nhận xét kết quả đo:

- Quãng đường, thời gian trong 3 lần đo có giá trị xấp xỉ bằng nhau, sai số không đáng kể.

- Giá trị trung bình thu được có độ chính xác cao hơn so với các kết quả đo trong các lần đo.

Lời giải bài tập Khoa học tự nhiên 7 Bài 9: Đo tốc độ hay khác:

• Mở đầu trang 49 Bài 9 Khoa học tự nhiên 7: Theo em để xác định tốc độ chuyển động người ta phải đo những đại lượng nào và dùng những dụng cụ nào để đo? Tại sao? ....

• Câu hỏi trang 49 Khoa học tự nhiên 7: Hãy mô tả cách tiến hành kiểm tra chạy cự li ngắn 60 m của các em trong môn Giáo dục thể chất ....

• Hoạt động 1 trang 51 Khoa học tự nhiên 7: Hãy dựa vào Hình 9.3 để mô tả sơ lược cách đo tốc độ dùng cổng quang điện ....

• Hoạt động 2 trang 51 Khoa học tự nhiên 7: Quan sát thí nghiệm biểu diễn trên lớp để kiểm tra mô tả của mình và tính tốc độ của viên bi ....

• Câu hỏi trang 52 Khoa học tự nhiên 7: Camera của thiết bị bắn tốc độ ở Hình 9.4 ghi và tính được thời gian ô tô chạy từ vạch mốc 1 sang vạch mốc 2 cách nhau 5 m là 0,35 s ....

• Em có thể 1 trang 52 Khoa học tự nhiên 7: Đo được tốc độ bằng cách dùng đồng hồ bấm giây ....

• Em có thể 2 trang 52 Khoa học tự nhiên 7: Sử dụng được thước, đồng hồ bấm giây để xác định tốc độ chạy cự li ngắn 60 m của mỗi thành viên trong tổ mình ....

• Em có thể 3 trang 52 Khoa học tự nhiên 7: Giải thích được sơ lược nguyên tắc làm việc của thiết bị “bắn tốc độ” đơn giản. ....

Các bài học để học tốt KHTN 7 Bài 9: Đo tốc độ:

• Giải SBT KHTN 7 Bài 9: Đo tốc độ

  Xem lời giải

• Giải VTH KHTN 7 Bài 9: Đo tốc độ

  Xem lời giải

• Lý thuyết KHTN 7 Bài 9: Đo tốc độ

  Xem chi tiết

• Trắc nghiệm KHTN 7 Bài 9: Đo tốc độ

  Xem chi tiết

Xem thêm lời giải bài tập Khoa học tự nhiên lớp 7 Kết nối tri thức hay, chi tiết khác:

• KHTN 7 Bài 8: Tốc độ chuyển động

• KHTN 7 Bài 10: Đồ thị quãng đường - thời gian

• KHTN 7 Bài 11: Thảo luận về ảnh hưởng của tốc độ trong an toàn giao thông

• KHTN 7 Bài 12: Sóng âm

• KHTN 7 Bài 13: Độ to và độ cao của âm

• KHTN 7 Bài 14: Phản xạ âm, chống ô nhiễm tiếng ồn

Xem thêm các tài liệu học tốt lớp 7 hay khác:

• Giải sgk Khoa học tự nhiên 7 Kết nối tri thức
• Giải SBT Khoa học tự nhiên 7 Kết nối tri thức

Loạt bài Giải bài tập Khoa học tự nhiên lớp 7 của chúng tôi được biên soạn bám sát nội dung sgk Khoa học tự nhiên 7 bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống (NXB Giáo dục).

---