Em hãy sưu tầm câu chuyện về một người thành công mà em ngưỡng mộ

Giải SBT Giáo dục công dân 8 Bài 6: Xác định mục tiêu cá nhân - Kết nối tri thức

Câu 7 trang 27 sách bài tập GDCD 8: Em hãy sưu tầm câu chuyện về một người thành công mà em ngưỡng mộ. Người đó đã đặt ra cho mình những mục tiêu nào? Quá trình thực hiện của họ ra sao? Em học hỏi được gì cho bản thân và sẽ áp dụng như thế nào trong cuộc sống hằng ngày của mình?

Trả lời:

Câu chuyện về Howard Schultz - Nhà sáng lập và người đứng đầu của Starbucks Corporation.

Howard Schultz là một người thành công mà em ngưỡng mộ. Ông đã đặt ra cho mình những mục tiêu lớn lao trong việc xây dựng Starbucks từ một quán cafe nhỏ thành một trong những tập đoàn cà phê lớn nhất trên thế giới.

Mục tiêu chính của Schultz là mang đến cho khách hàng một trải nghiệm cà phê tốt nhất. Ông muốn tạo ra không gian thoải mái, năng động và tận hưởng trong mỗi cửa hàng Starbucks. Đồng thời, Schultz cũng coi trọng việc xây dựng quan hệ với cộng đồng và các nhà cung cấp cà phê, đảm bảo rằng sản phẩm của Starbucks được sản xuất và tiêu thụ theo cách bền vững và trách nhiệm.

Quá trình thực hiện của Schultz không phải là một con đường trải hoa hồng. Ông đã phải đối mặt với nhiều thử thách và thất bại. Sau khi rời khỏi Starbucks vào năm 1985, Schultz đã lập nên chuỗi cửa hàng cà phê riêng của mình. Tuy nhiên, sau một thời gian, ông nhận ra rằng không thể truyền tải được thông điệp của mình và mang lại sự thành công lớn như Starbucks. Vì vậy, ông đã quay trở lại Starbucks và mua lại công ty này vào năm 1987.

Từ đây, Schultz bắt đầu tiến hành chương trình tái cơ cấu công ty. Ông tập trung vào việc xây dựng lòng tin với nhân viên và khách hàng. Schultz hy vọng rằng nhân viên sẽ trở thành "đại sứ" của Starbucks và phục vụ khách hàng với sự đam mê và tận tụy. Ông cũng thúc đẩy việc tạo ra các chương trình giáo dục và phúc lợi cho nhân viên, để họ cảm thấy có một mục tiêu chung và phát triển cá nhân.

Từ câu chuyện này, em học được rất nhiều điều:

+ Đầu tiên, một mục tiêu lớn và rõ ràng là một yếu tố quan trọng trong việc đạt được thành công. Howard Schultz đã đặt một mục tiêu cao cả và liên tục làm việc để thực hiện nó.

+ Thứ hai, lòng đam mê và cam kết của ông đối với sản phẩm và khách hàng đã giúp ông tạo ra một thương hiệu mạnh mẽ. Em nhận thấy rằng việc mang đến giá trị cho người khác là một yếu tố quan trọng để thành công trong cuộc sống.

Em sẽ áp dụng những bài học này vào cuộc sống hằng ngày của mình. Em sẽ đặt ra những mục tiêu cá nhân cụ thể, luôn giữ lòng đam mê và nỗ lực hết mình để đạt được mục tiêu đó..

Lời giải sách bài tập GDCD 8 Bài 6: Xác định mục tiêu cá nhân hay khác:

• Câu 1 trang 24 sách bài tập GDCD 8: Em hãy phân loại các mục tiêu cá nhân dưới đây theo các lĩnh vực và theo thời gian ....

• Câu 2 trang 24 sách bài tập GDCD 8: Em đồng tình hay không đồng tình với ý kiến nào dưới đây? Vì sao? ....

• Câu 3 trang 25 sách bài tập GDCD 8: Những mục tiêu dưới đây có đúng theo nguyên tắc S.M.A.R.T không? Nếu không, em hãy viết lại cho đúng và giúp các bạn lập kế hoạch để thực hiện mục tiêu đó theo các bước đã học ....

• Câu 4 trang 26 sách bài tập GDCD 8: Em đồng tình hay không đồng tình với bạn nào dưới đây? Giải thích vì sao ....

• Câu hỏi trang 26 sách bài tập GDCD 8: Em đồng tình với ý kiến của bạn nào? Vì sao? ....

• Câu 6 trang 27 sách bài tập GDCD 8: Mục tiêu cá nhân quan trọng nhất em muốn đạt được trong vòng một năm tới là gì? ....

Xem thêm các bài giải sách bài tập Giáo dục công dân lớp 8 Kết nối tri thức hay, chi tiết khác:

• SBT GDCD 8 Bài 5: Bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên

• SBT GDCD 8 Bài 7: Phòng, chống bạo lực gia đình

• SBT GDCD 8 Bài 8: Lập kế hoạch chi tiêu

• SBT GDCD 8 Bài 9: Phòng ngừa tai nạn vũ khí, cháy, nổ và các chất độc hại

• SBT GDCD 8 Bài 10: Quyền và nghĩa vụ lao động của công dân

Xem thêm các tài liệu học tốt lớp 8 hay khác:

• Giải sgk Giáo dục công dân 8 Kết nối tri thức
• Giải SBT Giáo dục công dân 8 Kết nối tri thức
• Giải lớp 8 Kết nối tri thức (các môn học)
• Giải lớp 8 Chân trời sáng tạo (các môn học)
• Giải lớp 8 Cánh diều (các môn học)

---