Từ giọt đã được sử dụng với ý nghĩa như thế nào trong các đoạn thơ sau

Từ giọt đã được sử dụng với ý nghĩa như thế nào trong các đoạn thơ sau

Câu 3 trang 6 SBT Ngữ Văn 12 Tập 2: Từ “giọt” đã được sử dụng với ý nghĩa như thế nào trong các đoạn thơ sau?

Quảng cáo

a. Đàn buồn, đàn lặng, ôi đàn chậm

Mỗi giọt rơi tàn như lệ ngân

(Xuân Diệu, Nguyệt cầm)

b. Ơi con chim chiền chiện

Hót chi mà vang trời

Từng giọt long lanh rơi

Tôi đưa tay tôi hứng

(Thanh Hải, Mùa xuân nho nhỏ)

c. Đất nước tôi thon thả giọt đàn bầu

Nghe dịu nỗi đau của mẹ

(Tạ Hữu Yến, Đất nước)

Trả lời:

Quảng cáo

Cả ba đoạn thơ đều dùng từ “giọt”, một từ thường dùng để chỉ ấn tượng thị giác (từ “giọt” vốn dùng để chỉ “một lượng rất nhỏ chất lỏng”), để miêu tả ấn tượng thính giác, giúp người đọc hình dung âm thanh đó có độ tròn, dày, trong, vang, ngắt từng tiếng một, giống như sự tròn trịa, trong suốt, lấp lánh và đơn lẻ của giọt nước.

a. Mỗi giọt rơi tàn như lệ ngân: gợi tả tiếng đàn chầm chậm buông xuống rồi tan ra, vang vọng trong không gian như giọt lệ.

b. Từng giọt long lanh rơi: gợi tả tiếng chim trong trẻo, thánh thót, nhẹ nhàng như giọt nước.

c. Đất nước tôi thon thả giọt đàn bầu: gợi lên âm thanh tiếng đàn thánh thót, ngân vang, kéo dài như hình ảnh đất nước.

Quảng cáo

Lời giải sách bài tập Ngữ Văn 12 Bài 6 Tiếng Việt trang 6, 7 hay khác:

Quảng cáo

Xem thêm giải sách bài tập Ngữ Văn lớp 12 Chân trời sáng tạo hay, chi tiết khác:

ĐỀ THI, GIÁO ÁN, GÓI THI ONLINE DÀNH CHO GIÁO VIÊN VÀ PHỤ HUYNH LỚP 12

Bộ giáo án, đề thi, bài giảng powerpoint, khóa học dành cho các thầy cô và học sinh lớp 12, đẩy đủ các bộ sách cánh diều, kết nối tri thức, chân trời sáng tạo tại https://tailieugiaovien.com.vn/ . Hỗ trợ zalo VietJack Official


Giải bài tập lớp 12 Chân trời sáng tạo khác
Tài liệu giáo viên