Đoạn văn nào trong văn bản có tính chất đúc kết mục đích của tác giả khi viết bài nghị luận này

Đoạn văn nào trong văn bản có tính chất đúc kết mục đích của tác giả khi viết bài nghị luận này

Câu 4 trang 23 SBT Ngữ Văn 9 Tập 2: Đoạn văn nào trong văn bản có tính chất đúc kết mục đích của tác giả khi viết bài nghị luận này? Mục đích đó là gì?

Trả lời:

Trong văn bản, đoạn văn cuối có tính chất đúc kết mục đích của tác giả khi viết bài nghị luận. Mục đích đó được thể hiện khá rõ: Người Việt Nam, nhất là giới trẻ, phải nhận thức được những điểm mạnh của mình để phát huy, thấy được những điểm yếu để loại bỏ, như vậy mới có thể đưa đất nước “sánh vai cùng các cường quốc năm châu”.

Lời giải sách bài tập Ngữ Văn 9 Bài tập 7 trang 23 hay khác:

• Câu 1 trang 23 SBT Ngữ Văn 9 Tập 2: Vì sao tác giả cho rằng, khi con người bước vào thiên niên kỉ mới, việc chuẩn bị hành trang tinh thần là quan trọng nhất?
• Câu 2 trang 23 SBT Ngữ Văn 9 Tập 2: Tại sao khi nói đến việc chuẩn bị hành trang tinh thần bước vào thiên niên kỉ mới, tác giả lại nhắc đến những điểm yếu của con người Việt Nam?
• Câu 3 trang 23 SBT Ngữ Văn 9 Tập 2: Việc sử dụng những bằng chứng có tính chất đối sánh (chẳng hạn đối sánh giữa người Nhật, người Hoa với người Việt) có tác dụng gì?
• Câu 5 trang 23 SBT Ngữ Văn 9 Tập 2: Xét về cấu tạo ngữ pháp, có thể gộp hai câu sau thành một câu được không? Vì sao?

Xem thêm giải sách bài tập Ngữ Văn lớp 9 Kết nối tri thức hay, chi tiết khác:

• SBT Ngữ Văn 9 Đọc mở rộng trang 19 Tập 2

• SBT Ngữ Văn 9 Bài 9: Đi và suy ngẫm

• SBT Ngữ Văn 9 Đọc mở rộng trang 30 Tập 2

• SBT Ngữ Văn 9 Bài 10: Văn học - lịch sử tâm hồn

• Sách bài tập Ngữ Văn 9 Ôn tập học kì 2

• Hơn 20.000 câu trắc nghiệm Toán,Văn, Anh lớp 9 có đáp án

Loạt bài giải sbt Văn 9 Kết nối tri thức của chúng tôi được biên soạn bám sát nội dung sách Bài tập Ngữ văn 9 Tập 1 và Tập 2 (NXB Giáo dục).

---