Khi cho lúa thân cao, bông nhiều, hạt dài, chín sớm lai với lúa thân thấp, bông ít, hạt tròn

Giải SBT Sinh học 12 Ôn tập Chương 2 - Chân trời sáng tạo

Câu 4 trang 68 sách bài tập Sinh học 12: Khi cho lúa thân cao, bông nhiều, hạt dài, chín sớm lai với lúa thân thấp, bông ít, hạt tròn, chín muộn thu được thế hệ sau 100 % lúa thân cao, bông nhiều, hạt dài, chín sớm. Ở một địa phương X, có hai dòng lúa thuần chủng, trong đó một dòng thuần chủng về thân cao, dòng còn lại thuần chủng về hạt dài. Để cải tiến giống địa phương, người ta đã nhập nội hai dòng lúa mới từ một địa phương khác, trong đó một dòng thuần chủng về bông nhiều và dòng còn lại thuần chủng về chín sớm. Tuy nhiên, mỗi dòng này chỉ mang một đặc điểm có lợi duy nhất. Người nông dân muốn tạo ra giống lúa ưu thế lai TTV mang cả bốn đặc điểm trên cho những vụ thu hoạch tiếp theo. Em hãy cho biết phương pháp nào có thể tạo ra giống lúa TTV. Lập sơ đồ lai minh hoạ.

Lời giải:

Tính trạng thân cao, bông nhiều, hạt dài, chín sớm là các tính trạng trội.

- Quy ước gene: A: thân cao > a: thân thấp; B: bông nhiều > b: bông ít; D: hạt dài > d: hạt tròn; E: chín sớm > e: chín muộn.

- Hai giống lúa địa phương có kiểu gene: AAbbddee và aabbDDee.

- Hai giống lúa nhập nội có kiểu gene là: aaBBddee và aabbddEE.

- Có thể dùng phương pháp lai khác dòng kép để tạo giống TTV mang ưu thể lai cao.

- Sơ đồ lai minh hoạ:

AAbbddee × aabbDDee → AabbDdee.

aaBBddee × aabbddEE → aaBbddEe.

AabbDdee × aaBbddEe → AaBbDdEe.

Lời giải SBT Sinh 12 Ôn tập Chương 2 hay khác:

• Câu 1 trang 67 sách bài tập Sinh học 12: Phần thân của thỏ himalaya có bộ lông trắng muốt, những phần đầu mút của cơ thể (bàn chân, tai, đuôi và mõm) lại có màu đen hoặc màu chocolate ....

• Câu 2 trang 67 sách bài tập Sinh học 12: Một người nông dân chọn giống lúa A để gieo trồng. Trong mùa vụ đầu, do chưa có kinh nghiệm canh tác nên chỉ thu hoạch được 5 tấn/ha ....

• Câu 3 trang 68 sách bài tập Sinh học 12: Lai hữu tính là phương pháp cho giao phấn những cá thể thuộc các dòng khác nhau trong cùng một giống hoặc các giống khác nhau nhằm phát huy ưu thế lai cho đời con, nhờ đó nâng cao năng suất và sức sống của cây trồng ....

Xem thêm các bài giải sách bài tập Sinh học lớp 12 Chân trời sáng tạo hay, chi tiết khác:

• SBT Sinh học 12 Bài 12: Thành tựu chọn, tạo giống bằng phương pháp lai hữu tính

• SBT Sinh học 12 Bài 13: Di truyền quần thể

• SBT Sinh học 12 Bài 14: Di truyền học người

• SBT Sinh học 12 Ôn tập Chương 3

• SBT Sinh học 12 Bài 15: Các bằng chứng tiến hoá

• SBT Sinh học 12 Bài 16: Quan niệm của Darwin về chọn lọc tự nhiên và hình thành loài

Xem thêm các tài liệu học tốt lớp 12 hay khác:

• Giải sgk Sinh học 12 Chân trời sáng tạo
• Giải Chuyên đề Sinh 12 Chân trời sáng tạo
• Giải SBT Sinh học 12 Chân trời sáng tạo
• Giải lớp 12 Chân trời sáng tạo (các môn học)
• Giải lớp 12 Kết nối tri thức (các môn học)
• Giải lớp 12 Cánh diều (các môn học)

---