Viết chương trình cho phép người dùng nhập các số nguyên từ bàn phím, sắp xếp các số

Sách bài tập Tin học 11 Bài 22: Thực hành bài toán sắp xếp - Kết nối tri thức

Câu 22.10 trang 72 SBT Tin học 11: Viết chương trình cho phép người dùng nhập các số nguyên từ bàn phím, sắp xếp các số đã được nhập theo thứ tự tăng dần và in ra màn hình dãy số đã được sắp xếp, nhập vào từ khoá 'end' để kết thúc chương trình. Yêu cầu ngay khi nhập xong dữ liệu thì dãy số cũng sắp xếp xong (chúng ta có thể thực hiện bằng cách mỗi khi nhập một phần tử mới, sắp xếp vào đúng vị trí của nó trong dãy số).

Lời giải:

Như đã phân tích ở Câu 22.2, thuật toán sắp xếp phù hợp nhất cho bài toán này là thuật toán sắp xếp chèn. Bài toán này có thể giải như sau:

Lời giải sách bài tập Tin học 11 Bài 22: Thực hành bài toán sắp xếp hay khác:

• Câu 22.1 trang 70 SBT Tin học 11: Áp dụng thuật toán sắp xếp chọn cho dãy số sau ....

• Câu 22.2 trang 70 SBT Tin học 11: Trong một số ứng dụng, chúng ta phải sắp xếp dữ liệu ....

• Câu 22.3 trang 70 SBT Tin học 11: Mô tả “Thuật toán lần lượt duyệt từng cặp phần tử trong danh sách ....

• Câu 22.4 trang 71 SBT Tin học 11: Mô tả “Ở mỗi bước thuật toán lấy một phần tử ở phần chưa được sắp xếp ....

• Câu 22.5 trang 71 SBT Tin học 11: Mô tả “Ở mỗi bước lặp, thuật toán tìm kiếm phần tử lớn nhất ....

• Câu 22.6 trang 71 SBT Tin học 11: Thứ tự các phần tử trong dãy số sau ba vòng lặp liên tiếp ....

• Câu 22.7 trang 72 SBT Tin học 11: Thứ tự các phần tử trong dãy số sau ba vòng lặp liên tiếp ....

• Câu 22.8 trang 72 SBT Tin học 11: Thứ tự các phần tử trong dãy số sau ba vòng lặp liên tiếp ....

• Câu 22.9 trang 72 SBT Tin học 11: Chúng ta thường thấy danh sách lớp thường được sắp xếp theo thứ tự bảng chữ cái ....

• Câu 22.11 trang 72 SBT Tin học 11: Khi sử dụng dịch vụ tìm kiếm phòng nghỉ của một số trang cung cấp ....

Xem thêm các bài giải sách bài tập Tin học lớp 11 Kết nối tri thức hay, chi tiết khác:

• SBT Tin học 11 Bài 23: Kiểm thử và đánh giá chương trình

• SBT Tin học 11 Bài 24: Đánh giá độ phức tạp thời gian thuật toán

• SBT Tin học 11 Bài 25: Thực hành xác định độ phức tạp thời gian thuật toán

• SBT Tin học 11 Bài 26: Phương pháp làm mịn dần trong thiết kế chương trình

• SBT Tin học 11 Bài 27: Thực hành thiết kế chương trình theo phương pháp làm mịn dần

Xem thêm các tài liệu học tốt lớp 11 hay khác:

• Giải sgk Tin học 11 Kết nối tri thức
• Giải Chuyên đề Tin học 11 Kết nối tri thức
• Giải SBT Tin học 11 Kết nối tri thức
• Giải lớp 11 Kết nối tri thức (các môn học)
• Giải lớp 11 Chân trời sáng tạo (các môn học)
• Giải lớp 11 Cánh diều (các môn học)

---