Trắc nghiệm Minh sư (có đáp án) - Kết nối tri thức

Với 21 câu hỏi trắc nghiệm Minh sư Ngữ văn lớp 8 có đáp án chi tiết, chọn lọc sách Kết nối tri thức sẽ giúp học sinh ôn luyện trắc nghiệm Ngữ Văn 8.

Trắc nghiệm Minh sư (có đáp án) - Kết nối tri thức

TRẮC NGHIỆM ONLINE

Vài nét về tác giả Thái Bá Lợi

Câu 1. Thái Bá Lợi sinh năm nào?

A. 1935

B. 1940

C. 1945

D. 1950

Hiển thị đáp án

- Theo phần giới thiệu tác giả, Thái Bá Lợi sinh năm 1945, quê ở Nghệ An.

- Đáp án cần chọn là: C

Câu 2. Quê hương của nhà văn Thái Bá Lợi ở đâu?

A. Hà Tĩnh

B. Nghệ An

C. Thanh Hóa

D. Quảng Nam

Hiển thị đáp án

- Thái Bá Lợi sinh năm 1945, quê ở Nghệ An. Ông là một trong những nhà văn có nhiều đóng góp cho nền văn học Việt Nam hiện đại.

- Đáp án cần chọn là: B

Câu 3. Thái Bá Lợi được biết đến chủ yếu với tư cách là ai?

A. Nhà thơ cách mạng

B. Nhà viết kịch

C. Nhà văn quân đội

D. Nhà nghiên cứu lịch sử

Hiển thị đáp án

- Thái Bá Lợi được xác định là nhà văn quân đội, có nhiều tác phẩm viết về chiến tranh, con người trong chiến tranh và lịch sử dân tộc.

- Đáp án cần chọn là: C

Câu 4. Đặc điểm nổi bật trong sáng tác của Thái Bá Lợi là gì?

A. Giọng văn trào phúng, đả kích mạnh mẽ

B. Cái nhìn mới mẻ về hiện thực, lối viết giản dị nhưng sinh động

C. Chuyên khai thác yếu tố kì ảo, thần thoại

D. Thiên về miêu tả thiên nhiên lãng mạn

Hiển thị đáp án

- Tác phẩm của Thái Bá Lợi thường:

+ Thể hiện cái nhìn mới mẻ về hiện thực.

+ Có lối viết giản dị nhưng sinh động.

+ Dễ tạo được sự đồng cảm và đi vào lòng người đọc.

- Đáp án cần chọn là: B

Câu 5. Tác phẩm nào dưới đây là của Thái Bá Lợi?

A. Đất rừng phương Nam

B. Đêm hội Long Trì

C. Minh sư

D. Lá cờ thêu sáu chữ vàng

Hiển thị đáp án

- Các tác phẩm tiêu biểu của Thái Bá Lợi gồm: Vùng chân Hòn Tàu (1978), Họ cùng thời với những ai (1981), Minh sư (2010)

- Các phương án còn lại là tác phẩm của những tác giả khác:

Đất rừng phương Nam – Đoàn Giỏi

Đêm hội Long Trì – Nguyễn Huy Tưởng

Lá cờ thêu sáu chữ vàng – Nguyễn Huy Tưởng

- Đáp án cần chọn là: C

Câu 6. Vì sao tiểu thuyết Minh sư được xem là tác phẩm tiêu biểu cho phong cách sáng tác của Thái Bá Lợi?

A. Vì tác phẩm chỉ tập trung kể các sự kiện lịch sử.

B. Vì tác phẩm xây dựng nhiều yếu tố hoang đường.

C. Vì tác phẩm tái hiện nhân vật lịch sử với cái nhìn đa chiều, nhân văn và sâu sắc.

D. Vì tác phẩm chủ yếu miêu tả thiên nhiên.

Hiển thị đáp án

- Trong Minh sư, tác giả không chỉ kể lại sự nghiệp của Nguyễn Hoàng mà còn đi sâu khám phá:

+ Suy nghĩ, tâm trạng nhân vật.

+ Những góc nhìn khác nhau về lịch sử.

+ Vẻ đẹp trí tuệ, nhân cách của nhân vật lịch sử.

Điều đó thể hiện rõ nét phong cách sáng tác của Thái Bá Lợi: nhìn nhận lịch sử bằng cái nhìn nhân văn, đa chiều và giàu chiều sâu.

- Đáp án cần chọn là: C

Vài nét về văn bản Minh sư

Câu 1. Văn bản Minh sư được trích từ tác phẩm nào?

A. Vùng chân Hòn Tàu

B. Họ cùng thời với những ai

C. Minh sư

D. Trên sông truyền hịch

Hiển thị đáp án

- Văn bản Minh sư trong SGK được trích từ tiểu thuyết cùng tên Minh sư của nhà văn Thái Bá Lợi, xuất bản năm 2010. Tác phẩm tái hiện cuộc đời và sự nghiệp của Đoan Quốc công Nguyễn Hoàng.

- Đáp án cần chọn là: C

Câu 2. Nhân vật lịch sử trung tâm được tái hiện trong văn bản Minh sư là ai?

A. Nguyễn Trãi

B. Nguyễn Huệ

C. Trần Hưng Đạo

D. Nguyễn Hoàng

Hiển thị đáp án

- Tiểu thuyết Minh sư tập trung khắc họa cuộc đời, tài năng và tầm nhìn chiến lược của Đoan Quốc công Nguyễn Hoàng – người có công lớn trong việc mở mang bờ cõi đất nước về phía Nam.

- Đáp án cần chọn là: D

Câu 3. Bối cảnh chính của đoạn trích Minh sư là sự kiện nào?

A. Nguyễn Hoàng chỉ huy đánh quân Mạc

B. Nguyễn Hoàng trên đường vào Quảng Nam khi gần tám mươi tuổi

C. Nguyễn Hoàng vào trấn thủ Thuận Hóa năm 1558

D. Nguyễn Hoàng gặp vua Lê Anh Tông

Hiển thị đáp án

- Đoạn trích mở đầu bằng chi tiết: “Vào năm Đoan Quốc công Nguyễn Hoàng gần tròn tám mươi tuổi, ông lên Hải Vân để vào Quảng Nam”. Đây là chuyến công du đầu tiên của ông đến Quảng Nam được kể lại trong phần cuối của tiểu thuyết.

- Đáp án cần chọn là: B

Câu 4. Thể loại của văn bản Minh sư là gì?

A. Truyện ngắn hiện đại

B. Hồi kí

C. Truyện lịch sử (trích tiểu thuyết lịch sử)

D. Kí sự

Hiển thị đáp án

- Minh sư là một tiểu thuyết lịch sử. Đoạn trích trong SGK thuộc thể loại truyện lịch sử, vừa dựa trên các nhân vật, sự kiện có thật trong lịch sử, vừa có sự sáng tạo nghệ thuật của nhà văn.

- Đáp án cần chọn là: C

Câu 5. Nội dung khái quát của văn bản Minh sư là gì?

A. Ca ngợi chiến công chống quân Thanh của Nguyễn Huệ.

B. Kể về cuộc đời Nguyễn Trãi và những oan khuất của ông.

C. Khắc họa hình ảnh Nguyễn Hoàng với tầm nhìn xa, đức độ, sự khiêm nhường và tư tưởng coi mọi người đều có thể là “minh sư”.

D. Thuật lại cuộc chiến giữa nhà Lê và nhà Mạc.

Hiển thị đáp án

- Thông qua chuyến đi vào Quảng Nam và cuộc trò chuyện với hai người lính, tác giả làm nổi bật phẩm chất của Nguyễn Hoàng: tài thao lược, tấm lòng khoan dung, khiêm nhường, luôn biết lắng nghe và học hỏi từ người khác. Nhan đề Minh sư không chỉ nói đến người thầy sáng suốt mà còn thể hiện quan niệm sống sâu sắc của nhân vật.

- Đáp án cần chọn là: C

Phân tích văn bản Minh sư

Câu 1. Chi tiết nào cho thấy Nguyễn Hoàng vẫn có sức khỏe và nghị lực phi thường dù đã gần tám mươi tuổi?

A. Ông đi thuyền vào Quảng Nam.

B. Ông cưỡi ngựa vượt đèo Hải Vân, chỉ phải nằm cáng hai lần.

C. Ông luôn có quân lính khiêng võng.

D. Ông từ chối lên đèo Hải Vân.

Hiển thị đáp án

- Ngay phần mở đầu, tác giả cho biết Nguyễn Hoàng “gần tròn tám mươi tuổi”, nhưng vẫn vượt đèo Hải Vân hiểm trở, “chỉ phải nằm cáng hai lần còn thì ngồi trên lưng ngựa”. Chi tiết này thể hiện sức khỏe dẻo dai, ý chí bền bỉ và tinh thần trách nhiệm với đất nước.

- Đáp án cần chọn là: B

Câu 2. Khi nhìn về vùng đất Quảng Nam từ đỉnh Hải Vân, Nguyễn Hoàng chủ yếu suy nghĩ điều gì?

A. Cảnh đẹp của thiên nhiên.

B. Những thú vui tuổi già.

C. Công việc an dân, giữ yên vùng đất mới mở mang.

D. Việc xây dựng cung điện.

Hiển thị đáp án

- Dù đứng trước phong cảnh hùng vĩ, Nguyễn Hoàng không chỉ ngắm cảnh mà còn trăn trở về việc cai quản, đoàn kết các cộng đồng dân cư, giữ gìn sự ổn định của vùng đất Thuận Quảng.

- Đáp án cần chọn là: C

Câu 3. Trong cuộc trò chuyện với quần thần, Nguyễn Hoàng nhắc đến điều gì như một vấn đề cần đặc biệt quan tâm?

A. Thiếu lương thực.

B. Thiên tai liên tiếp xảy ra.

C. Mâu thuẫn tiềm ẩn giữa người Việt và người Chiêm.

D. Nguy cơ quân Thanh xâm lược.

Hiển thị đáp án

- Nguyễn Hoàng nhận thấy bề ngoài người Việt và người Chiêm có vẻ hòa hợp nhưng “hiềm khích vẫn còn”. Điều này cho thấy ông có cái nhìn sâu sắc về thực trạng xã hội và luôn quan tâm đến sự đoàn kết dân tộc.

- Đáp án cần chọn là: C

Câu 4. Chi tiết nào cho thấy Nguyễn Hoàng là người luôn biết lắng nghe người khác?

A. Ông chỉ nghe ý kiến của các đại thần.

B. Ông bí mật nghe cuộc trò chuyện của hai người lính gác.

C. Ông không quan tâm đến suy nghĩ của quân lính.

D. Ông luôn áp đặt ý kiến của mình.

Hiển thị đáp án

- Sau khi nghe hai người lính bàn luận về mình, Nguyễn Hoàng không nổi giận mà còn mời họ đến uống trà và tiếp tục câu chuyện. Điều đó thể hiện sự cởi mở, biết lắng nghe mọi tầng lớp.

- Đáp án cần chọn là: B

Câu 5. Vì sao hai người lính gác run sợ khi gặp Nguyễn Hoàng?

A. Họ làm mất vũ khí.

B. Họ ngủ quên khi làm nhiệm vụ.

C. Họ nghĩ mình sẽ bị phạt vì nói sau lưng Quốc công.

D. Họ làm cháy doanh trại.

Hiển thị đáp án

- Hai người lính lo sợ vì vừa bàn luận về Nguyễn Hoàng và bị chính ông nghe thấy. Theo quan niệm phong kiến, việc nói về người đứng đầu có thể bị coi là phạm tội.

- Đáp án cần chọn là: C

Câu 6. Quan niệm nào của Nguyễn Hoàng được thể hiện rõ nhất qua câu nói: “Những người nói điều trái ý ta... đều là những bậc thầy sáng suốt của ta”?

A. Chỉ nên nghe lời khen.

B. Luôn nghi ngờ mọi người.

C. Biết tiếp thu ý kiến khác biệt để hoàn thiện bản thân.

D. Không cần học hỏi ai.

Hiển thị đáp án

- Nguyễn Hoàng cho rằng không chỉ người đồng tình với mình mà cả những người nói trái ý mình cũng giúp mình nhận ra sự thật. Đây là biểu hiện của sự khiêm nhường và tinh thần cầu thị.

- Đáp án cần chọn là: C

Câu 7. Nhan đề Minh sư có ý nghĩa nổi bật nào?

A. Chỉ nói về các vị sư trong chùa.

B. Chỉ Đỗ Chiêu là người thầy của Nguyễn Hoàng.

C. Thể hiện quan niệm: bất cứ ai giúp ta nhận ra điều đúng đều có thể là “người thầy sáng suốt”.

D. Chỉ nói về việc học hành.

Hiển thị đáp án

- “Minh sư” nghĩa là người thầy sáng suốt. Qua lời Nguyễn Hoàng, khái niệm này được mở rộng: mọi người, kể cả người phê bình hay đối lập với ta, đều có thể trở thành người thầy giúp ta hiểu rõ bản thân và cuộc sống.

- Đáp án cần chọn là: C

Câu 8. Biện pháp nghệ thuật nổi bật trong việc xây dựng nhân vật Nguyễn Hoàng ở đoạn cuối văn bản là gì?

A. Chỉ sử dụng miêu tả ngoại hình.

B. Chỉ sử dụng lời bình của tác giả.

C. Kết hợp hành động, đối thoại và lời kể.

D. Chỉ sử dụng độc thoại nội tâm.

Hiển thị đáp án

- Tác giả không trực tiếp ca ngợi Nguyễn Hoàng mà để nhân vật bộc lộ phẩm chất qua hành động, lời nói và cách ứng xử với hai người lính. Đây là cách khắc họa nhân vật sinh động, khách quan.

- Đáp án cần chọn là: C

Câu 9. Việc tác giả xây dựng cuộc trò chuyện của hai người lính về Nguyễn Hoàng có tác dụng gì?

A. Làm câu chuyện dài hơn.

B. Tạo tình huống để bộc lộ tính cách và tư tưởng của Nguyễn Hoàng từ nhiều góc nhìn.

C. Miêu tả đời sống quân đội.

D. Giới thiệu cảnh đêm trên đèo Hải Vân.

Hiển thị đáp án

- Qua cuộc trò chuyện, người đọc thấy được cách nhìn khác nhau về Nguyễn Hoàng. Đồng thời, tình huống ấy tạo cơ hội để nhân vật bộc lộ phẩm chất cao đẹp của mình.

- Đáp án cần chọn là: B

Câu 10. Qua văn bản Minh sư, tác giả chủ yếu bày tỏ thái độ gì đối với Nguyễn Hoàng?

A. Chế giễu và phê phán.

B. Thờ ơ, khách quan hoàn toàn.

C. Trân trọng, ngợi ca nhưng vẫn nhìn nhận nhân vật từ nhiều góc độ.

D. Phủ nhận vai trò lịch sử của ông.

Hiển thị đáp án

- Tác giả thể hiện sự kính trọng đối với công lao mở cõi và phẩm chất của Nguyễn Hoàng. Tuy nhiên, nhân vật không được lý tưởng hóa tuyệt đối mà còn được nhìn nhận qua những suy nghĩ, đánh giá khác nhau của người xung quanh. Đây chính là cái nhìn đa chiều về nhân vật lịch sử.

- Đáp án cần chọn là: C

TRẮC NGHIỆM ONLINE

Xem thêm câu hỏi trắc nghiệm Ngữ Văn lớp 8 Kết nối tri thức có đáp án hay khác:

• Trắc nghiệm Ngữ Văn 8 Tri thức ngữ văn trang 39

• Trắc nghiệm Ngữ Văn 8 Thu điếu

• Trắc nghiệm Ngữ Văn 8 Thực hành tiếng Việt trang 42

• Trắc nghiệm Ngữ Văn 8 Thiên Trường vãn vọng

• Trắc nghiệm Ngữ Văn 8 Thực hành tiếng Việt trang 45

Xem thêm các tài liệu học tốt lớp 8 hay khác:

• Soạn văn 8 Kết nối tri thức (hay nhất)
• Soạn văn 8 Kết nối tri thức (ngắn nhất)
• Soạn văn 8 Kết nối tri thức (siêu ngắn)
• Giải lớp 8 Kết nối tri thức (các môn học)
• Giải lớp 8 Chân trời sáng tạo (các môn học)
• Giải lớp 8 Cánh diều (các môn học)

---