Tiếng Việt lớp 2 Tập làm văn: Đáp lại lời xin lỗi

---

---

Soạn bài: Tập làm văn: Đáp lại lời xin lỗi

Câu 1 (trang 39 sgk Tiếng Việt 2 Tập 2): Đọc lời các nhân vật trong tranh dưới đây :

- Xin lỗi. Tớ vô ý quá !

- Không sao.

Câu 2 (trang 39 sgk Tiếng Việt 2 Tập 2): Em đáp lại lời xin lỗi trong các trường hợp sau như thế nào ?

Tùy vào mỗi tình huống, em đáp lại lời xin lỗi bằng thái độ lịch sự, tế nhị.

a) Một bạn vội, nói với em trên cầu thang : “Xin lỗi cho tới đi trước một chút.”

- Mời bạn đi.

b) Một bạn vô ý đụng người vào em, vội nói : “Xin lỗi. Tớ vô ý quá !”

- Không sao đâu.

c) Một bạn nghịch, làm mực bắn vào áo em, xin lỗi em : “Xin lỗi bạn. Mình lỡ tay thôi.”

- Lần sau bạn cẩn thận hơn nhé ! Mình không sao.

d) Bạn xin lỗi em vì quên mang sách trả em : “Xin lỗi cậu. Tớ quên mang sách trả cậu rồi.”

- Không sao đâu, mình cũng chưa cần sách ngay.

Câu 3 (trang 39 sgk Tiếng Việt 2 Tập 2): Các câu dưới đây tả con chim gáy. Hãy sắp xếp thứ tự của chúng để tạo thành một đoạn văn :

Em đọc kĩ các câu văn miêu tả chim gáy và sắp xếp theo thứ tự:

giới thiệu về chú chim - đặc điểm nổi bật - hoạt động - âm thanh gắn với làng quê.

Trả lời:

Thứ tự đúng : b – a – d - c

b) Một chú chim gáy sà xuống chân ruộng vừa gặt.

a) Cổ chú điểm những đốm cườm trắng rất đẹp.

d) Chú nhẩn nha nhặt thóc rơi bên từng gốc đa.

c) Thỉnh thoảng, chú cất tiếng gáy “cúc cù … cu”, làm cho cánh đồng quê yên ả.

Xem thêm các bài giải bài tập Tiếng Việt lớp 2 hay, chi tiết khác:

• Tập đọc: Một trí khôn hơn trăm trí khôn: Tìm những câu nói lên thái độ của Chồn....

• Kể chuyện: Một trí khôn hơn trăm trí khôn: Đặt tên cho từng đoạn câu chuyện ....

• Chính tả: Một trí khôn hơn trăm trí khôn: Nghe – viết : Một trí khôn hơn trăm trí khôn ....

• Tập đọc: Chim rừng Tây Nguyên: Quanh hồ Y-ơ-pao có những loài chim gì ?....

• Luyện từ và câu: Mở rộng vốn từ: Từ ngữ về loài chim: Nói tên các loài chim trong những tranh....

• Tập đọc: Cò và Cuốc: Thấy Cò lội ruộng, Cuốc hỏi thế nào ?....

• Chính tả: Nghe – viết: Cò và Cuốc: Tìm những tiếng có thể ghép với mỗi....

---

---

---