Xét bài toán Một vận động viên chạy hết quãng đường dài D km trong thời gian S giây.

Tin học 8 Bài 2: Sử dụng biến trong chương trình - Cánh diều

Hoạt động trang 85 Tin học 8: Xét bài toán: Một vận động viên chạy hết quãng đường dài D km, trong thời gian S giây gồm cả N giây nghỉ giữa đường chạy.

Hãy tính tốc độ chạy của vận động viên đó.

Em hãy cho biết:

1) Có những dữ liệu nào đã cho và những dữ liệu nào cần tính?

2) Nếu dùng Scratch để giải bài toán trên, em làm thế nào để lưu các giá trị đã cho và kết quả lời giải?

Trả lời:

1) Những dữ liệu đã cho: độ dài quãng đường, tổng thời gian đi và thời gian nghỉ

Những dữ liệu nào cần tính là tốc độ chạy của vận động viên đó.

2) Để lưu các giá trị đã cho và kết quả lời giải khi tính toán vận tốc bằng Scratch, em có thể sử dụng các biến. Đầu tiên, em cần tạo ra hai biến để lưu giá trị quãng đường và thời gian:

- Tạo biến "quang_duong" để lưu giá trị quãng đường đã cho. Bấm vào mục "Data" (dữ liệu) ở thanh công cụ, sau đó bấm vào nút "Make a Variable" (tạo biến) và đặt tên cho biến là "quang_duong".

- Tạo biến "thoi_gian" để lưu giá trị thời gian đã cho. Làm tương tự như trên và đặt tên cho biến là "thoi_gian".

Sau đó, em cần tính toán vận tốc bằng cách chia giá trị quãng đường cho giá trị thời gian và lưu kết quả vào một biến khác:

- Tạo biến "van_toc" để lưu giá trị vận tốc tính được. Tương tự như trên, bấm vào "Data" và tạo biến "van_toc".

- Tạo một block lệnh để tính toán vận tốc. Sử dụng block "set" (gán giá trị) để gán giá trị vận tốc bằng phép chia giá trị quãng đường cho giá trị thời gian.

- Sử dụng block "join" để tạo một chuỗi thông báo với giá trị vận tốc và hiển thị lên màn hình.

- Sử dụng block "set" để gán giá trị quãng đường và thời gian vào các biến đã tạo ở bước 1 và 2.

- Sử dụng block "set" để gán giá trị vận tốc vào biến đã tạo ở bước 3.

Sau khi thực hiện các bước trên, các giá trị quãng đường, thời gian và vận tốc sẽ được lưu vào các biến tương ứng và hiển thị trên màn hình Scratch.

Lời giải bài tập Tin học 8 Bài 2: Sử dụng biến trong chương trình hay khác:

• Khởi động trang 85 Tin học 8: Em hãy chạy thử chương trình Scratch ở Hình 1 và giải thích ý nghĩa của mỗi lệnh.....

• Luyện tập trang 87 Tin học 8: Em hãy tạo chương trình Scratch để giải quyết bài toán nêu ở mục Hoạt động.....

• Vận dụng trang 87 Tin học 8: Em hãy tạo chương trình Scratch để giải quyết bài toán sau đây:....

• Câu hỏi trang 87 Tin học 8: Trong các câu sau, những câu nào đúng?....

Xem thêm lời giải bài tập Tin học 8 Cánh diều hay, chi tiết khác:

• Tin học 8 Bài 3: Sử dụng biểu thức trong chương trình

• Tin học 8 Bài 4: Thể hiện cấu trúc rẽ nhánh trong chương trình

• Tin học 8 Bài 5: Thể hiện cấu trúc lặp trong chương trình

• Tin học 8 Bài 1: Tin học và ứng dụng

• Tin học 8 Bài 2: Tin học và các ngành nghề

Xem thêm các tài liệu học tốt lớp 8 hay khác:

• Giải sgk Tin học 8 Cánh diều
• Giải SBT Tin học 8 Cánh diều
• Giải lớp 8 Cánh diều (các môn học)
• Giải lớp 8 Kết nối tri thức (các môn học)
• Giải lớp 8 Chân trời sáng tạo (các môn học)

---