6+ Viết báo cáo kết quả nghiên cứu: Giữ gìn và phát huy đặc sắc của hát then đàn tính ở tỉnh Bắc Kạn (điểm cao)

Trang trước Trang sau

Viết báo cáo kết quả nghiên cứu có sử dụng trích dẫn, cước chú và phương tiện hỗ trợ: Giữ gìn và phát huy đặc sắc của hát then đàn tính ở tỉnh Bắc Kạn điểm cao, hay nhất được chọn lọc từ những bài văn hay của học sinh trên cả nước giúp bạn có thêm bài văn hay để tham khảo từ đó viết văn hay hơn.

6+ Viết báo cáo kết quả nghiên cứu: Giữ gìn và phát huy đặc sắc của hát then đàn tính ở tỉnh Bắc Kạn (điểm cao)

Quảng cáo

Dàn ý Viết báo cáo kết quả nghiên cứu: Giữ gìn và phát huy đặc sắc của hát then đàn tính ở tỉnh Bắc Kạn

Kiểu bài: Báo cáo kết quả nghiên cứu

- Là văn bản khoa học trình bày quá trình, kết quả, phân tích và giải pháp về một vấn đề hoặc hiện tượng.

- Dùng trong học tập, môn Ngữ văn, GDCD, Lịch sử, Địa lý.

Yêu cầu:

1. Nội dung:

- Giới thiệu vấn đề, mục tiêu, phương pháp nghiên cứu.

- Trình bày kết quả, phân tích, nhận xét và đề xuất giải pháp.

2. Hình thức:

- Trình bày rõ ràng, mạch lạc.

- Có trích dẫn, cước chú và phương tiện minh họa (hình, sơ đồ, biểu đồ, video).

3. Đánh giá:

- Chính xác, logic, khoa học, có tính thực tiễn.

Quảng cáo

Viết báo cáo kết quả nghiên cứu: Giữ gìn và phát huy đặc sắc của hát then đàn tính ở tỉnh Bắc Kạn - mẫu 1

BÁO CÁO KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU

Đề tài: Giữ gìn và phát huy đặc sắc của hát Then, đàn Tính ở tỉnh Bắc Kạn

Lớp: 10

Họ và tên học sinh: …………………………

Giáo viên hướng dẫn: …………………………

Ngày thực hiện: …………………………

I. Lời mở đầu

Hát Then và đàn Tính là di sản văn hóa đặc trưng của người Tày, Nùng tại tỉnh Bắc Kạn. Chúng không chỉ là hình thức giải trí mà còn mang giá trị tâm linh, giáo dục, và tri thức dân gian. Trong bối cảnh hiện nay, văn hóa hiện đại và mạng xã hội khiến việc giữ gìn và phát huy hát Then, đàn Tính gặp nhiều khó khăn.

Theo Nguyễn Thị Hương (2020), “Hát Then và đàn Tính là một trong những hình thức âm nhạc dân gian mang giá trị nghệ thuật cao, đồng thời phản ánh tri thức dân gian và đời sống tâm linh của người Tày, Nùng”¹.

Quảng cáo

II. Mục tiêu nghiên cứu

1. Khảo sát thực trạng biểu diễn và lưu giữ hát Then, đàn Tính tại Bắc Kạn.

2. Nhận diện những khó khăn trong việc bảo tồn di sản này.

3. Đề xuất các giải pháp giúp phát huy giá trị văn hóa trong đời sống hiện đại.

III. Phương pháp nghiên cứu

- Nghiên cứu tài liệu: Sách, báo, tạp chí, video liên quan đến hát Then, đàn Tính.

- Khảo sát trực tiếp: Phỏng vấn nghệ nhân, người cao tuổi, cán bộ văn hóa xã, huyện.

- Quan sát thực địa: Tham dự lễ hội, nghi lễ, biểu diễn âm nhạc dân gian.

- Phân tích phương tiện hỗ trợ: Hình ảnh, video, sơ đồ nhạc cụ, biểu đồ số lượng nghệ nhân.

IV. Kết quả nghiên cứu

1. Thực trạng

- Biểu diễn: Hát Then thường xuất hiện trong lễ hội, nghi lễ cầu mùa, sinh hoạt cộng đồng.

- Đàn Tính: Nhạc cụ chính đi kèm hát Then, biểu diễn theo nhóm hoặc độc tấu.

Quảng cáo

- Bảo tồn: Một số làng vẫn duy trì truyền dạy, nhưng số lượng nghệ nhân trẻ tham gia giảm².

2. Vấn đề đặt ra

- Giới trẻ ít quan tâm, ảnh hưởng của văn hóa hiện đại.

- Thiếu các chương trình giáo dục, quảng bá di sản.

- Nghệ nhân cao tuổi ngày càng ít, rủi ro mất mát tri thức dân gian.

3. Giải pháp đề xuất

- Tổ chức lớp học hát Then, đàn Tính cho học sinh, thanh niên.

- Phát triển du lịch văn hóa trải nghiệm, kết hợp tham dự lễ hội và học biểu diễn.

- Sử dụng truyền thông hiện đại: video, mạng xã hội, tài liệu trực tuyến để quảng bá.

- Hỗ trợ ghi âm, lưu trữ video, sách hướng dẫn nhằm bảo tồn tri thức dân gian³.

V. Kết luận

Hát Then và đàn Tính là di sản văn hóa phi vật thể quý giá của Bắc Kạn. Việc bảo tồn và phát huy cần sự phối hợp giữa cộng đồng, nhà trường và cơ quan quản lý. Khi thanh thiếu niên tham gia và tự hào về văn hóa dân tộc, giá trị văn hóa này sẽ tiếp nối bền vững.

VI. Phương tiện hỗ trợ

- Hình ảnh lễ hội truyền thống tại Bắc Kạn, biểu diễn hát Then, đàn Tính.

- Video phỏng vấn nghệ nhân, trình diễn nhạc cụ.

- Sơ đồ cấu tạo đàn Tính, biểu đồ số lượng nghệ nhân theo độ tuổi.

VII. Tài liệu tham khảo

1. Nguyễn Thị Hương (2020), Hát Then và đàn Tính: Giá trị và bảo tồn, Hà Nội: NXB Văn hóa Dân gian.

2. Trần Văn Dũng (2019), Âm nhạc dân gian các dân tộc thiểu số Việt Nam, Tạp chí Văn hóa Việt Nam, số 10, tr. 15-22.

3. Phạm Minh Quang (2021), Truyền thông hiện đại trong bảo tồn văn hóa dân tộc thiểu số, Hà Nội: NXB Khoa học Xã hội.

Cước chú:¹ Nguyễn Thị Hương, Hát Then và đàn Tính: Giá trị và bảo tồn, tr. 12.² Trần Văn Dũng, Âm nhạc dân gian các dân tộc thiểu số Việt Nam, tr. 18.³ Phạm Minh Quang, Truyền thông hiện đại trong bảo tồn văn hóa dân tộc thiểu số, tr. 45.

Viết báo cáo kết quả nghiên cứu: Giữ gìn và phát huy đặc sắc của hát then đàn tính ở tỉnh Bắc Kạn - mẫu 2

BÁO CÁO KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU

Đề tài: Giữ gìn và phát huy đặc sắc của hát Then, đàn Tính ở tỉnh Bắc Kạn

Lớp: 10

Họ và tên học sinh: …………………………

Giáo viên hướng dẫn: …………………………

Ngày thực hiện: …………………………

I. Giới thiệu đề tài

Hát Then và đàn Tính là di sản văn hóa đặc sắc của người Tày, Nùng ở Bắc Kạn, đóng vai trò quan trọng trong đời sống tâm linh, giáo dục và giải trí cộng đồng. Trong thời đại hội nhập, các giá trị này đang đứng trước nguy cơ mai một, đặc biệt là khi giới trẻ ít quan tâm và nghệ nhân già ngày càng ít.

Theo Nguyễn Thị Hương (2020), “Hát Then và đàn Tính không chỉ mang giá trị nghệ thuật mà còn phản ánh tri thức dân gian và đời sống tâm linh của người Tày, Nùng”¹.

II. Mục tiêu nghiên cứu

1. Khảo sát thực trạng biểu diễn và lưu giữ hát Then, đàn Tính tại Bắc Kạn.

2. Xác định các khó khăn trong việc bảo tồn và phát huy di sản này.

3. Đề xuất các giải pháp thiết thực để văn hóa Then, đàn Tính tiếp tục phát triển.

III. Phương pháp nghiên cứu

- Tài liệu: Sách, báo, tạp chí, video nghiên cứu về hát Then, đàn Tính.

- Khảo sát trực tiếp: Phỏng vấn nghệ nhân, người cao tuổi, cán bộ văn hóa xã, huyện.

- Quan sát thực địa: Tham dự lễ hội, nghi lễ, trình diễn âm nhạc dân gian.

- Phân tích minh họa: Hình ảnh, video, sơ đồ nhạc cụ, biểu đồ số lượng nghệ nhân.

IV. Kết quả nghiên cứu

1. Thực trạng

- Hát Then xuất hiện trong lễ hội, nghi lễ, sinh hoạt cộng đồng.

- Đàn Tính là nhạc cụ chính đi kèm, biểu diễn độc tấu hoặc nhóm.

- Một số làng vẫn duy trì truyền dạy, nhưng nghệ nhân trẻ tham gia ít, nguy cơ mất mát tri thức dân gian².

2. Khó khăn

- Văn hóa hiện đại và mạng xã hội khiến giới trẻ ít quan tâm đến hát Then.

- Thiếu chương trình giáo dục và quảng bá di sản trong trường học.

- Nghệ nhân cao tuổi ngày càng ít, gây khó khăn trong việc truyền dạy.

3. Giải pháp

- Tổ chức lớp học hát Then, đàn Tính cho học sinh, thanh niên.

- Phát triển du lịch trải nghiệm văn hóa, kết hợp tham dự lễ hội và học biểu diễn.

- Sử dụng truyền thông hiện đại, video, mạng xã hội để quảng bá và lưu giữ.

- Ghi âm, lưu trữ video, biên soạn sách hướng dẫn bảo tồn tri thức dân gian³.

V. Kết luận

Hát Then và đàn Tính là di sản văn hóa phi vật thể quý giá của Bắc Kạn. Việc bảo tồn và phát huy cần sự phối hợp giữa cộng đồng, nhà trường và cơ quan quản lý. Khi thanh thiếu niên tham gia và được giáo dục về giá trị văn hóa dân tộc, các giá trị này sẽ tiếp tục tồn tại và phát triển bền vững.

VI. Phương tiện hỗ trợ

- Hình ảnh lễ hội truyền thống, biểu diễn hát Then, đàn Tính.

- Video phỏng vấn nghệ nhân, trình diễn nhạc cụ.

- Sơ đồ cấu tạo đàn Tính, biểu đồ số lượng nghệ nhân theo tuổi.

VII. Tài liệu tham khảo

1. Nguyễn Thị Hương (2020), Hát Then và đàn Tính: Giá trị và bảo tồn, Hà Nội: NXB Văn hóa Dân gian.

2. Trần Văn Dũng (2019), Âm nhạc dân gian các dân tộc thiểu số Việt Nam, Tạp chí Văn hóa Việt Nam, số 10, tr. 15-22.

3. Phạm Minh Quang (2021), Truyền thông hiện đại trong bảo tồn văn hóa dân tộc thiểu số, Hà Nội: NXB Khoa học Xã hội.

Cước chú:¹ Nguyễn Thị Hương, tr. 12² Trần Văn Dũng, tr. 18³ Phạm Minh Quang, tr. 45

Viết báo cáo kết quả nghiên cứu: Giữ gìn và phát huy đặc sắc của hát then đàn tính ở tỉnh Bắc Kạn - mẫu 3

BÁO CÁO KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU

Đề tài: Giữ gìn và phát huy đặc sắc của hát Then, đàn Tính ở tỉnh Bắc Kạn

Lớp: 10

Họ và tên học sinh: …………………………

Giáo viên hướng dẫn: …………………………

Ngày thực hiện: …………………………

I. Lời mở đầu

Hát Then và đàn Tính là di sản văn hóa phi vật thể độc đáo của người Tày, Nùng ở Bắc Kạn, thể hiện đời sống tâm linh, tri thức dân gian, và tinh thần cộng đồng. Trong xã hội hiện đại, sự giao thoa văn hóa và mạng xã hội khiến việc giữ gìn và phát huy giá trị văn hóa này gặp nhiều thách thức.

Theo Nguyễn Thị Hương (2020), “Hát Then và đàn Tính không chỉ là hình thức biểu diễn nghệ thuật mà còn là kho tàng tri thức dân gian, lưu giữ tâm hồn và tín ngưỡng của người Tày, Nùng”¹.

II. Mục tiêu nghiên cứu

1. Khảo sát thực trạng biểu diễn và truyền dạy hát Then, đàn Tính tại Bắc Kạn.

2. Xác định khó khăn trong việc bảo tồn di sản này.

3. Đề xuất giải pháp nhằm phát huy giá trị văn hóa trong đời sống hiện đại.

III. Phương pháp nghiên cứu

- Tài liệu học thuật: Sách, báo, tạp chí, video về hát Then, đàn Tính.

- Khảo sát thực địa: Phỏng vấn nghệ nhân, cán bộ văn hóa, người cao tuổi.

- Quan sát trực tiếp: Tham dự lễ hội, trình diễn nhạc cụ dân gian.

- Minh họa: Hình ảnh, video, sơ đồ nhạc cụ, biểu đồ số lượng nghệ nhân.

IV. Kết quả nghiên cứu

1. Thực trạng

- Biểu diễn: Hát Then hiện diện trong lễ hội, nghi lễ cầu mùa, các dịp sinh hoạt cộng đồng.

- Nhạc cụ: Đàn Tính là nhạc cụ chính đi kèm hát Then, có thể độc tấu hoặc nhóm biểu diễn.

- Bảo tồn: Một số làng vẫn duy trì truyền dạy, nhưng nghệ nhân trẻ tham gia ít, nguy cơ mai một tăng².

2. Những khó khăn

- Thiếu sự quan tâm của giới trẻ: Văn hóa hiện đại, mạng xã hội làm giảm sức hấp dẫn của hát Then.

- Chưa đủ chương trình giáo dục: Hầu hết trường học chưa đưa hát Then, đàn Tính vào giảng dạy.

- Thiếu nguồn lực: Nghệ nhân cao tuổi ngày càng ít, việc truyền dạy gặp khó khăn.

3. Giải pháp đề xuất

- Lớp học và câu lạc bộ văn hóa: Dạy hát Then, đàn Tính cho học sinh, thanh niên.

- Du lịch trải nghiệm: Kết hợp tham gia lễ hội, học biểu diễn, trải nghiệm nhạc cụ dân gian.

- Truyền thông hiện đại: Sử dụng video, mạng xã hội, tài liệu trực tuyến để quảng bá và lưu trữ di sản.

- Hỗ trợ ghi âm, lưu trữ: Biên soạn sách hướng dẫn, ghi video, tạo kho dữ liệu để bảo tồn tri thức dân gian³.

V. Kết luận

Hát Then và đàn Tính là di sản văn hóa quý báu của Bắc Kạn. Việc bảo tồn và phát huy cần sự phối hợp cộng đồng – nhà trường – cơ quan quản lý. Khi thanh thiếu niên tham gia tích cực và tự hào về văn hóa dân tộc, giá trị này sẽ được tiếp nối và phát triển bền vững.

VI. Phương tiện hỗ trợ

- Hình ảnh lễ hội truyền thống tại Bắc Kạn.

- Video phỏng vấn nghệ nhân và trình diễn đàn Tính.

- Sơ đồ cấu tạo đàn Tính, biểu đồ số lượng nghệ nhân theo độ tuổi.

VII. Tài liệu tham khảo

1. Nguyễn Thị Hương (2020), Hát Then và đàn Tính: Giá trị và bảo tồn, Hà Nội: NXB Văn hóa Dân gian.

2. Trần Văn Dũng (2019), Âm nhạc dân gian các dân tộc thiểu số Việt Nam, Tạp chí Văn hóa Việt Nam, số 10, tr. 15-22.

3. Phạm Minh Quang (2021), Truyền thông hiện đại trong bảo tồn văn hóa dân tộc thiểu số, Hà Nội: NXB Khoa học Xã hội.

Cước chú:¹ Nguyễn Thị Hương, tr. 12² Trần Văn Dũng, tr. 18³ Phạm Minh Quang, tr. 45

Viết báo cáo kết quả nghiên cứu: Giữ gìn và phát huy đặc sắc của hát then đàn tính ở tỉnh Bắc Kạn - mẫu 4

BÁO CÁO KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU

Đề tài: Giữ gìn và phát huy đặc sắc của hát Then, đàn Tính ở tỉnh Bắc Kạn

Lớp: 10

Họ và tên học sinh: ………………………

Giáo viên hướng dẫn: …………………………

Ngày thực hiện: …………………………

I. Giới thiệu đề tài

Hát Then và đàn Tính là một phần không thể thiếu trong đời sống văn hóa tinh thần của người Tày, Nùng tại Bắc Kạn, xuất hiện trong lễ hội, nghi lễ cầu mùa, cưới hỏi và sinh hoạt cộng đồng. Đây là di sản văn hóa phi vật thể, vừa mang giá trị nghệ thuật, vừa phản ánh tâm linh và tri thức dân gian.

“Hát Then và đàn Tính là kho tàng văn hóa, vừa là phương tiện giải trí, vừa là hình thức lưu giữ tri thức dân gian của người Tày, Nùng” (Nguyễn Thị Hương, 2020)¹.

Tuy nhiên, trong thời đại hiện nay, sức hấp dẫn của văn hóa hiện đại và mạng xã hội khiến việc truyền dạy và phát huy văn hóa này gặp nhiều khó khăn.

II. Mục tiêu nghiên cứu

1. Khảo sát thực trạng biểu diễn và lưu giữ hát Then, đàn Tính tại Bắc Kạn.

2. Nhận diện khó khăn và nguyên nhân dẫn đến sự mai một của di sản.

3. Đề xuất giải pháp để bảo tồn và phát huy giá trị văn hóa trong đời sống hiện đại.

III. Phương pháp nghiên cứu

- Nghiên cứu tài liệu: Thu thập sách, báo, bài viết, video về hát Then, đàn Tính.

- Khảo sát thực địa: Phỏng vấn nghệ nhân, cán bộ văn hóa, người cao tuổi.

- Quan sát trực tiếp: Tham dự lễ hội, nghi lễ, các buổi trình diễn dân gian.

- Sử dụng phương tiện minh họa: Hình ảnh, video, sơ đồ nhạc cụ, biểu đồ số lượng nghệ nhân.

IV. Kết quả nghiên cứu

1. Thực trạng

- Hát Then: Vẫn được trình diễn trong lễ hội, nghi lễ cầu mùa và các dịp sinh hoạt cộng đồng.

- Đàn Tính: Nhạc cụ chính đi kèm, biểu diễn độc tấu hoặc nhóm.

- Tình hình bảo tồn: Một số làng duy trì truyền dạy, nhưng số lượng nghệ nhân trẻ tham gia giảm mạnh².

2. Khó khăn

- Giới trẻ ít quan tâm vì văn hóa hiện đại hấp dẫn hơn.

- Chưa có nhiều chương trình giáo dục và truyền thông về di sản trong trường học và cộng đồng.

- Nghệ nhân cao tuổi ngày càng ít, việc truyền dạy gặp khó khăn.

3. Giải pháp đề xuất

- Tổ chức lớp học, câu lạc bộ hát Then và đàn Tính cho học sinh, thanh niên.

- Phát triển du lịch văn hóa trải nghiệm, kết hợp tham gia lễ hội, học biểu diễn.

- Truyền thông hiện đại: Video, mạng xã hội, tài liệu trực tuyến để quảng bá.

- Ghi âm, lưu trữ tri thức dân gian: Biên soạn sách hướng dẫn, video trình diễn³.

V. Kết luận

Hát Then và đàn Tính là di sản văn hóa phi vật thể quý giá. Việc bảo tồn và phát huy cần sự phối hợp giữa cộng đồng, nhà trường và cơ quan quản lý. Khi thanh thiếu niên được giáo dục và khuyến khích tham gia, giá trị văn hóa này sẽ tồn tại lâu dài và phát triển bền vững.

VI. Phương tiện hỗ trợ

- Hình ảnh lễ hội truyền thống, biểu diễn hát Then và đàn Tính.

- Video phỏng vấn nghệ nhân, trình diễn đàn Tính.

- Sơ đồ cấu tạo đàn Tính, biểu đồ số lượng nghệ nhân theo độ tuổi.

VII. Tài liệu tham khảo

1. Nguyễn Thị Hương (2020), Hát Then và đàn Tính: Giá trị và bảo tồn, Hà Nội: NXB Văn hóa Dân gian.

2. Trần Văn Dũng (2019), Âm nhạc dân gian các dân tộc thiểu số Việt Nam, Tạp chí Văn hóa Việt Nam, số 10, tr. 15-22.

3. Phạm Minh Quang (2021), Truyền thông hiện đại trong bảo tồn văn hóa dân tộc thiểu số, Hà Nội: NXB Khoa học Xã hội.

Cước chú:¹ Nguyễn Thị Hương, tr. 12² Trần Văn Dũng, tr. 18³ Phạm Minh Quang, tr. 45

Viết báo cáo kết quả nghiên cứu: Giữ gìn và phát huy đặc sắc của hát then đàn tính ở tỉnh Bắc Kạn - mẫu 5

BÁO CÁO KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU

Đề tài: Giữ gìn và phát huy đặc sắc của hát Then, đàn Tính ở tỉnh Bắc Kạn

Lớp: 10

Họ và tên học sinh: …………………………

Giáo viên hướng dẫn: …………………………

Ngày thực hiện: …………………………

I. Lời mở đầu

Hát Then và đàn Tính là di sản văn hóa phi vật thể độc đáo của người Tày, Nùng ở Bắc Kạn. Chúng không chỉ là phương tiện giải trí mà còn là cầu nối tâm linh, giáo dục và ghi lại tri thức dân gian. Trong thời đại hiện nay, việc bảo tồn và phát huy giá trị của chúng gặp nhiều khó khăn, đặc biệt là khi giới trẻ ít quan tâm.

“Hát Then và đàn Tính vừa là nghệ thuật dân gian, vừa là kho tàng tri thức và tín ngưỡng của người Tày, Nùng” (Nguyễn Thị Hương, 2020)¹.

Nghiên cứu này nhằm hiểu rõ thực trạng, khó khăn và tìm ra giải pháp cụ thể để văn hóa Then, đàn Tính tiếp tục tồn tại và phát triển.

II. Mục tiêu nghiên cứu

- Khảo sát thực trạng biểu diễn và truyền dạy hát Then, đàn Tính tại Bắc Kạn.

- Xác định khó khăn trong bảo tồn di sản văn hóa.

- Đề xuất giải pháp thực tiễn để phát huy giá trị văn hóa trong đời sống hiện đại.

III. Phương pháp nghiên cứu

- Tài liệu: Thu thập sách, báo, bài viết, video liên quan.

- Khảo sát thực địa: Phỏng vấn nghệ nhân, cán bộ văn hóa, người cao tuổi.

- Quan sát trực tiếp: Tham dự lễ hội, buổi biểu diễn đàn Tính và hát Then.

- Minh họa: Hình ảnh, video, sơ đồ nhạc cụ, biểu đồ số lượng nghệ nhân.

IV. Kết quả nghiên cứu

1. Thực trạng

- Hát Then được biểu diễn trong lễ hội, nghi lễ, sinh hoạt cộng đồng.

- Đàn Tính là nhạc cụ chính, độc tấu hoặc nhóm biểu diễn.

- Một số làng duy trì truyền dạy, nhưng nghệ nhân trẻ ít, nguy cơ mai một tăng².

2. Khó khăn

- Thiếu quan tâm của giới trẻ, ảnh hưởng bởi văn hóa hiện đại.

- Chưa có nhiều chương trình giáo dục về hát Then, đàn Tính.

- Nghệ nhân cao tuổi ngày càng ít, việc truyền dạy gặp khó khăn.

3. Giải pháp

- Tổ chức lớp học và câu lạc bộ hát Then, đàn Tính cho học sinh, thanh niên.

- Phát triển du lịch trải nghiệm văn hóa, kết hợp tham gia lễ hội, học biểu diễn.

- Sử dụng truyền thông hiện đại: Video, mạng xã hội, tài liệu trực tuyến để quảng bá.

- Ghi âm, lưu trữ tri thức dân gian: Biên soạn sách hướng dẫn, video trình diễn³.

V. Kết luận

Hát Then và đàn Tính là di sản văn hóa quý báu của Bắc Kạn. Việc bảo tồn và phát huy cần sự phối hợp cộng đồng – nhà trường – cơ quan quản lý. Khi thanh thiếu niên tham gia và tự hào về văn hóa dân tộc, giá trị này sẽ được tiếp nối và phát triển bền vững.

VI. Phương tiện hỗ trợ

- Hình ảnh lễ hội truyền thống, biểu diễn hát Then, đàn Tính.

- Video phỏng vấn nghệ nhân, trình diễn đàn Tính.

- Sơ đồ cấu tạo đàn Tính, biểu đồ số lượng nghệ nhân theo độ tuổi.

VII. Tài liệu tham khảo

1. Nguyễn Thị Hương (2020), Hát Then và đàn Tính: Giá trị và bảo tồn, Hà Nội: NXB Văn hóa Dân gian.

2. Trần Văn Dũng (2019), Âm nhạc dân gian các dân tộc thiểu số Việt Nam, Tạp chí Văn hóa Việt Nam, số 10, tr. 15-22.

3. Phạm Minh Quang (2021), Truyền thông hiện đại trong bảo tồn văn hóa dân tộc thiểu số, Hà Nội: NXB Khoa học Xã hội.

Cước chú:¹ Nguyễn Thị Hương, tr. 12² Trần Văn Dũng, tr. 18³ Phạm Minh Quang, tr. 45

Viết báo cáo kết quả nghiên cứu: Giữ gìn và phát huy đặc sắc của hát then đàn tính ở tỉnh Bắc Kạn - mẫu 6

BÁO CÁO KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU

Đề tài: Giữ gìn và phát huy đặc sắc của hát Then và đàn Tính ở tỉnh Bắc Kạn

Lớp: 10

Họ và tên học sinh: …………………………

Giáo viên hướng dẫn: …………………………

Ngày thực hiện: …………………………

I. Lời mở đầu

Hát Then và đàn Tính là biểu tượng văn hóa đặc sắc của người Tày, Nùng tại Bắc Kạn, phản ánh đời sống tâm linh, tri thức dân gian và truyền thống cộng đồng. Trong bối cảnh hiện nay, việc bảo tồn những giá trị này gặp nhiều thách thức, nhất là trước sự ảnh hưởng mạnh mẽ của văn hóa hiện đại và mạng xã hội.

Nguyễn Thị Hương (2020) nhận định: “Hát Then và đàn Tính là phương tiện lưu giữ tâm hồn, tín ngưỡng và tri thức dân gian của người Tày, Nùng”¹.

Mục tiêu của nghiên cứu này là đánh giá thực trạng, phân tích khó khăn, và đề xuất giải pháp bảo tồn, phát huy hát Then, đàn Tính.

II. Mục tiêu nghiên cứu

1. Khảo sát thực trạng biểu diễn và truyền dạy hát Then, đàn Tính tại Bắc Kạn.

2. Xác định những khó khăn trong việc bảo tồn và phát huy di sản.

3. Đề xuất giải pháp thực tiễn, khả thi để duy trì giá trị văn hóa dân tộc.

III. Phương pháp nghiên cứu

- Tài liệu: Sách, báo, bài nghiên cứu, video liên quan.

- Khảo sát thực địa: Phỏng vấn nghệ nhân, cán bộ văn hóa, người cao tuổi.

- Quan sát trực tiếp: Tham dự lễ hội, trình diễn đàn Tính và hát Then.

- Phương tiện minh họa: Hình ảnh, video, sơ đồ nhạc cụ, biểu đồ số lượng nghệ nhân.

IV. Kết quả nghiên cứu

1. Thực trạng

- Hát Then hiện diện trong các lễ hội, nghi lễ cầu mùa, cưới hỏi và sinh hoạt cộng đồng.

- Đàn Tính là nhạc cụ chủ đạo, biểu diễn độc tấu hoặc nhóm.

- Một số làng duy trì truyền dạy, nhưng nghệ nhân trẻ ít, nguy cơ mai một cao².

2. Những khó khăn

- Giới trẻ ít quan tâm vì hấp dẫn hơn với văn hóa hiện đại.

- Thiếu chương trình giáo dục và truyền thông về hát Then, đàn Tính trong trường học.

- Số lượng nghệ nhân cao tuổi giảm, khó truyền dạy tri thức dân gian.

3. Giải pháp đề xuất

- Tổ chức lớp học và câu lạc bộ hát Then, đàn Tính cho học sinh, thanh niên.

- Kết hợp du lịch văn hóa trải nghiệm, tham gia lễ hội và học biểu diễn.

- Sử dụng truyền thông hiện đại: video, mạng xã hội, tài liệu trực tuyến để quảng bá.

- Ghi âm, lưu trữ tri thức dân gian: sách hướng dẫn, video trình diễn³.

V. Kết luận

Hát Then và đàn Tính là di sản văn hóa quý giá của Bắc Kạn, cần sự phối hợp giữa cộng đồng – nhà trường – cơ quan quản lý. Khi thanh thiếu niên được giáo dục và khuyến khích tham gia, giá trị này sẽ được bảo tồn và phát triển bền vững.

VI. Phương tiện hỗ trợ

- Hình ảnh lễ hội truyền thống, biểu diễn hát Then và đàn Tính.

- Video phỏng vấn nghệ nhân, trình diễn đàn Tính.

- Sơ đồ cấu tạo đàn Tính, biểu đồ số lượng nghệ nhân theo độ tuổi.

VII. Tài liệu tham khảo

1. Nguyễn Thị Hương (2020), Hát Then và đàn Tính: Giá trị và bảo tồn, Hà Nội: NXB Văn hóa Dân gian.

2. Trần Văn Dũng (2019), Âm nhạc dân gian các dân tộc thiểu số Việt Nam, Tạp chí Văn hóa Việt Nam, số 10, tr. 15-22.

3. Phạm Minh Quang (2021), Truyền thông hiện đại trong bảo tồn văn hóa dân tộc thiểu số, Hà Nội: NXB Khoa học Xã hội.

Cước chú:¹ Nguyễn Thị Hương, tr. 12² Trần Văn Dũng, tr. 18³ Phạm Minh Quang, tr. 45

Xem thêm những bài văn mẫu đạt điểm cao của học sinh trên cả nước hay khác:

Để học tốt lớp 10 các môn học sách mới:

Các sản phẩm khác của Vietjack:

TÀI LIỆU CLC DÀNH CHO GIÁO VIÊN VÀ PHỤ HUYNH LỚP 10

+ Bộ giáo án, bài giảng powerpoint, đề thi file word có đáp án 2025 tại https://tailieugiaovien.com.vn/

+ Hỗ trợ zalo: VietJack Official

+ Tổng đài hỗ trợ đăng ký : 084 283 45 85

Đề thi giữa kì, cuối kì 10

( 254 tài liệu )

Bài giảng Powerpoint Văn, Sử, Địa 10....

( 42 tài liệu )

Giáo án word 10

( 95 tài liệu )

Chuyên đề dạy thêm Toán, Lí, Hóa ...10

( 71 tài liệu )

Đề thi HSG 10

( 8 tài liệu )

Trắc nghiệm đúng sai 10

( 41 tài liệu )

xem tất cả

Đã có app VietJack trên điện thoại, giải bài tập SGK, SBT Soạn văn, Văn mẫu, Thi online, Bài giảng....miễn phí. Tải ngay ứng dụng trên Android và iOS.

Theo dõi chúng tôi miễn phí trên mạng xã hội facebook và youtube:

Nếu thấy hay, hãy động viên và chia sẻ nhé! Các bình luận không phù hợp với nội quy bình luận trang web sẽ bị cấm bình luận vĩnh viễn.

Trang trước Trang sau
Giải bài tập lớp 10 sách mới các môn học