5+ Tìm ý cho đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc về một bài thơ

Tìm ý cho đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc về một bài thơ lớp 5 hay nhất, chọn lọc từ những đoạn văn hay của Giáo viên và học sinh lớp 5 trên cả nước.

5+ Tìm ý cho đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc về một bài thơ (hay nhất)

Tìm ý cho đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc về một bài thơ - mẫu 1

Mở đầu	Giới thiệu bài thơ: Việt Nam quê hương ta, của tác giả Nguyễn Đình Thi. Đây là một bài thơ hay ca ngợi vẻ đẹp của đất nước thiên nhiên, con người Việt Nam ta.
Triển khai	Những điều em thích ở bài thơ: – Phẩm chất của con người được nhắc đến trong bài thơ: + Cần cù, chịu thương chịu khó. + Anh hùng, dũng cảm. + Thuỷ chung, nghĩa tình. – Hình ảnh đẹp về quê hương Việt Nam: + Biển lúa mênh mông + Đỉnh Trường Sơn mây mờ che sớm chiều + Những người con gái, con trai áo nâu một đời vất vả + Những anh hùng đạp quân thù xuống đất đen, súng gươm vứt bỏ + Những cô gái đẹp, đôi mắt long lanh, yêu chung thuỷ trọn lòng – Tình cảm, cảm xúc của em về bài thơ: Em yêu quý thiên nhiên, con người Việt Nam, em tự hào vì được sống và sinh ra trên mảnh đất quê hương nghĩa nặng tình sâu, có truyền thông cao cả: chống quân xâm lược, dựng và giữ nước ngàn đời.
Kết thúc	Khẳng định lại tình cảm, cảm xúc của em với bài thơ: Vẻ đẹp của Việt Nam qua bài thơ thật sự làm cho em xúc động, yêu mến.

Dàn ý Tìm ý cho đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc về một bài thơ

Mở đoạn:

- Giới thiệu tên bài thơ và tên tác giả.

- Nêu cảm xúc chung hoặc ấn tượng đầu tiên của em khi đọc bài thơ (ví dụ: xúc động, tự hào, vui tươi, bình yên...).

Thân đoạn:

- Nội dung/Hình ảnh: Bài thơ viết về ai hoặc cảnh vật gì? Hình ảnh nào nổi bật nhất (cánh cò, cây dừa, người mẹ, cô giáo...)?

- Chi tiết yêu thích: Câu thơ hoặc từ ngữ nào khiến em nhớ nhất? Biên pháp nghệ thuật nào (như so sánh, nhân hóa) làm em ấn tượng?

- Cảm xúc chi tiết: Những câu thơ đó làm em suy nghĩ gì? Em cảm thấy yêu mến, khâm phục hay trân trọng điều gì qua bài thơ?

Kết đoạn:

- Khẳng định lại giá trị của bài thơ và tình cảm sâu sắc của em.

- Rút ra bài học cho bản thân hoặc nêu mong muốn (ví dụ: muốn học thuộc lòng, muốn giới thiệu bài thơ cho bạn bè...).

Tìm ý cho đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc về một bài thơ - mẫu 2

Mở đoạn:

- Giới thiệu bài thơ "Cây dừa" của nhà thơ Trần Đăng Khoa.

- Cảm xúc chung: Mang lại cảm giác gần gũi, thân thuộc và yêu mến cảnh vật quê hương.

Thân đoạn:

- Hình ảnh nổi bật: Cây dừa cao vút với những tàu lá dang rộng như đón gió, quả dừa như những hũ rượu mật.

- Chi tiết yêu thích: Phép nhân hóa làm cho cây dừa giống như một con người biết "đứng dang tay", "gọi gió", biết "gật đầu" đón bạn.

- Cảm xúc gợi ra: Thấy thiên nhiên quanh mình thật sinh động. Bài thơ làm em nhớ đến những hàng dừa mát rượi ở quê và cảm thấy tự hào về vẻ đẹp thanh bình của làng quê Việt Nam.

Kết đoạn:

- Khẳng định bài thơ luôn có một vị trí đặc biệt trong lòng em.

- Nhắc nhở bản thân thêm yêu mến, bảo vệ thiên nhiên và cây cối xung quanh.

Tìm ý cho đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc về một bài thơ - mẫu 3

Mở đoạn:

- Giới thiệu bài thơ "Sắc màu em yêu" của nhà thơ Phạm Đình Ân.

- Cảm xúc chung: Mang lại cảm giác tự hào, ấm áp và thêm yêu mến những điều giản dị xung quanh.

Thân đoạn:

- Hình ảnh nổi bật: Bức tranh cuộc sống rực rỡ với nhiều sắc màu: màu đỏ của cờ Tổ quốc, màu xanh của đồng ruộng, màu vàng của lúa chín và màu nâu của áo mẹ.

- Chi tiết yêu thích: Phép liệt kê và điệp từ "em yêu" lặp đi lặp lại làm cho lời thơ như một lời reo vui, thể hiện tình yêu trong sáng của bạn nhỏ.

- Cảm xúc gợi ra: Thấy cuộc sống quanh mình thật tươi đẹp và giàu ý nghĩa. Bài thơ làm em thêm yêu gia đình, yêu từng nhành cây góc phố và tự hào về vẻ đẹp của đất nước Việt Nam.

Kết đoạn:

- Khẳng định bài thơ luôn có một vị trí đặc biệt trong lòng em.

- Nhắc nhở bản thân biết trân trọng những điều bình dị và cố gắng học tập để xây dựng quê hương.

Tìm ý cho đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc về một bài thơ - mẫu 4

Mở đoạn:

- Giới thiệu bài thơ "Tiếng hạt nảy mầm" của nhà thơ Nguyễn Biểu.

- Cảm xúc chung: Mang lại cảm giác xúc động, khâm phục và ấm áp về tình thầy trò.

Thân đoạn:

- Hình ảnh nổi bật: Lớp học chuyên biệt của các bạn nhỏ khiếm thính và đôi bàn tay của cô giáo đang chuyển động linh hoạt để "dịch" những âm thanh của cuộc sống.

- Chi tiết yêu thích: Phép ẩn dụ qua hình ảnh đôi bàn tay cô giáo giúp những "hạt" âm thanh "nảy mầm" trong tâm hồn học trò, mang lại ánh sáng và niềm tin cho các em.

- Cảm xúc gợi ra: Thấy cuộc sống xung quanh tràn ngập sự nhân ái và sẻ chia. Bài thơ làm em nhớ đến những người thầy, người cô kính yêu của mình và cảm thấy trân trọng mái trường hạnh phúc mà mình đang được học tập.

Kết đoạn:

- Khẳng định bài thơ luôn có một vị trí đặc biệt trong lòng em.

- Nhắc nhở bản thân luôn biết ơn thầy cô và biết yêu thương, chia sẻ với những người có hoàn cảnh kém may mắn.

Tìm ý cho đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc về một bài thơ - mẫu 5

Mở đoạn:

- Giới thiệu bài thơ "Tiếng gà trưa" của nhà thơ Xuân Quỳnh.

- Cảm xúc chung: Mang lại cảm giác dạt dào, xúc động và nhớ thương về tình cảm gia đình.

Thân đoạn:

- Hình ảnh nổi bật: Tiếng gà nhảy ổ vang lên giữa trưa hè nắng sương, gắn liền với tổ trứng hồng và bàn tay tần tảo của người bà chắt chiu nuôi gà.

- Chi tiết yêu thích: Phép điệp ngữ "Tiếng gà trưa" được lặp lại nhiều lần ở đầu các khổ thơ giống như một nốt nhạc khơi gợi lại những kỷ niệm tuổi thơ êm đềm bên bà.

- Cảm xúc gợi ra: Thấy những điều giản dị quanh mình trở nên vô cùng thiêng liêng. Bài thơ làm em nhớ đến những kỷ niệm với người bà kính yêu của mình và cảm thấy tự hào về tình cảm gia đình bình dị mà sâu sắc.

Kết đoạn:

- Khẳng định bài thơ luôn có một vị trí đặc biệt trong lòng em.

- Nhắc nhở bản thân thêm yêu thương, kính trọng ông bà và biết trân trọng những góc kỷ niệm tuổi thơ.

Tìm ý cho đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc về một bài thơ - mẫu 6

Mở đoạn:

- Giới thiệu bài thơ "Bầu trời mùa thu" của nhà thơ Nguyễn Đình Thi.

- Cảm xúc chung: Mang lại cảm giác tự do, phơi phới và tràn đầy niềm tự hào dân tộc.

Thân đoạn:

- Hình ảnh nổi bật: Bầu trời thu trong xanh, cao rộng lộng gió hòa quyện với những âm thanh vui tươi của cuộc sống mới bước ra từ gian khó.

- Chi tiết yêu thích: Phép ẩn dụ và nhân hóa khi bầu trời thu được miêu tả như "thay áo mới" và biết "nói cười thiết tha", tượng trưng cho sự hồi sinh mạnh mẽ của đất nước.

- Cảm xúc gợi ra: Thấy giang sơn gấm vóc quanh mình thật tươi đẹp và đáng trân quý. Bài thơ làm em nhớ đến những trang lịch sử hào hùng của cha ông và cảm thấy tự hào về nền độc lập, hòa bình của Tổ quốc Việt Nam.

Kết đoạn:

- Khẳng định bài thơ luôn có một vị trí đặc biệt trong lòng em.

Nhắc nhở bản thân thêm trân trọng giá trị của hòa bình, yêu quê hương và ra sức học tập để cống hiến cho đất nước.

Xem thêm các bài văn mẫu lớp 5 hay khác:

• Ghi những điều em muốn trao đổi với bạn về câu chuyện
• Trao đổi với người thân về một người làm nghệ thuật hoặc ý nghĩa của những tác phẩm nghệ thuật đối với cuộc sống. Ghi lại ý kiến hoặc cảm xúc của người thân
• Viết 2 – 3 câu thể hiện tình cảm, cảm xúc về một đoạn thơ, đoạn văn ở bài tập 1 hoặc bài tập 2, trong đó có sử dụng biện pháp điệp từ, điệp ngữ
• Dựa vào các ý đã tìm trong hoạt động Viết ở Bài 26, viết đoạn văn theo yêu cầu của đề bài đã chọn
• Ghi lại ý kiến nhận xét chung của thầy cô về bài làm của lớp

Xem thêm các tài liệu học tốt lớp 5 hay khác:

• Giải sgk Tiếng Việt lớp 5 Kết nối tri thức
• Giải Vở bài tập Tiếng Việt lớp 5 Kết nối tri thức

Loạt bài Giải Vở bài tập Tiếng Việt lớp 5 của chúng tôi được biên soạn bám sát nội dung VBT Tiếng Việt lớp 5 Kết nối tri thức Tập 1 và Tập 2 (NXB Giáo dục).

---