Tìm và xác định vai trò của các bằng chứng được sử dụng trong văn bản Tự học

Đoạn

Liệt kê các bằng chứng

Vai trò của bằng chứng được sử dụng trong đoạn

Ta cũng được tự do, ……… hóm hỉnh hoặc thi vị.

Hơn nữa, tự học quả là ……… có lí.

Khi đọc sách, ta thấy trong nỗi buồn khổ, …………. mà không hết buồn.

Quan trọng hơn cả ………… là nhờ thú tự học tìm tòi của họ.

Đoạn

Liệt kê các bằng chứng

Vai trò của bằng chứng được sử dụng trong đoạn

Ta cũng được tự do, ……… hóm hỉnh hoặc thi vị.

- Bạn thích cái xã hội ở đời Đường bên Trung Quốc …

- Tôi thích nghiên cứu đời con kiến, con sâu…

Lý giải rõ ràng hơn cho luận điểm trước đó: tự học giống như cái thú đi bộ.

Hơn nữa, tự học quả là ……… có lí.

- Theo bác sĩ E. Gờ-ron-nơ-veo, những bệnh nhân biết đọc sách mau khỏe mạnh hơn.

Lý giải rõ ràng hơn cho luận điểm trước đó: tự học là phương thuốc trị bệnh âu sầu.

Khi đọc sách, ta thấy trong nỗi buồn khổ, …………. mà không hết buồn.

- Bất kì ta ở tình thế khắt khe, chua chát nào … ấm áp trong lòng.

- Mon-tin nói: “Sự tiếp xúc …. đọc sách”

- Mông-te-xki-ơ thì nhận: “Tôi chưa lần nào …… hết buồn”

Lý giải cho luận điểm: thấu hiểu người khác

Quan trọng hơn cả ………… là nhờ thú tự học tìm tòi của họ.

- Một thầy kí, một bác nông dân …… người khác.

- Pát-xơ-tơ, Anh-xơ-tanh, …… của họ.

Lý giải cho luận điểm: tự học là thú vui tao nhã.