Thực hành về tính chất phân cực của phân tử qua bài thí nghiệm Cực tính

Giải Chuyên đề Hóa học 10 Bài 9: Thực hành thí nghiệm hóa học ảo

Thực hành 1 trang 62 Chuyên đề học tập Hóa học 10: Thực hành về tính chất phân cực của phân tử qua bài thí nghiệm Cực tính của phân tử, phần mềm PhET.

Thực hành để làm rõ được những vấn đề nêu ra trong mục “THÔNG TIN” như sau:

Mô tả

Khi nào thì phân tử phân cực? Thay đổi độ âm điện của nguyên tử trong một phân tử để thấy ảnh hưởng của nó lên sự phân cực. Quan sát phản ứng của một phân tử đặt trong điện trường. Thay đổi góc liên kết để thấy ảnh hưởng của hình dạng lên sự phân cực.

Mục tiêu học tập

- Quan sát được sự thay đổi cực tính của phân cực khi thay đổi độ âm điện các nguyên tử.

- Hiển thị cực tính bằng mũi tên hay điện tích riêng phần.

- Sắp xếp các liên kết theo thứ tự độ phân cực.

- Tiên đoán cực tính của phân tử bằng cách thay đổi độ phân cực của liên kết và hình dạng phân tử.

Lời giải:

Phân tử phân cực xảy ra khi có sự chênh lệch độ âm điện giữa các nguyên tử liên kết.

Chênh lệch độ âm điện càng lớn thì phân tử phân cực càng mạnh.

Phân tử bị lệch trong điện trường, cụ thể phần mang điện tích âm bị lệch về phía cực dương, phần mang điện tích dương bị lệch về phía cực âm.

Dự đoán hình dạng có làm ảnh hưởng đến sự phân cực.

Xem thêm lời giải bài tập Chuyên đề học tập Hóa học 10 Cánh diều hay, chi tiết khác:

• Câu hỏi 1 trang 59 Chuyên đề Hóa học 10: Thực nghiệm quan sát chùm hạt alpha sau khi đi qua lá vàng: Có những hạt không thay đổi quỹ đạo ban đầu ....

• Câu hỏi 2 trang 59 Chuyên đề Hóa học 10: Khi tăng năng lượng hạt alpha, hiện tượng quan sát thấy là gì? Năng lượng tăng lên thêm đó gọi là động năng hay thế năng? ....

• Câu hỏi 3 trang 59 Chuyên đề Hóa học 10: Đối với vàng, nếu tăng số lượng hạt neutron ở hạt nhân thì hiện tượng qua sát được thay đổi ra sao? ....

• Câu hỏi 4* trang 59 Chuyên đề Hóa học 10: Vì sao khi quan sát ở cấp độ hạt nhân, trong khung hình quan sát thấy hầu như tất cả các hạt alpha đều bị lệch quỹ đạo ban đầu ....

• Câu hỏi 5* trang 59 Chuyên đề Hóa học 10: Vì sao electron (hạt mang điện tích âm, -1) hầu như không làm thay đổi quỹ đạo chuyển động của hạt alpha ....

• Câu hỏi 6 trang 61 Chuyên đề Hóa học 10: Vì sao phải sử dụng cốc chia độ? ....

• Câu hỏi 7 trang 61 Chuyên đề Hóa học 10: Vì sao HCl được cho vào rất dư so với lượng cần phản ứng? ....

• Câu hỏi 8 trang 61 Chuyên đề Hóa học 10: Vì sao nhiệt độ lại tăng lên khi phản ứng xảy ra? ....

• Câu hỏi 9 trang 61 Chuyên đề Hóa học 10: Vì sao nhiệt độ hỗn hợp chỉ tăng lên tới 46°C? ....

• Câu hỏi 10 trang 61 Chuyên đề Hóa học 10: Vì sao sau đó nhiệt độ dung dịch lại giảm dần? ....

• Câu hỏi 11 trang 61 Chuyên đề Hóa học 10: Một bạn học sinh tính lượng nhiệt tỏa ra trong thí nghiệm như sau. Biết rằng, nhiệt dung riêng của nước là 4,184 J g^-1 K^-1 ....

• Câu hỏi 12 trang 61 Chuyên đề Hóa học 10: Cho biết ${\Delta }_f{H}_{298}^0$ (kJ mol^-1) các chất ở trạng thái tương ứng như sau ....

• Thực hành 2 trang 62 Chuyên đề Hóa học 10: Thực hành về tính chất của halogens qua bài thí nghiệm Halogens mục Periodic Table của phần mềm Yenka ....

• Thực hành 3 trang 62 Chuyên đề Hóa học 10: (Làm việc nhóm) Tìm hiểu bài thí nghiệm hóa học ảo trong phần mềm Yenka và ứng dụng PhET có liên quan đến các chủ đề ....

Xem thêm các tài liệu học tốt lớp 10 hay khác:

• Giải Chuyên đề Hóa học 10 Kết nối tri thức
• Giải Chuyên đề Hóa học 10 Chân trời sáng tạo
• Giải Chuyên đề Hóa học 10 Cánh diều
• Giải lớp 10 Kết nối tri thức (các môn học)
• Giải lớp 10 Chân trời sáng tạo (các môn học)
• Giải lớp 10 Cánh diều (các môn học)

---