Quan sát hình 4.10 và mô tả lại chu trình sống và gây bệnh của sán lá

Giải Chuyên đề Sinh 11 Bài 4: Bệnh dịch và tác nhân gây bệnh ở người - Cánh diều

Hình thành kiến thức, kĩ năng 18 trang 36 Chuyên đề Sinh học 11: Quan sát hình 4.10 và mô tả lại chu trình sống và gây bệnh của sán lá.

Lời giải:

Chu trình sống và gây bệnh của sán lá gan:

- Khi sán lá gan trưởng thành đẻ trứng thì trứng sẽ đi theo đường mật xuống tới ruột rồi theo phân ra khỏi cơ thể. Trứng gặp nước trong khoảng 9 - 21 ngày sẽ nở ra ấu trùng lông.

- Ấu trùng lông chọn ốc thuộc họ Lymnaea làm vật chủ trung gian rồi phát triển thành ấu trùng đuôi trong khoảng 6 - 7 tuần. Sau khi rời khỏi vỏ ốc, ấu trùng đuôi bám vào thực vật thủy sinh hoặc bơi tự do trong nước để tạo nang ấu trùng.

- Khi động vật hoặc con người ăn/uống phải nang ấu trùng sẽ nhiễm sán lá gan. Thông qua đường miệng, trong khoảng 1 giờ, nang ấu trùng thoát khỏi kén rồi xuyên qua thành ruột. 2 giờ sau đó, nó nằm trong ổ bụng rồi tiếp tục xuyên qua màng Glisson đi vào gan. Tính từ thời điểm thoát kén, thời gian để nang ấu trùng có mặt ở gan và kí sinh đến đường mật là khoảng 6 ngày.

Lời giải bài tập Chuyên đề Sinh 11 Bài 4: Bệnh dịch và tác nhân gây bệnh ở người hay khác:

• Mở đầu 1 trang 25 Chuyên đề Sinh học 11: Kể tên một số bệnh mà em và người thân đã từng mắc ....

• Hình thành kiến thức, kĩ năng 1 trang 25 Chuyên đề Sinh học 11: Phân biệt bệnh và bệnh dịch ....

• Hình thành kiến thức, kĩ năng 2 trang 25 Chuyên đề Sinh học 11: Kể tên một số bệnh dịch gây thiệt hại lớn cho xã hội loài người ....

• Hình thành kiến thức, kĩ năng 3 trang 26 Chuyên đề Sinh học 11: Quan sát hình 4.1 và cho biết các bệnh dịch phổ biến trong thời gian gần đây thường xuất phát ....

• Luyện tập 1 trang 26 Chuyên đề Sinh học 11: Kể tên một số bệnh truyền nhiễm mà em biết và nêu một số thiệt hại do bệnh đó gây ra ....

• Hình thành kiến thức, kĩ năng 4 trang 27 Chuyên đề Sinh học 11: Prion được hình thành như thế nào? ....

• Luyện tập 2 trang 27 Chuyên đề Sinh học 11: Prion được hình thành như thế nào? ....

• Hình thành kiến thức, kĩ năng 5 trang 27 Chuyên đề Sinh học 11: Trình bày phương thức gây bệnh do virus ....

• Hình thành kiến thức, kĩ năng 6 trang 28 Chuyên đề Sinh học 11: Cho biết nguồn gốc, phương thức lây truyền và gây bệnh của SARS-CoV ....

• Hình thành kiến thức, kĩ năng 7 trang 29 Chuyên đề Sinh học 11: Dựa vào đặc điểm nào để xác định các type cúm A? ....

• Hình thành kiến thức, kĩ năng 8 trang 29 Chuyên đề Sinh học 11: Nêu cách thức xâm nhiễm và gây bệnh của virus cúm A trên người ....

• Hình thành kiến thức, kĩ năng 9 trang 30 Chuyên đề Sinh học 11: Tại sao gọi bệnh do HIV gây ra là hội chứng suy giảm miễn dịch ....

• Hình thành kiến thức, kĩ năng 10 trang 31 Chuyên đề Sinh học 11: Nêu các triệu chứng khi nhiễm virus sởi ....

• Hình thành kiến thức, kĩ năng 11 trang 31 Chuyên đề Sinh học 11: Cho biết các cơ chế gây bệnh của vi khuẩn đối với cơ thể người ....

• Hình thành kiến thức, kĩ năng 12 trang 31 Chuyên đề Sinh học 11: Những bệnh có thời gian biểu hiện nhanh thường liên quan đến ....

• Hình thành kiến thức, kĩ năng 13 trang 32 Chuyên đề Sinh học 11: Cho biết con đường lây nhiễm và cách thức gây bệnh của vi khuẩn M.tuberculosis ....

• Hình thành kiến thức, kĩ năng 14 trang 32 Chuyên đề Sinh học 11: Cho biết cơ chế lây truyền và gây bệnh của vi khuẩn V.cholerae ....

• Hình thành kiến thức, kĩ năng 15 trang 33 Chuyên đề Sinh học 11: Bệnh do nấm gây ra thường bao gồm những loại ....

• Hình thành kiến thức, kĩ năng 16 trang 34 Chuyên đề Sinh học 11: Kể tên một số bệnh do kí sinh trùng gây ra ....

• Hình thành kiến thức, kĩ năng 17 trang 35 Chuyên đề Sinh học 11: Giun tròn lây nhiễm vào người thông qua các con đường ....

• Luyện tập 3 trang 36 Chuyên đề Sinh học 11: Hãy xác định tác nhân gây bệnh của một số bệnh sau: hắc lào, lang ben, ghẻ, lậu ....

• Vận dụng 1 trang 36 Chuyên đề Sinh học 11: Chúng ta nên làm gì để giảm nguy cơ lây nhiễm SARS-CoV từ động vật sang người? ....

• Vận dụng 2 trang 36 Chuyên đề Sinh học 11: Vì sao các virus như cúm A và SARS-CoV lại dễ phát triển thành bệnh dịch? ....

• Vận dụng 3 trang 36 Chuyên đề Sinh học 11: Hãy nêu những biện pháp giúp giảm thiểu nguy cơ lây nhiễm virus HIV trong cộng đồng ....

• Vận dụng 4 trang 36 Chuyên đề Sinh học 11: Chúng ta nên làm gì để giảm nguy cơ bùng phát bệnh dịch tả? ....

• Vận dụng 5 trang 36 Chuyên đề Sinh học 11: Dựa vào hình 4.8, nêu các biện pháp giảm thiểu nguy cơ lây truyền bệnh kí sinh trùng sốt rét ....

• Vận dụng 6 trang 36 Chuyên đề Sinh học 11: Dựa vào hình 4.10, hãy đề xuất biện pháp phòng bệnh sán lá gan ....

Xem thêm lời giải bài tập Chuyên đề học tập Sinh học 11 Cánh diều hay, chi tiết khác:

• Chuyên đề Sinh học 11 Bài 5: Nguyên nhân lây nhiễm bệnh dịch ở người

• Chuyên đề Sinh học 11 Bài 6: Các biện pháp phòng chống dịch bệnh ở người

• Chuyên đề Sinh học 11 Bài 7: Dự án điều tra một số bệnh phổ biến ở người và tuyên truyền phòng chống bệnh

• Chuyên đề Sinh học 11 Ôn tập chuyên đề 2

• Chuyên đề Sinh học 11 Bài 8: Vệ sinh an toàn thực phẩm và nguyên nhân gây ngộ độc thực phẩm

Xem thêm các tài liệu học tốt lớp 11 hay khác:

• Giải Chuyên đề Sinh 11 Kết nối tri thức
• Giải Chuyên đề Sinh 11 Chân trời sáng tạo
• Giải Chuyên đề Sinh 11 Cánh diều
• Giải lớp 11 Kết nối tri thức (các môn học)
• Giải lớp 11 Chân trời sáng tạo (các môn học)
• Giải lớp 11 Cánh diều (các môn học)

---