Ngồi trên ghế để thõng chân xuống, lấy búa y tế (búa cao su) gõ nhẹ vào gân

---

---

Bài 9: Cấu tạo và tính chất của cơ

Trả lời câu hỏi Sinh 8 Bài 9 trang 33: - Ngồi trên ghế để thõng chân xuống, lấy búa y tế (búa cao su) gõ nhẹ vào gân xương bánh chè thấy có hiện tượng gì xảy ra.

- Hình 9-3 mô tả cơ chế của phản xạ đầu gối, dựa vào đó, em hãy giải thích cơ chế phản xạ của sự co cơ.

- Gập cẳng tay vào sát với cánh tay, em thấy bắp cơ ở trước cánh tay thay đổi như thế nào? Vì sao có sự thay đổi đó?

Trả lời:

- Thấy cẳng chân đá về phía trước.

- Giải thích cơ chế phản xạ của sự co cơ: búa cao su tác động vào gân đầu gối → dẫn truyền đến dây thần kinh ở cơ bắp đùi → truyền kích thích theo đường cảm giác → trung ương thần kinh ở tủy sống → theo đường vận động đến cơ → cơ co.

- Gập cẳng tay vào sát với cánh tay, em thấy bắp cơ ở trước cánh tay phồng to lên, đồng thời cảm giác đoạn cơ ngắn lại. Vì cơ bắp tay co lại, cơ cấu tạo từ các bó cơ, mỗi bó cơ gồm tơ cơ mảnh và tơ cơ dày, khi co cơ, cơ mảnh xuyên sâu vào vùng cơ dày làm tế bào cơ ngắn lại và to hơn.

Xem thêm các bài giải bài tập sách giáo khoa Sinh học lớp 8 ngắn nhất, hay khác:

• Trả lời câu hỏi Sinh 8 Bài 9 trang 33 ngắn nhất: - Quan sát hình 9-4, em hãy cho biết sự co cơ có tác dụng gì? - Thử phân tích sự phối hợp hoạt động co, dãn giữa cơ hai đầu (cơ gấp) và cơ ba đầu (cơ duỗi) ở cánh tay.

• Câu 1 trang 33 Sinh học 8 ngắn nhất: Đặc điểm cấu tạo nào của tế bào cơ phù hợp với chức năng co cơ?

• Câu 2 trang 33 Sinh học 8 ngắn nhất: Khi các em đi hoặc đứng, hãy để ý tìm hiểu xem có lúc nào cả cơ gấp và cơ duỗi cẳng chân cùng co? Giải thích hiện tượng đó.

• Câu 3 trang 33 Sinh học 8 ngắn nhất: Có khi nào cả cơ gấp và cơ duỗi của một bộ phận cơ thể cùng co tối đa hoặc cùng duỗi tối đa? Vì sao?

Xem thêm các loạt bài Để học tốt Sinh học 8 hay khác:

• Giải bài tập Sinh học 8
• Lý thuyết & 650 câu hỏi trắc nghiệm Sinh học 8
• Giải vở bài tập Sinh học 8
• Giải sách bài tập Sinh học 8
• 750 Bài tập trắc nghiệm Sinh học 8
• Top 24 Đề thi Sinh 8 có đáp án

---

---

---