Em có nhận xét gì về cách tiêu xài của anh Hòa

Giải GDCD 6 Bài 8: Tiết kiệm

Khám phá 2 trang 37 Giáo dục công dân lớp 6: Em hãy nghiên cứu các trường hợp dưới đây và trả lời câu hỏi:

1. Anh Hòa là chủ của hàng tập hóa, có thu nhập khá cao kiếm được bao nhiêu anh đều tiêu hết. Gần đây, công việc kinh doanh của anh không thuận lợi, anh lại lâm bện phải nằm viện. Cuộc sống của anh vô cùng khó khăn vì không có đủ tiền lo tiền viện phí và trang trải các khoản chi tiêu cần thiết.

a) Em có nhận xét gì về cách tiêu xài của anh Hòa?

b) Cách tiêu xài đó đã dẫn đến hậu quả gì?

2. Quang được bạn bè yêu mến vì không những học giỏi mà còn tham gia tích cực các hoạt động của trường lớp. Bạn chia sẻ: “ Mình luôn biết tiết kiệm thười gia, sắp xếp công việc hợp lí để thực hiện được những việc cần làm, những điều mình muốn.”

Từ câu chuyện của bạn Quang, em hãy rút ra ý nghĩa gì của việc tiết kiệm thời gian?

3. Phong trào “ Hội gia đình tiết kiệm điện, tiết kiệm năng lượng” đã lan tỏa từ gia đình đến cộng đồng. Nhờ những hành động tiết kiệm điện, tiết kiệm năng lượng cuả mỗi người đã góp phần giảm mức độ tiêu thụ điện, tiêu thụ năng lượng, giảm thiểu khí thải ô nhiễm môi trường, tiết kiệm một phần chi phí cho gia đình và quốc gia.

Em hãy nêu ý nghĩa của việc tiết kiệm điện, tiết kiệm năng lượng?

Lời giải:

1.a, Em có nhận xét về cách chi tiêu của anh Hòa: Anh  không biết tiết kiệm, chi tiêu không hợp lí, không nghĩ đến ngày mai, đề phòng bất chắc xảy ra…

b, Cách chi tiêu đó dẫn đến hậu quả: Khi đau ốm anh không có tiền để chi trả viện phí và trang trải các khoản chi tiêu cần thiết.

2. Từ câu chuyện của bạn Quang, em hãy rút ra ý nghĩa của việc tiết kiệm thời gian là: 

+ Nếu biết kiệm thời bằng cách sắp xếp những công việc hợp lí để có thể thực hiện những công việc cần làm và bản thân muốn làm, làm được nhiều việc có ích hơn…

+ Tiết kiệm thời gian rất quan trọng bởi vì thời gian trôi không bao giờ quay trở lại.

3. Phong trào “ Hội gia đình tiết kiệm điện, tiết kiệm năng lượng” là hoạt động ý nghĩa tích cực như: 

+ Tiết kiệm điện, tiết kiệm năng lượng:

+ Góp phần giảm mức độ tiêu thụ điện, tiêu thụ năng lượng

+ Giảm thiểu khí thải ô nhiễm môi trường

+ Tiết kiệm một phần chi phí cho gia đình và quốc gia.

+…

Xem thêm các bài giải bài tập Giáo dục công dân lớp 6 sách Kết nối tri thức với cuộc sống hay, chi tiết khác:

• Khởi động trang 35 Giáo dục công dân lớp 6: Em hãy cùng các bạn nghe bài hát “Đội em làm kế hoạch nhỏ” (sáng tác: Phong Nhã) Em có suy nghĩ gì về ý nghĩa hoạt động “làm kế hoạch nhỏ” của các bạn thiếu niên trong bài hát.....

• Khám phá 1 trang 35 Giáo dục công dân lớp 6: a) Em có suy nghĩ như thế nào về hành động của bạn Hải? b) Em hiểu thế nào là tiết kiệm? ....

• Khám phá 3 trang 38 Giáo dục công dân lớp 6: a) Nội dung bức tranh nhắc em cần làm gì để tiết kiệm nước? b) Em hãy nêu những cách khác tiết kiệm nước? ....

• Luyện tập 1 trang 39 Giáo dục công dân lớp 6: 1. Em hãy cùng các bạn trong nhóm thực hiện các nhiệm vụ như sau: Liệt kê những biểu hiện lãng phí đồ dùng học tập và cách tiết kiệm đồ dùng đồ dùng học tập của học sinh.....

• Luyện tập 2 trang 39 Giáo dục công dân lớp 6: 2. Em hãy nhận xét hành vi của các bạn dưới đây ....

• Luyện tập 3 trang 39 Giáo dục công dân lớp 6: a) Em có nhận xét gì về việc sử dụng điện thoại của Hùng? Điều này ảnh hưởng gì đến kết quả học tập?

• Vận dụng 1 trang 40 Giáo dục công dân lớp 6: 1. Em hãy cùng các bạn trong lớp xây dựng và thực hiện dự án thực hành tiết kiệm “Làm kế hoạch nhỏ” (ví dụ: thu gom sách báo, truyện cũ,… ) ....

• Vận dụng 2 trang 40 Giáo dục công dân lớp 6: 2. Em hãy cùng các bạn thiết kế một sản phẩm tuyền truyền về tiết kiệm điện, nước ....

Xem thêm các tài liệu học tốt lớp 6 hay khác:

• Giải sgk Giáo dục công dân 6 Kết nối tri thức
• Giải Giáo dục công dân 6 Kết nối tri thức (ngắn nhất)
• Giải SBT Giáo dục công dân 6 Kết nối tri thức
• Giải lớp 6 Kết nối tri thức (các môn học)
• Giải lớp 6 Chân trời sáng tạo (các môn học)
• Giải lớp 6 Cánh diều (các môn học)

---