Giải SBT Khoa học tự nhiên 7 trang 89 Kết nối tri thức

Với Giải SBT Khoa học tự nhiên 7 trang 89 trong Bài 40: Sinh sản hữu tính ở sinh vật Sách bài tập KHTN lớp 7 Kết nối tri thức hay nhất, ngắn gọn sẽ giúp học sinh dễ dàng trả lời các câu hỏi & làm bài tập trong SBT KHTN 7 trang 89.

Giải SBT Khoa học tự nhiên 7 trang 89 Kết nối tri thức

Bài 40.4 trang 89 sách bài tập KHTN 7: Phân biệt hoa đơn tính và hoa lưỡng tính. Lấy ví dụ về hoa đơn tính và hoa lưỡng tính.

Lời giải:

- Phân biệt hoa đơn tính và hoa lưỡng tính:

+ Hoa đơn tính: Trên một hoa chỉ có một bộ phận sinh sản đực (nhị) hoặc bộ phận sinh sản cái (nhụy).

+ Hoa lưỡng tính: Trên một hoa có cả phận sinh sản đực (nhị) và bộ phận sinh sản cái (nhụy).

- Ví dụ về hoa đơn tính và hoa lưỡng tính:

+ Ví dụ về hoa đơn tính: hoa mướp, hoa dưa chuột, hoa bầu, hoa bí, hoa ngô,…

+ Ví dụ về hoa lưỡng tính: hoa dâm bụt, hoa bưởi, hoa ly, hoa cải,…

Bài 40.5 trang 89 sách bài tập KHTN 7: Phân biệt hình thức đẻ trứng và đẻ con ở động vật. Vẽ sơ đồ mô tả các giai đoạn của quá trình sinh sản hữu tính ở gà.

Lời giải:

- Phân biệt hình thức đẻ trứng và đẻ con ở động vật:

Hình thức đẻ trứng	Hình thức đẻ con
Phôi phát triển ở trong trứng nằm ở ngoài cơ thể mẹ nên phôi và con non ít được bảo vệ khiến khả năng sống sót thấp hơn.	Phôi được hình thành và phát triển trong cơ thể mẹ nên được bảo vệ an toàn, tránh được các tác nhân từ bên ngoài khiến khả năng sống sót cao hơn.
Đại diện: rùa, rắn, một số loài cá, gà, chim,…	Đại diện: chó, lợn, thỏ, mèo, trâu, cừu, người,…

- Sơ đồ mô tả các giai đoạn của quá trình sinh sản hữu tính ở gà:

Bài 40.6 trang 89 sách bài tập KHTN 7: Vẽ sơ đồ các giai đoạn sinh sản hữu tính ở cây ngô, giải thích tại sao khi ruộng ngô nếp trồng gần ruộng ngô tẻ thì khi thu hoạch có những bắp ngô có cả hạt ngô nếp và hạt ngô tẻ trong cùng một bắp.

Lời giải:

- Sơ đồ các giai đoạn sinh sản hữu tính ở cây ngô:

- Khi ruộng ngô nếp trồng gần ruộng ngô tẻ thì khi thu hoạch có những bắp ngô có cả hạt ngô nếp và hạt ngô tẻ trong cùng một bắp vì: Ngô thụ phấn nhờ gió hoặc nhờ côn trùng. Vì vậy, nếu trồng hai ruộng ngô tẻ và ngô nếp gần nhau, khi hoa ngô trổ bông cùng thời điểm sẽ xảy ra hiện tượng hạt phấn của cây ngô tẻ sẽ nhờ gió hoặc côn trùng rơi vào hoa cái của cây ngô nếp và ngược lại. Vì vậy, khi thu hoạch có những bắp ngô có cả hạt ngô nếp và hạt ngô tẻ trong cùng một bắp.

Bài 40.7 trang 89 sách bài tập KHTN 7: So sánh hình thức sinh sản vô tính và sinh sản hữu tính ở sinh vật theo mẫu bảng sau:

Lời giải:

Đặc điểm	Sinh sản vô tính	Sinh sản hữu tính
Giống nhau	Đều là hình thức hình thành cơ thể mới.
Khác nhau	- Không có sự hợp nhất các giao tử đực và giao tử cái mà cơ thể mới được sinh ra từ một phần cơ thể mẹ.	- Có sự kết hợp của giao tử đực và giao tử cái tạo nên hợp tử, hợp tử phát triển thành cơ thể con.
	- Cơ thể con giống hệt nhau và giống cơ thể mẹ.	- Các cơ thể con khác nhau và có những đặc điểm giống cơ thể mẹ̣và cơ thể bố.

Bài 40.8 trang 89 sách bài tập KHTN 7: Hiện nay, nhiều giống ngô mới có năng suất cao, chất lượng tốt. Dựa trên những kiến thức đã học, em hãy dự đoán biện pháp được sử dụng để tạo ra những giống ngô đó.

Lời giải:

Có nhiều giống ngô như ngô nếp bắp lớn, ngô nếp tím,… vừa cho năng suất cao, chất lượng tốt, khả năng chống chịu cao được tạo ra bằng biện pháp lai hữu tính (giữa các giống mang những đặc điểm mong muốn) kết hợp với chọn lọc để được con lai mang những đặc điểm tốt của giống bố mẹ.

Bài 40.9 trang 89 sách bài tập KHTN 7: Vụ trước, bà của Hoa trồng giống lúa mới, bà thấy giống lúa này cho năng suất cao, nấu cơm dẻo và thơm, vụ này bà muốn tiếp tục trồng giống lúa đó nên bà đi mua lúa giống. Hoa thắc mắc tại sao không lấy hạt lúa nhà mình vừa thu hoạch để trồng tiếp vụ này. Em hãy vận dụng những kiến thức đã học để giải thích cho Hoa hiểu.

Lời giải:

Không lấy hạt lúa vừa thu hoạch để trồng tiếp vụ này mà phải đi mua giống vì: Lúa là loài cây trồng giao phấn. Do đó, lúa thu hoạch từ vụ trước có những hạt được tạo thành từ hạt phấn của những cây lúa ở ruộng khác. Nếu dùng những hạt lúa đó làm giống thì thế hệ con sẽ mang những đặc điểm của cả cây bố, mẹ khiến cho có thể chất lượng và năng suất sẽ không được như trồng từ lúa giống đi mua.

Bài 41.1 trang 89 sách bài tập KHTN 7: Trong điều khiển sinh sản ở động vật, những biện pháp nào thúc đẩy trứng chín nhanh và chín hàng loạt?

A. Sử dụng hormone hoặc thay đổi yếu tố môi trường.

B. Nuôi cấy phôi, thụ tinh nhân tạo.

C. Nuôi cấy phôi, thay đổi các yếu tố môi trường.

D. Sử dụng hormone.

Lời giải:

Đáp án đúng là: D

Cơ chế điều hòa sinh sản ở sinh vật chủ yếu là điều hòa quá trình sinh giao tử. Ở động vật, một số hormone do tuyến yên tiết ra có khả năng điều khiển quá trình sinh tinh trùng và trứng. Do đó, trong điều khiển sinh sản ở động vật, biện pháp thường được dùng để thúc đẩy trứng chín nhanh và chín hàng loạt là sử dụng hormone.

Lời giải Sách bài tập Khoa học tự nhiên lớp 7 Bài 40: Sinh sản hữu tính ở sinh vật Kết nối tri thức hay khác:

• Giải SBT Khoa học tự nhiên 7 trang 88

Xem thêm lời giải sách bài tập KHTN 7 Kết nối tri thức hay, chi tiết khác:

• SBT KHTN 7 Bài 37: Ứng dụng sinh trưởng và phát triển ở sinh vật vào thực tiễn

• SBT KHTN 7 Bài 38: Thực hành: Quan sát, mô tả sự sinh trưởng và phát triển ở một số sinh vật

• SBT KHTN 7 Bài 39: Sinh sản vô tính ở sinh vật

• SBT KHTN 7 Bài 41: Một số yếu tố ảnh hưởng và điều hòa, điều khiển sinh sản ở sinh vật

• SBT KHTN 7 Bài 42: Cơ thể sinh vật là một thể thống nhất

Xem thêm các tài liệu học tốt lớp 7 hay khác:

• Giải sgk Khoa học tự nhiên 7 Kết nối tri thức
• Giải SBT Khoa học tự nhiên 7 Kết nối tri thức
• Giải lớp 7 Kết nối tri thức (các môn học)
• Giải lớp 7 Chân trời sáng tạo (các môn học)
• Giải lớp 7 Cánh diều (các môn học)

---