Để tăng năng suất cho lúa nước, cần loại bỏ một số loài ra khỏi quần xã ruộng lúa nước

Giải SBT Sinh học 12 Bài 24: Thực hành: Tìm hiểu một số đặc trưng cơ bản của quần xã sinh vật trong tự nhiên - Chân trời sáng tạo

Câu 24.9 trang 143 sách bài tập Sinh học 12: Sử dụng thông tin sau để trả lời các câu hỏi từ 24.1 đến 24.10.

Trong buổi tham quan, trải nghiệm thực tế kết hợp với nội dung thực hành tìm hiểu một số đặc trưng cơ bản của quần xã sinh vật trong tự nhiên, các học sinh đã được tham quan một quần xã ruộng lúa nước (Hình 24.1). Thông qua ghi chép của học sinh cho thấy kết quả quan sát các loài có mặt trong quần xã ruộng lúa nước gồm: lúa nước, cỏ dại, trâu, bò, cò, chim sáo, rắn, chuột, cá, sâu hại, bèo hoa dâu (thực vật cộng sinh với vi khuẩn lam), rệp lúa, đĩa, ếch, cua, vịt, cào cào, chuồn chuồn, ốc bươu vàng, chim sẻ,...

Để tăng năng suất cho lúa nước, cần loại bỏ một số loài ra khỏi quần xã ruộng lúa nước. Trong các phát biểu dưới đây, có bao nhiêu phát biểu đúng?

(1) Cần loại bỏ sinh vật sản xuất là cỏ dại và bèo hoa dâu vì chúng cạnh tranh ánh sáng và chất dinh dưỡng với lúa.

(2) Các loài sinh vật tiêu thụ ăn trực tiếp lúa cần có biện pháp ngăn chặn hoặc loại ra khỏi quần xã như: rệp lúa, chuột, ốc bươu vàng, cào cào, đỉa,…

(3) Rắn ăn chuột nên sự có mặt của rắn giúp bảo vệ lúa nước.

(4) Cào cào và sâu là thức ăn của chim nên việc loại bỏ chim sẽ giúp bảo vệ lúa nước.

А. 3.

B. 1.

C. 2.

D. 4.

Lời giải:

Đáp án đúng là: C

(1) Sai. Nếu loại bỏ hết sinh vật sản xuất là cỏ dại và bèo hoa dâu thì các loài ăn thực vật như sâu, chuột, ốc bươu vàng, cào cào,… sẽ tấn công mạnh vào lúa nước → Lúa nước bị giảm năng suất.

(2) Đúng. Các loài sinh vật tiêu thụ ăn trực tiếp lúa cần có biện pháp ngăn chặn hoặc loại ra khỏi quần xã như: rệp lúa, chuột, ốc bươu vàng, cào cào, đỉa,…

(3) Đúng. Rắn ăn chuột nên sự có mặt của rắn giúp bảo vệ lúa nước.

(4) Sai. Cào cào và sâu là thức ăn của chim → Loại bỏ chim sẽ khiến cào cào và sâu tăng mạnh → Lúa nước bị giảm năng suất.

Lời giải SBT Sinh 12 Bài 24: Thực hành: Tìm hiểu một số đặc trưng cơ bản của quần xã sinh vật trong tự nhiên hay khác:

• Câu 24.1 trang 142 sách bài tập Sinh học 12: Trong quần xã ruộng lúa nước mà học sinh tham quan và trải nghiệm, loài ưu thế là sinh vật nào? ....

• Câu 24.2 trang 142 sách bài tập Sinh học 12: Sự phân bố của các loài trong quần xã ruộng lúa nước theo hình thức nào trong không gian? ....

• Câu 24.3 trang 143 sách bài tập Sinh học 12: Có bao nhiêu sinh vật sản xuất hiện diện trong quần xã ruộng lúa nước này? ....

• Câu 24.4 trang 143 sách bài tập Sinh học 12: Sinh vật tiêu thụ của quần xã ruộng lúa nước gồm những sinh vật nào? ....

• Câu 24.5 trang 143 sách bài tập Sinh học 12: Trong quần xã ruộng lúa nước, quan sát của học sinh thiếu nhóm sinh vật nào? ....

• Câu 24.6 trang 143 sách bài tập Sinh học 12: Trong mối quan hệ giữa các sinh vật trong quần xã, mối quan hệ nào dưới đây không phải là quan hệ cạnh tranh? ....

• Câu 24.7 trang 143 sách bài tập Sinh học 12: Mối quan hệ giữa chuột và lúa trong quần xã ruộng lúa nước là kiểu mối quan hệ nào? ....

• Câu 24.8 trang 143 sách bài tập Sinh học 12: Loài sinh vật nào của quần xã ruộng lúa nước là loài ngoại lai? ....

• Câu 24.10 trang 144 sách bài tập Sinh học 12: Sơ đồ Hình 24.2 mô tả tóm tắt mối quan hệ của một số loài trong quần xã ruộng lúa nước. Quan sát sơ đồ và cho biết có bao nhiêu phát biểu dưới đây đúng? ....

• Câu 24.11 trang 144 sách bài tập Sinh học 12: Bên cạnh các loại sâu bệnh hại lúa, ốc bươu vàng Pomacea Canaliculata cũng là đối tượng dịch hại nguy hiểm phổ biến trên ruộng lúa. Ốc bươu vàng được du nhập vào Việt Nam từ những năm 1985 - 1988, trở thành một trong những sinh vật gây hại nghiêm trọng nhất cho nền nông nghiệp. Vì sao ốc bươu vàng khi vừa du nhập vào Việt Nam lại có thể gây nên những tác hại to lớn như vậy? ....

• Câu 24.12 trang 144 sách bài tập Sinh học 12: Trên các cánh đồng lúa bị chuột phá, người nông dân thường dùng bẫy để diệt chuột, hoặc dùng ni lông bao quanh bờ ruộng để ngăn chuột ăn lúa. Theo phương diện sinh thái học, biện pháp nào trong hai biện pháp trên có hiệu quả cao hơn. Giải thích ....

• Câu 24.13 trang 145 sách bài tập Sinh học 12: Năm 1990, Mary Power đã thử nghiệm ở sông Eel thuộc miền bắc California. Hai lô thí nghiệm được thiết lập, trong đó một lô có nhốt cá hồi đầu thép trong lồng với mật độ tương tự ở bên ngoài lồng; và một lô khác không nhốt cá hồi đầu thép trong lồng. Kích thước mắt lưới của những chiếc lồng này ngăn cản sự di chuyển của những con cá hồi đầu thép nhưng cho phép sự di chuyển tự do của côn trùng thủy sinh và cá non. Các điều kiện thí nghiệm khác ở hai lô thí nghiệm là như nhau ....

Xem thêm các bài giải sách bài tập Sinh học lớp 12 Chân trời sáng tạo hay, chi tiết khác:

• SBT Sinh học 12 Bài 23: Quần xã sinh vật

• SBT Sinh học 12 Bài 25: Hệ sinh thái

• SBT Sinh học 12 Bài 26: Thực hành: Thiết kế hệ sinh thái

• SBT Sinh học 12 Ôn tập Chương 7

• SBT Sinh học 12 Bài 27: Sinh thái học phục hồi và bảo tồn

• SBT Sinh học 12 Bài 28: Phát triển bền vững

Xem thêm các tài liệu học tốt lớp 12 hay khác:

• Giải sgk Sinh học 12 Chân trời sáng tạo
• Giải Chuyên đề Sinh 12 Chân trời sáng tạo
• Giải SBT Sinh học 12 Chân trời sáng tạo
• Giải lớp 12 Chân trời sáng tạo (các môn học)
• Giải lớp 12 Kết nối tri thức (các môn học)
• Giải lớp 12 Cánh diều (các môn học)

---