Trắc nghiệm Sự sống và cái chết (có đáp án) - Kết nối tri thức

Với 30 câu hỏi trắc nghiệm Sự sống và cái chết Ngữ văn lớp 10 có đáp án chi tiết, chọn lọc sách Kết nối tri thức sẽ giúp học sinh ôn luyện trắc nghiệm Ngữ Văn 10.

Trắc nghiệm Sự sống và cái chết (có đáp án) - Kết nối tri thức

Vài nét về tác giả Trịnh Xuân Thuận

Câu 1. Đâu là năm sinh của Trịnh Xuân Thuận?

A. 1945

B. 1946

C. 1947

D. 1948

Hiển thị đáp án

Trịnh Xuân Thuận sinh năm 1948

Đáp án cần chọn là: D

Câu 2. Trịnh Xuân Thuận quê ở đâu?

A. Bắc Ninh

B. Thanh Hóa

C. Nghệ An

D. Quảng Nam

Hiển thị đáp án

Quê hương: Bắc Ninh

Đáp án cần chọn là: A

Câu 3. Con hãy lựa chọn đáp án Đúng hoặc Sai

Trịnh Xuân Thuận là Việt Kiều Mỹ, đúng hay sai?

Đúng

Sai

Hiển thị đáp án

Ông là Việt Kiều, sinh sống tại Mỹ.

Câu 4. Con hãy lựa chọn đáp án Đúng hoặc Sai

Trịnh Xuân Thuận là một nhà khoa học, đồng thời là một nhà thơ, một triết gia, một Phật tử và một nhà hoạt động vì môi trường và hòa bình, đúng hay sai?

Đúng

Sai

Hiển thị đáp án

- Đúng.

- Trịnh Xuân Thuận là một nhà khoa học, đồng thời là một nhà thơ, một triết gia, một Phật tử và một nhà hoạt động vì môi trường và hòa bình.

Câu 5. Trịnh Xuân Thuận được biết đến nhiều nhất với vai trò gì?

A. Nhà khoa học

B. Nhà thơ

C. Nhà triết gia

D. Nhà văn

Hiển thị đáp án

Trịnh Xuân Thuận được biết đến nhiều nhất với vai trò là một nhà khoa học.

Đáp án cần chọn là: A

Câu 6. Trịnh Xuân Thuận nghiên cứu khoa học trong lĩnh vực nào?

A. Lịch sử

B. Địa lý

C. Vật lý

D. Văn học

Hiển thị đáp án

- Trịnh Xuân Thuận nghiên cứu khoa học trong lĩnh vực vật lý thiên văn.

Đáp án cần chọn là: C

Câu 7. Trịnh Xuân Thuận đã công tác ở trường nào dưới đây?

A. Đại học Virginia, Hoa Kỳ.

B. Đại học Moskva

C. Đại học Harvard

D. Đại học Oxford

Hiển thị đáp án

Trịnh Xuân Thuận đã công tác ở trường Đại học Virginia, Hoa Kỳ.

Đáp án cần chọn là: A

Câu 8. Trịnh Xuân Thuận rời Việt Nam ra nước ngoài khi nào?

A. Khi ông còn nhỏ

B. Sau khi ông đậu tú tài

C. Sau khi ông lập gia đình

D. Khi ông được điều đi công tác

Hiển thị đáp án

Trịnh Xuân Thuận rời Việt Nam ra nước ngoài sau khi ông đậu tú tài.

Đáp án cần chọn là: B

Câu 9. Đâu không phải là sáng tác của Trịnh Xuân Thuận?

A. Tôi đã trở về trên núi cao

B. Giai điệu bí ẩn

C. Trò chuyện với Trịnh Xuân Thuận

D. Hỗn độn và hài hòa

Hiển thị đáp án

Tôi đã trở về trên núi cao không phải là sáng tác của Trịnh Xuân Thuận

Đáp án cần chọn là: A

Câu 10. Đâu không phải là giải thưởng mà Trịnh Xuân Thuận đã nhận được?

A. Giải Moron (2007)

B. Giải Kalinga (2009)

C. Giải thưởng Prix mondial Cino del Duca (2012)

D. Giải thưởng văn học Hồ Chí Minh năm 2000

Hiển thị đáp án

Trịnh Xuân Thuận không đạt giải thưởng văn học Hồ Chí Minh năm 2000

Đáp án cần chọn là: D

Vài nét về văn bản Sự sống và cái chết

Câu 1. Văn bản Sự sống và cái chết của tác giả nào?

A. My Lê.

B. Trần Quốc Vượng.

C. Trịnh Xuân Thuận.

D. Nguyễn Văn Huyên.

Hiển thị đáp án

Văn bản Sự sống và cái chết của tác giả Trịnh Xuân Thuận.

Đáp án cần chọn là: C

Đáp án cần chọn là: C

Câu 2. Sự sống và cái chết có xuất xứ từ đâu?

A. Thế giới tự nhiên.

B. Sinh vật trong tự nhiên.

C. Từ điển sự sống.

D. Từ điển yêu thích bầu trời và các vì sao.

Hiển thị đáp án

Sự sống và cái chết xuất xứ từ Từ điển yêu thích bầu trời và các vì sao.

Đáp án cần chọn là: D

Câu 3. Điền vào chỗ trống để được thông tin đúng về văn bản Sự sống và cái chết?

Văn bản bàn về (…) của muôn loài trên Trái Đất, thông qua việc tái hiện tiến trình phát triển của các loài sinh vật, bài viết chỉ ra sự (…) của sự sống và cái chết cũng như ý nghĩa của cái chết đối với sự sống.

A. quá trình phát triển/ liên kết.

B. sự sống và cái chết/ song hành.

C. sự sống/ phát triển.

D. cái chết/ tồn tại.

Hiển thị đáp án

Văn bản bàn về sự sống và cái chết của muôn loài trên Trái Đất, thông qua việc tái hiện tiến trình phát triển của các loài sinh vật, bài viết chỉ ra sự song hành của sự sống và cái chết cũng như ý nghĩa của cái chết đối với sự sống.

Đáp án cần chọn là: B

Câu 4. Sự sống và cái chết thuộc thể loại nào?

A. Văn bản thông tin.

B. Truyện dài.

C. Tiểu thuyết.

D. Kịch.

Hiển thị đáp án

Sự sống và cái chết thuộc thể loại văn bản thông tin.

Đáp án cần chọn là: A

Câu 5. Chọn đáp án đúng khi viết về nhận định trong tác phẩm Sự sống và cái chết?

A. Đây là văn bản được viết theo ngôi thứ nhất số ít.

B. Đây là văn bản của tác giả người Trung Quốc.

C. Đây là văn bản cung cấp các thông tin về khoa học vũ trụ.

D. Đây là văn bản được viết bằng tiếng Anh và xuất bản ra nhiều nơi trên thế giới.

Hiển thị đáp án

Sự sống và cái chết là văn bản cung cấp các thông tin về khoa học vũ trụ.

Đáp án cần chọn là: C

Câu 6. Phương thức biểu đạt chính trong văn bản Sự sống và cái chết là gì?

A. Tự sự.

B. Nghị luận.

C. Miêu tả.

D. Biểu cảm.

Hiển thị đáp án

Phương thức biểu đạt chính trong văn bản Sự sống và cái chết là nghị luận.

Đáp án cần chọn là: B

Câu 7. Đoạn trích sau đây viết về nội dung gì?

    Lịch sử sự sống trên Trái Đất diễn ra đồng thời theo hai hướng dọc và ngang. Hướng dọc được thể hiện bằng sự phức tạp ngày càng tăng theo tuổi Trái Đất (cơ thể con người phúc tạp hơn rất nhiều so với một vi khuẩn đơn bào). Hướng ngang được thể hiện bởi sự đa dạng đáng kinh ngạc của sự sống và sự đa dạng hoá ngày càng lớn của các loài theo thời gian.

(Sự sống và cái chết – Trịnh Xuân Thuận)

A. Khái quát về lịch sử sự sống trên Trái Đất.

B. Sự sống trên Trái Đất cách đây 3 tỉ năm và 140 triệu năm thông qua sự có mặt của các sinh vật.

C. Sự ra đời và tuyệt chủng của một số sinh vật.

D. Tìm ra nguyên nhân vì sao các loài tiến hóa và tự hoàn thiện.

Hiển thị đáp án

Đoạn trích khái quát về lịch sử sự sống trên Trái Đất.

Đáp án cần chọn là: A

Câu 8. Trog văn bản Sự sống và cái chết, nội dung sau đây xuất hiện trong phần nào của văn bản?

Tìm ra nguyên nhân vì sao các loài tiến hóa và tự hoàn thiện.

A. Đoạn 1.

B. Đoạn 2.

C. Đoạn 3.

D. Đoạn 4.

Hiển thị đáp án

- Đoạn 4: Còn lại: Tìm ra nguyên nhân vì sao các loài tiến hóa và tự hoàn thiện.

Đáp án cần chọn là: D

Câu 9. Nội dung chính trong văn bản Sự sống và cái chết là gì?

A. Văn bản trình bày tầm quan trọng của tự nhiên đối với con người.

B. Văn bản trình bày môi trường sống đang bị tàn phá.

C. Văn bản trình bày sự hữu hạn và nhỏ bé của con người qua đó suy ngẫm về ý nghĩa cuộc sống.

D. Tất cả các đáp án trên.

Hiển thị đáp án

Nội dung chính của văn bản: Văn bản trình bày sự hữu hạn và nhỏ bé của con người qua đó suy ngẫm về ý nghĩa cuộc sống.

Đáp án cần chọn là: C

Câu 10. Đâu là giá trị nghệ thuật của văn bản Sự sống và cái chết?

Chọn đáp án không đúng:

A. Lập luận chặt chẽ, lí lẽ dẫn chứng sắc bén, chính xác cụ thể.

B. Tình huống truyện đặc sắc, nổi bật.

C. Ngôn ngữ khoa học chính xác dễ hiểu.

D. Văn phong cô đọng, xúc tích.

Hiển thị đáp án

Tình huống truyện đặc sắc, nổi bật không phải là giá trị nghệ thuật của văn bản Sự sống và cái chết.

Đáp án cần chọn là: B

Phân tích văn bản Sự sống và cái chết

Câu 1. Tác giả của văn bản Sự sống và cái chết là ai?

A. Lê My.

B. Nguyễn Văn Huyên.

C. Trịnh Xuân Thuận.

D. Phạm Văn Bách.

Hiển thị đáp án

Tác giả của văn bản Sự sống và cái chết là Trịnh Xuân Nhuận.

Đáp án cần chọn là: C

Câu 2. Văn bản Sự sống và cái chết thuộc kiểu văn bản nào?

A. Văn bản nghị luận.

B. Văn bản thông tin.

C. Văn bản thuyết minh.

D. Văn bản tự sự.

Hiển thị đáp án

Văn bản thuộc kiểu văn bản thông tin.

Đáp án cần chọn là: B

Câu 3. Văn bản Sự sống và cái chết viết về đề tài gì?

A. Viết về sự sống và cái chết của các loài sinh vật trên Trái Đất.

B. Lịch sử hình thành Trái Đất.

C. Sự đa dạng của các loài sinh vật.

D. Tất cả các đáp án trên.

Hiển thị đáp án

Đề tài của văn bản là viết về sự sống và cái chết của các loài sinh vật trên Trái Đất, lịch sử hình thành và sự đa dạng của các loài sinh vật.

Đáp án cần chọn là: D

Câu 4. Góc độ tiếp cận vấn đề của tác giả là:

A. Tiếp cận từ nguồn gốc.

B. Tiếp cận từ việc khám phá vẻ đẹp đa dạng của sự sống.

C. Từ những bài nghiên cứu hoặc sưu tầm.

D. A và B đúng.

Hiển thị đáp án

Góc độ tiếp cận vấn đề riêng của tác giả là tiếp cận từ nguồn gốc, sự hình thành của tự nhiên, từ việc khám phá vẻ đẹp đa dạng của sự sống, của các loài sinh vật trên Trái Đất.

Đáp án cần chọn là: D

Câu 5. Việc tác giả tưởng tượng ra một chuyến “du hành” vượt thời gian có ý nghĩa gì? 

A. So sánh về sự đa dạng về các loài sinh vật từ xưa với ngày nay.

B. Giúp người đọc hiểu rõ hơn về lịch sử hình thành sự sống, sự đa dạng của các loài sinh vật trên Trái Đất của hàng trăm triệu năm về trước.

C. Giúp người đọc vận dụng trí tưởng tượng một cách tốt hơn.

D. A và B đúng.

Hiển thị đáp án

Ý nghĩa của chuyến “du hành” ngược thời gian là giúp người đọc hiểu rõ hơn về lịch sử hình thành sự sống, sự đa dạng của các loài sinh vật trên Trái Đất của hàng trăm triệu năm về trước.

Đáp án cần chọn là: B

Câu 6. Thuật ngữ nào sau đây KHÔNG PHẢI là thuật ngữ ngành sinh học?

A. Bọ ba chùy.

B. Cuối kỉ Péc-mi.

C. Trật tự.

D. Các loài tiến hóa.

Hiển thị đáp án

Các thuật ngữ chuyên ngành sinh học được sử dụng trong đoạn (3), (4) là “bọ ba thùy”, “cuối kỉ Péc-mi”, “tuyệt chủng”, “ổ sinh thái”, “các loài tiến hóa”, …

Đáp án cần chọn là: C

Câu 7. Ý nào sau đây KHÔNG PHẢI là ý chính tong văn bản?

A. Sự đa dạng sự sống của các loài sinh vật trên Trái Đất từ hàng trăm triệu năm trước.

B. Phương án bảo tồn các sinh vật có nguy cơ tuyệt chủng.

C. Sự tiến hóa và tuyệt chủng của các loài động, thực vật trên Trái Đất.

D. Sự khác nhau của các loài sinh vật và các vật vô sinh. 

Hiển thị đáp án

- Những thông tin chính trong văn bản là: 

+ Sự xuất hiện của sự sống trên Trái Đất theo chiều dọc và chiều ngang.

+ Sự đa dạng sự sống của các loài sinh vật trên Trái Đất từ hàng trăm triệu năm trước.

+ Sự tiến hóa và tuyệt chủng của các loài động, thực vật trên Trái Đất.

+ Sự khác nhau của các loài sinh vật và các vật vô sinh. 

Đáp án cần chọn là: B

Câu 8. Văn bản đưa lại cho người đọc hiểu biết gì về mối quan hệ giữa “đấu tranh sinh tồn” và “tiến hóa”?

A. Là mối quan hệ song song, không liên quan nhau.

B. Là mối quan hệ triệt tiêu nhau.

C. Là mối quan hệ qua lại, bổ xung cho nhau.

D. Đáp án khác.

Hiển thị đáp án

Mối quan hệ giữa “đấu tranh sinh tồn” và “tiến hóa” là mối quan hệ qua lại, bổ sung cho nhau. Các loài sinh vật để có thể sống thì cần phải đấu tranh sinh tồn, để sinh tồn thì cần phải có sự tiến hóa, nâng cấp bản thân để tăng cường sức mạnh, để có thể đánh bại kẻ thù, để không bị chết và tuyệt chủng. 

Đáp án cần chọn là: C

Câu 9. Đặc trưng của loại văn bản thông tin đã được thể hiện như thế nào trong văn bản này?

A. Văn bản trên đã cung cấp đủ thông tin liên quan đến vấn đề.

B. Văn bản đã đảm bảo tính chính xác.

C. Văn bản có sử dụng phương tiện phi ngôn ngữ là các số liệu thống kê.

D. Tất cả các đáp án trên.

Hiển thị đáp án

Những đặc trưng của văn bản thông tin đã được thể hiện đầy đủ và rõ ràng trong văn bản đó. Văn bản trên đã cung cấp đủ thông tin liên quan đến vấn đề, đã đảm bảo tính chính xác, có sử dụng phương tiện phi ngôn ngữ là các số liệu thống kê, …

Đáp án cần chọn là: D

Câu 10. Mục đích viết của tác giả là gì?

A. Viết về ý kiến riêng của tác giả về phát triển nghệ thuật ở Việt Nam.

B. Viết về việc bảo tồn nghệ thuật truyền thống của Việt Nam.

C. Viết về những nét nổi bật trong nghệ thuật truyền thống của Việt Nam.

D. So sánh nghệ thuật Việt Nam với nước ngoài.

Hiển thị đáp án

Mục đích viết của tác giả là viết về những nét nổi bật trong nghệ thuật truyền thống của Việt Nam.

Đáp án cần chọn là: C

Xem thêm câu hỏi trắc nghiệm Ngữ Văn lớp 10 Kết nối tri thức có đáp án hay khác:

• Trắc nghiệm Văn 10 Nghệ thuật truyền thống của người Việt

• Trắc nghiệm Văn 10 Phục hồi tầng ozone: Thành công hiếm hoi của nỗ lực toàn cầu

• Trắc nghiệm Văn 10 Thực hành tiếng Việt trang 89

• Trắc nghiệm Văn 10 Viết một văn bản nội quy hoặc văn bản hướng dẫn nơi công cộng

• Trắc nghiệm Văn 10 Thảo luận về văn bản nội quy hoặc văn bản hướng dẫn nơi công cộng

Xem thêm các tài liệu học tốt lớp 10 hay khác:

• Soạn văn 10 Kết nối tri thức (hay nhất)
• Soạn văn 10 Kết nối tri thức (ngắn nhất)
• Soạn văn 10 Kết nối tri thức (siêu ngắn)
• Giải Chuyên đề học tập Văn 10 Kết nối tri thức
• Giải lớp 10 Kết nối tri thức (các môn học)
• Giải lớp 10 Chân trời sáng tạo (các môn học)
• Giải lớp 10 Cánh diều (các môn học)

---