Trắc nghiệm Thảo luận về văn bản nội quy hoặc văn bản hướng dẫn nơi công cộng (có đáp án) - Kết nối tri thức

Với 9 câu hỏi trắc nghiệm Thảo luận về văn bản nội quy hoặc văn bản hướng dẫn nơi công cộng Ngữ văn lớp 10 có đáp án chi tiết, chọn lọc sách Kết nối tri thức sẽ giúp học sinh ôn luyện trắc nghiệm Ngữ Văn 10.

Trắc nghiệm Thảo luận về văn bản nội quy hoặc văn bản hướng dẫn nơi công cộng (có đáp án) - Kết nối tri thức

Lí thuyết Thảo luận về văn bản nội quy hoặc văn bản hướng dẫn nơi công cộng

Câu 1. Thảo luận về văn bản nội quy hoặc văn bản hướng dẫn nơi công cộng là?

A. Dùng ngôn ngữ viết để thảo luận những nội quy hoặc văn bản hướng dẫn nơi công cộng.

B. Dùng ngôn ngữ nói để thảo luận những nội quy hoặc văn bản hướng dẫn nơi công cộng.

C. Dùng ngôn ngữ kí hiệu để thảo luận những nội quy hoặc văn bản hướng dẫn nơi công cộng.

D. Dùng ngôn ngữ tượng hình để giới thiệu những đặc sắc về nội dung và nghệ thuật của một tác phẩm truyện.

Hiển thị đáp án

Thảo luận về văn bản nội quy hoặc văn bản hướng dẫn nơi công cộng là dùng ngôn ngữ nói để thảo luận những nội quy hoặc văn bản hướng dẫn nơi công cộng.

Đáp án cần chọn là: B

Câu 2. Ý nào sau đây không đúng khi nói về đặc điểm của bài thảo luận về văn bản nội quy hoặc văn bản hướng dẫn nơi công cộng:

A. Phải thảo luận về một văn bản nội quy cụ thể.

B. Phải đưa ra những giới thiệu, nhận định của bản thân về văn bản nội quy.

C. Không được bình luận, đánh giá tác phẩm truyện bằng quan điểm của bản thân.

D. Bài giới thiệu cần có bố cục mạch lạc, làm nổi bật được nội dung thuyết trình.

Hiển thị đáp án

Khi thảo luận về bản nội quy, người viết có quyền bình luận và đưa ra ý kiến cá nhân khi nhận xét về tác phẩm truyện đó.

Đáp án cần chọn là: C

Câu 3. Đâu không phải là yêu cầu khi thảo luận về văn bản nội quy hoặc văn bản hướng dẫn nơi công cộng?

A. Làm rõ sự cần thiết và ý nghĩa của văn bản nội quy hoặc văn bản hướng dẫn nơi công cộng.

B. Nêu được phương án chỉnh sửa cụ thể để có văn bản hoàn thiện.

C. Nêu được các luận điểm rõ ràng.

D. Không được sử dụng các phương tiện phi ngôn ngữ vào bài nói.

Hiển thị đáp án

Bài nói phải phối hợp hợp lí phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ, làm nổi bật được nội dung thuyết trình.

Đáp án cần chọn là: D

Câu 4. Trong thảo luận về văn bản nội quy hoặc văn bản hướng dẫn nơi công cộng, để tránh nói chung chung hoặc lan man, người nói cần phải làm gì?

A. Đặt tên cho bài nói.

B. Xác định ý và sắp xếp ý.

C. Cả đáp án A và B.

D. Đáp án  và B đều sai.

Hiển thị đáp án

Trong bài thảo luận về văn bản nội quy hoặc văn bản hướng dẫn nơi công cộng, để tránh nói chung chung hoặc lan man, người nói cần đặt tên cho bài nói và xác định ý và sắp xếp ý.

Đáp án cần chọn là: C

Câu 5. Dòng nào sau đây chứa từ ngữ then chốt khi thảo luận về văn bản nội quy hoặc văn bản hướng dẫn nơi công cộng?

A. Theo tôi, theo ý kiến của tôi, văn bản này đã quy định, những điều khoản trong văn bản,...

B. Về tác phẩm này, tôi xin tập trung nói về vấn đề…, Ấn tượng nổi bật nhất của tôi về nhân vật là...

C. Về tác phẩm này, tôi xin tập trung viết về vấn đề…, Ấn tượng nổi bật nhất của tôi về tác phẩm là...

D. Về nhân vật này, tôi xin tập trung nói về vấn đề…, Ấn tượng nổi bật nhất của tôi về tác phẩm là...

Hiển thị đáp án

Có thể sử dụng các cụm từ phù hợp với kiểu bài nói này như: Theo tôi, theo ý kiến của tôi, văn bản này đã quy định, những điều khoản trong văn bản,...

Đáp án cần chọn là: A

Câu 6. Trước khi lắng nghe bài thảo luận về văn bản nội quy hoặc văn bản hướng dẫn nơi công cộng, người nghe cần chuẩn bị gì?

A. Chuẩn bị giấy bút để ghi chép lại lời người nói trình bày.

B. Tìm hiểu nội quy hoặc văn bản hướng dẫn nơi công cộng.

C. Lên khung sườn cho bài nói để sẵn sàng hỗ trợ người nói khi cần.

D. Cả ba phương án trên.

Hiển thị đáp án

Tìm hiểu trước về bài nói, người nghe nên đọc lại các tri thức về nội dung của bản nội quy cụ thể.

Đáp án cần chọn là: B

Câu 7. Phần nào sau đây không thuộc nhiệm vụ của người nghe khi lắng nghe người khác thảo luận về văn bản nội quy hoặc văn bản hướng dẫn nơi công cộng?

A. Chú ý lắng nghe bài nói.

B. Nghe trên tinh thần chuẩn bị đưa ra các quan điểm của mình để đối thoại với người nói.

C. Trao đổi với người nói về những điểm mà mình chưa đồng tình.

D. Tóm tắt lại nội dung chính của bài nói, đưa ra một số ý tưởng mở rộng.

Hiển thị đáp án

Tóm tắt lại nội dung chính của bài nói, đưa ra một số ý tưởng mở rộng là nhiệm vụ của người nói, không phải nhiệm vụ của người nghe.

Đáp án cần chọn là: D

Câu 8. Đâu là nhiệm vụ của người nói và người nghe trong bước trao đổi sau khi hoàn thành bài giới thiệu, đánh giá về nội dung và nghệ thuật của một tác phẩm truyện?

A. Người nói đưa ra các nhận xét, góp ý, câu hỏi về bài nói. Người nghe tiếp nhận các ý kiến này và trao đổi thêm.

B. Người nghe và người nói cùng đưa ra các nhận xét, góp ý, câu hỏi về bài nói.

C. Người nghe đưa ra các nhận xét, góp ý, câu hỏi về bài nói. Người nói tiếp nhận các ý kiến này và trao đổi thêm.

D. Người nghe và người nói cùng tiếp nhận các ý kiến và trao đổi thêm.

Hiển thị đáp án

Người nghe đưa ra các nhận xét, góp ý, câu hỏi về bài nói. Người nói tiếp nhận các ý kiến này và trao đổi thêm là nhiệm vụ của người nói và người nghe trong bước trao đổi sau khi hoàn thành bài thảo luận về văn bản nội quy hoặc văn bản hướng dẫn nơi công cộng.

Đáp án cần chọn là: C

Câu 9. Đáp án nào dưới đây có thể dùng làm đối tượng cho bài thảo luận về văn bản nội quy hoặc văn bản hướng dẫn nơi công cộng?

A. Bài thơ Sang thu (Hữu Thỉnh).

B. Nội quy bệnh viện Chợ rẫy.

C. Nội quy gia đình bạn Lan.

D. Văn bản Phong cách Hồ Chí Minh (Lê Anh Trà).

Hiển thị đáp án

Nội quy bệnh viện Chợ rẫy có thể dùng làm đối tượng cho bài thảo luận về văn bản nội quy hoặc văn bản hướng dẫn nơi công cộng. Các đáp án còn lại không thuộc nội quy nơi công cộng.

Đáp án cần chọn là: B

Xem thêm câu hỏi trắc nghiệm Ngữ Văn lớp 10 Kết nối tri thức có đáp án hay khác:

• Trắc nghiệm Văn 10 Tri thức ngữ văn trang 99

• Trắc nghiệm Văn 10 Về chính chúng ta

• Trắc nghiệm Văn 10 Con đường không chọn

• Trắc nghiệm Văn 10 Một đời như kẻ tìm đường

• Trắc nghiệm Văn 10 Thực hành tiếng Việt trang 111

Xem thêm các tài liệu học tốt lớp 10 hay khác:

• Soạn văn 10 Kết nối tri thức (hay nhất)
• Soạn văn 10 Kết nối tri thức (ngắn nhất)
• Soạn văn 10 Kết nối tri thức (siêu ngắn)
• Giải Chuyên đề học tập Văn 10 Kết nối tri thức
• Giải lớp 10 Kết nối tri thức (các môn học)
• Giải lớp 10 Chân trời sáng tạo (các môn học)
• Giải lớp 10 Cánh diều (các môn học)

---