Trắc nghiệm Con đường không chọn (có đáp án) - Kết nối tri thức

Với 15 câu hỏi trắc nghiệm Con đường không chọn Ngữ văn lớp 10 có đáp án chi tiết, chọn lọc sách Kết nối tri thức sẽ giúp học sinh ôn luyện trắc nghiệm Ngữ Văn 10.

Trắc nghiệm Con đường không chọn (có đáp án) - Kết nối tri thức

Vài nét về tác giả Rô-bớt Phờ-rót

Câu 1. Tác giả Rô-bớt Phờ-rót là người nào?

A. Người Anh

B. Người Mỹ

C. Người Pháp

D. Người Mỹ

Hiển thị đáp án

- Tác giả Rô-bớt Phờ-rót là người Mỹ

Đáp án cần chọn là: D

Câu 2. Rô-bớt Phờ-rót từng nhận bao nhiêu lần giải thưởng Pu-lít-dơ?

A. Ba lần

B. Bốn lần

C. Năm lần

D. Sáu lần

Hiển thị đáp án

- Rô-bớt Phờ-rót từng nhận 4 giải thưởng Pu-lít-dơ

Đáp án cần chọn là: B

Câu 3. Tác phẩm nổi tiếng của Rô-bớt Phờ-rót là gì?

A. “Đám cưới của Figaro”

B. “Những người bạn”

C. “Truyện Kinh Dị”

D. “Con đường không chọn”

Hiển thị đáp án

-  Tác phẩm nổi tiếng của Rô-bớt Phờ-rót là Con đường không chọn.

Đáp án cần chọn là: D

Vài nét về văn bản Con đường không chọn

Câu 1. Văn bản Con đường không chọn được viết theo thể thơ nào?

A. Thơ lục bát

B. Thơ Đường luật

C. Thơ tự do

D. Thơ bảy chữ

Hiển thị đáp án

-  Văn bản Con đường không chọn được viết theo thể thơ tự do.

Đáp án cần chọn là: C

Câu 2. Rô-bớt Phờ-rót lấy cảm hứng từ ai để viết tác phẩm “Con đường không chọn”?

A. Người cha

B. Người bạn

C. Nhà thơ Ét-uốt Thô-mát-xơ

D. Người yêu

Hiển thị đáp án

-  Rô-bớt Phờ-rót lấy cảm hứng từ nhà thơ Ét-uốt Thô-mát-xơ để viết tác phẩm “Con đường không chọn”

Đáp án cần chọn là: C

Câu 3. Tác phẩm “Con đường không chọn” được sáng tác năm bao nhiêu?

A. 1912

B. 1913

C. 1914

D. 1915

Hiển thị đáp án

-  Tác phẩm “Con đường không chọn” được sáng tác năm 1915.

Đáp án cần chọn là: D

Câu 4. Tác phẩm “Con đường không chọn” sử dụng phương thức biểu đạt chính nào?

A. Tự sự

B. Miêu tả

C. Biểu cảm

D. Nghị luận

Hiển thị đáp án

-  Tác phẩm “Con đường không chọn” sử dụng phương thức biểu đạt chính là: biểu cảm.

Đáp án cần chọn là: C

Phân tích văn bản Con đường không chọn

Câu 1. Ý nghĩa của tác phẩm “Con đường không chọn” là gì?

A. Khuyến khích lựa chọn ngẫu nhiên

B. Tôn vinh sự lựa chọn đúng đắn

C. Suy tư về việc lựa chọn trong cuộc sống

D. Kêu gọi không lựa chọn con đường nào

Hiển thị đáp án

-  Ý nghĩa của tác phẩm “Con đường không chọn” là Suy tư về việc lựa chọn trong cuộc sống

Đáp án cần chọn là: C

Câu 2. Nhân vật trữ tình trong bài thơ là ai?

A. Một người con xa quê.

B. Một người khách lữ hành.

C. Một người dân địa phương.

D. Đáp án khác.

Hiển thị đáp án

-  Nhân vật trữ tình trong bài thơ là một người khách lữ hành.

Đáp án cần chọn là: B

Câu 3. Trong ba khổ đầu của bài thơ, hai lối rẽ được miêu tả như thế nào?

A. Là những con đường dường như chưa ai đặt chân tới.

B. Là những con đường sầm uất, đông đúc người đi lại.

C. Một con đường vắng vẻ, một con đường sầm uất.

D. Hai con đường được trải đầy hoa và cây cỏ.

Hiển thị đáp án

-  Hai lối rẽ là hai con đường dường như chưa có ai đặt chân đến, chúng nằm giữa rừng lá vàng; một lối rẽ trải dài khuất dạng sau một bụi cây; còn lối rẽ bên kia có một mặt cỏ rậm trên mặt đường và có chút ít dấu mòn không rõ.

Đáp án cần chọn là: A

Câu 4. “Con đường” và “lối rẽ” trong bài thơ ẩn dụ cho điều gì?

A. Con đường là những lựa chọn và lối rẽ là quyết định cuối cùng.

B. Con đường là câu hỏi và lối rẽ là những lựa chọn.

C. Cả hai là những khó khăn trong cuộc sống.

D. Cả hai đều là những sự lựa chọn trong cuộc sống.

Hiển thị đáp án

-  Những ẩn dụ “con đường” và “lối rẽ” gợi cho tôi nghĩ đến những khó khăn khi phải lựa chọn, sự phân vân và băn khoăn không biết nên chọn gì. “Con đường” là câu hỏi và “lối rẽ” là những lựa chọn được đưa ra.

Đáp án cần chọn là: B

Câu 5. Vì sao nhân vật trữ tình trong bài thơ cảm thấy khó khăn khi phải lựa chọn một trong hai lối rẽ?

A. Vì hai lối rẽ đều tốt.

B. Vì anh không tin vào bản thân mình.

C.Vì hai lối rẽ quá giống nhau.

D.Vì anh sợ lựa chọn sai.

Hiển thị đáp án

-  Vì sự giống nhau của hai lối rẽ mà nhân vật trữ tình khó lựa chọn được lối đi cho mình, anh phân vân không biết lựa chọn nào là tốt cho mình hơn.

Đáp án cần chọn là: C

Câu 6. Nhân vật trữ tình đã lựa chọn lối rẽ nào?

A. Anh chọn lối mòn nhiều người đi lại.

B. Anh chọn lối mòn ít có ai đi lại.

C. Anh đã lựa chọn tự mở con đường mới cho mình.

D. Anh không chọn lối rẽ nào.

Hiển thị đáp án

-  Nhân vật trữ tình đã chọn lối mòn ít có ai đi lại với mong muốn được khám phá thêm nhiều thứ mới lạ.

Đáp án cần chọn là: B

Câu 7. Sau khi lựa chọn, nhân vật trữ tình có tâm lý như thế nào?

A. Hoàn toàn tin tưởng vào con đường mình chọn.

B. Còn đôi chút băn khoăn và phân vân, chưa thật sự tin vào quyết định của mình.

C. Có tâm lý ngay lập tức muốn đổi lựa chọn sang con đường kia.

D. Đáp án khác.

Hiển thị đáp án

-  Khi nhân vật đưa ra sự lựa chọn cuối cùng của mình, anh vẫn còn đôi chút băn khoăn và phân vân, anh chưa thật sự tin vào quyết định của mình và chưa biết sự lựa chọn đó sẽ đem lại cho anh điều gì.

Đáp án cần chọn là: B

Câu 8. Thông điệp rút ra được sau khi đọc bài thơ là?

A. Cần dứt khoát, quyết tâm khi đưa ra sự lựa chọn.

B. Can đảm đối diện với những gì mình sắp gặp phải.

C. Lắng nghe con tim và lý trí để có được sự lựa chọn phù hợp nhất với bản thân.

D. Tất cả các đáp án trên.

Hiển thị đáp án

-  Thông điệp rút ra từ bài thơ:

+ Cần phải có sự dứt khoát, quyết tâm hơn khi lựa chọn. Dù cho lựa chọn có khó khăn đến đâu thì cũng cần phải quyết tâm, đừng quá băn khoăn suy nghĩ mà hãy chấp nhận lựa chọn của bản thân.

+ Can đảm đối diện với những gì mình sắp gặp phải.

+ Lắng nghe con tim và lý trí để có được sự lựa chọn phù hợp nhất với bản thân.

Đáp án cần chọn là: D

Xem thêm câu hỏi trắc nghiệm Ngữ Văn lớp 10 Kết nối tri thức có đáp án hay khác:

• Trắc nghiệm Văn 10 Về chính chúng ta

• Trắc nghiệm Văn 10 Một đời như kẻ tìm đường

• Trắc nghiệm Văn 10 Thực hành tiếng Việt trang 111

• Trắc nghiệm Văn 10 Viết bài luận về bản thân

• Trắc nghiệm Văn 10 Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và các phương tiện phi ngôn ngữ

Xem thêm các tài liệu học tốt lớp 10 hay khác:

• Soạn văn 10 Kết nối tri thức (hay nhất)
• Soạn văn 10 Kết nối tri thức (ngắn nhất)
• Soạn văn 10 Kết nối tri thức (siêu ngắn)
• Giải Chuyên đề học tập Văn 10 Kết nối tri thức
• Giải lớp 10 Kết nối tri thức (các môn học)
• Giải lớp 10 Chân trời sáng tạo (các môn học)
• Giải lớp 10 Cánh diều (các môn học)

---