Chỉ ra sự giống và khác nhau giữa từ đa nghĩa

Chỉ ra sự giống và khác nhau giữa từ đa nghĩa

Câu hỏi này nằm trong bộ câu hỏi ôn tập Ngữ văn lớp 6 giúp Giáo viên có thêm tài liệu giảng dạy và giúp học sinh học tốt môn Ngữ văn 6.

Câu hỏi: Chỉ ra sự giống và khác nhau giữa từ đa nghĩa và từ đồng âm. Những từ in đậm sau, trường hợp nào là từ đa nghĩa, trường hợp nào là từ đồng âm?

a. Mùa xuân là Tết trồng cây

Làm cho đất mước càng ngày càng xuân”.

                    (Tết trồng cây, in trong Hồ Chỉ Minh toàn tập,

                      NXB Chính trị quốc gia - Sự thật, tập 14, 2011)

b. Sống ở tầng dưới là cụ Bơ-mơn, người hoạ sĩ già, hơn bốn mươi năm nay vẫn hằng mơ trớc về một bức tranh “kiệt tác ”.

(Ô Hen-ri, Chiếc lá cuối cùng)

Suốt ngày, họ cãi cọ om bốn góc đầm, có khi chỉ vì tranh một mồi tép, có những anh Cò gầy vêu vao ngày ngày bì bõm lội bùn tím cả chân mà vẫn hếch mỏ, chẳng được miếng nào.

(Tô Hoài, Dế Mèn phiêu lưu kí)

c. Bỗng cô thấy trước cô là mặt biển? mênh mông.

(Xuân Quỳnh, Cô Gió mất tên)

       Việt Nam đất mước ta ơi!

Mênh mông biển lúa đâu trời đẹp hơn.

(Nguyễn Đình Thi, Việt Nam quê hương ta)

Lời giải:

- Giống nhau: đều có hình thức âm thanh giống nhau.

- Khác nhau: từ đồng âm là từ cùng âm thanh nhưng nghĩa khác nhau, còn từ nhiều nghĩa là từ một nghĩa gốc có thể tạo thành nhiều nghĩa chuyển.

a) Từ "xuân" là từ đồng âm.

b) Từ "tranh" là từ nhiều nghĩa tranh trong bức tranh và tranh trong tranh dành.

c) Từ "biển" là từ đồng âm.

Xem thêm các câu hỏi ôn tập Ngữ văn lớp 6 hay, chi tiết khác:

• Chỉ ra yếu tố miêu tả và tự sự trong đoạn thơ sau

• Nêu những điểm cần lưu ý khi đọc một văn bản thơ

• Dựa vào bảng sau, hãy chỉ ra tác dụng của các yếu tố trong văn bản thông tin

• Nêu những điểm cần lưu ý khi đọc một văn bản truyện

• Việc trình bày ý kiến của mình về một hiện tượng trong cuộc sống

• Hãy tóm tắt các bước trong quy trình nói

• Chức năng của dấu chấm phẩy là gì?

• Đọc các câu sau đây và trả lời câu hỏi Tôi cần phải làm gì để ca phẫu thuật diễn ra suôn sẻ?

• Em có suy nghĩ như thế nào về việc sử dụng tiếng

• Xác định công dụng của dấu ngoặc kép của các câu sau

• Việc lựa chọn cấu trúc câu có tác dụng

• Em hãy nêu đặc điểm và chức năng của đoạn

• Hãy liệt kê một số phương tiện giao tiếp phi ngôn

Xem thêm các tài liệu học tốt lớp 6 hay khác:

• Soạn Văn lớp 6 Chân trời sáng tạo (hay nhất)
• Soạn Văn lớp 6 Chân trời sáng tạo (ngắn nhất)
• Soạn Văn lớp 6 Chân trời sáng tạo (siêu ngắn)
• Giải lớp 6 Chân trời sáng tạo (các môn học)
• Giải lớp 6 Kết nối tri thức (các môn học)
• Giải lớp 6 Cánh diều (các môn học)

---