Soạn bài Bức tranh của em gái tôi - Kết nối tri thức

Với soạn bài Bức tranh của em gái tôi trang 48, 49, 50, 51 Ngữ văn lớp 6 Kết nối tri thức sẽ giúp học sinh trả lời câu hỏi từ đó dễ dàng soạn văn 6.

Soạn bài Bức tranh của em gái tôi - Kết nối tri thức

Soạn bài: Bức tranh của em gái tôi - Cô Yến Nhi (Giáo viên VietJack)

* Sau khi đọc

Nội dung chính: 

Câu chuyện kể về người anh và cô em gái có tài hội họa - Kiều Phương. Khi tài năng hội họa của em gái được phát hiện, người anh ghen tị và nảy sinh thái độ khó chịu. Đứng trước bức tranh đạt giải nhất của em gái trong cuộc thi vẽ tranh, cậu bất ngờ nhận ra những yếu kém của mình và hiểu được tâm hồn, tấm lòng nhân hậu của cô em gái.

Gợi ý trả lời câu hỏi sau khi đọc: 

Câu 1 (trang 51 sgk Ngữ văn lớp 6 Tập 1):

- Trong truyện, người kể chuyện là nhân vật người anh trai. 

- Người kể chuyện xuất hiện ở ngôi thứ nhất, xưng “tôi” 

- Tác dụng: Sử dụng ngôi kể này có thể khai thác được chiều sâu tâm lí bởi nhân vật tham gia vào chính tiến trình của truyện kể. 

Câu 2 (trang 51 sgk Ngữ văn lớp 6 Tập 1):

- Qua lời nhân vật người anh, cô em gái Kiều Phương hiện lên với đặc điểm nổi bật là một cô bé dễ thương, trong sáng, chăm chỉ, nhân hậu và đặc biệt là có năng khiếu hội họa. 

- Mèo luôn ca hát, vui vẻ làm mọi việc nhà và mày mò tự chế màu vẽ bằng những nguyên liệu có sẵn trong bếp. 

Câu 3 (trang 51 sgk Ngữ văn lớp 6 Tập 1):

- Qua lời tự thuật của người anh có thể thấy người anh có phần tự ti về bản thân và đố kị với cô em gái có năng khiếu hội họa. 

→ Đây là một trạng thái, cảm xúc tiêu cực mà bất kì ai cũng có thể trải qua. Nhưng mỗi chúng ta cần hiểu để vượt qua, thay đổi theo hướng tích cực. 

Câu 4 (trang 51 sgk Ngữ văn lớp 6 Tập 1):

- Những từ diễn tả cảm xúc của người anh: Ngỡ ngàng, hãnh diện, xấu hổ.

→ cấp độ cảm xúc khác nhau, thậm chí trái ngược nhau nhằm bộc lộ sự bối rối trong tâm lí nhân vật “tôi” khi nhận ra tình cảm yêu thương mà em gái dành cho mình. 

+ Dòng cảm xúc của nhân vật người anh được đẩy lên đến cao trào khi cậu lặng người đi (nhìn như thôi miên vào bức tranh) và muốn khóc. 

+ Điểm cuối của dòng cảm xúc dâng trào đó chính là sự thay đổi: sự đố kị, hẹp hòi đã nhường chỗ cho tình yêu thương. Bức tranh chính là lời nhắn gửi thương yêu từ trái tim của em gái dành cho người anh trai của mình. 

Câu 5 (trang 51 sgk Ngữ văn lớp 6 Tập 1):

- Cả 3 văn bản này đều thuộc chùm chủ đề về tình cảm gia đình. 

- Chính tình yêu thương sẽ gắn kết các thành viên trong gia đình với nhau. Sự gắn kết tình cảm đó phải được xây dựng trên cơ sở trao đi và nhận lại từ hai phía trong mối quan hệ giữa các thành viên.

Bài giảng: Bức tranh của em gái tôi - Cô Trương San (Giáo viên VietJack)

Xem thêm các bài Soạn văn lớp 6 Kết nối tri thức với cuộc sống hay nhất, ngắn gọn khác:

• Tri thức ngữ văn trang 39

• Chuyện cổ tích về loài người

• Thực hành tiếng Việt trang 43

• Mây và sóng

• Thực hành tiếng Việt trang 47

• Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc về một bài thơ có yếu tố tự sự và miêu tả

• Trình bày ý kiến về một vấn đề trong đời sống gia đình

• Củng cố, mở rộng trang 56

• Thực hành đọc: Những cánh buồm trang 57

Xem thêm các tài liệu học tốt lớp 6 hay khác:

• Soạn Văn lớp 6 Kết nối tri thức (hay nhất)
• Soạn Văn lớp 6 Kết nối tri thức (ngắn nhất)
• Giải lớp 6 Kết nối tri thức (các môn học)
• Giải lớp 6 Chân trời sáng tạo (các môn học)
• Giải lớp 6 Cánh diều (các môn học)

---