10+ Viết bài văn nêu suy nghĩ của em về sự ba phải, thiếu chủ kiến khi làm việc nhóm (điểm cao)

Viết bài văn nêu suy nghĩ của em về sự ba phải, thiếu chủ kiến khi làm việc nhóm điểm cao, hay nhất được chọn lọc từ những bài văn hay của học sinh trên cả nước giúp bạn có thêm bài văn hay để tham khảo từ đó viết văn hay hơn.

10+ Viết bài văn nêu suy nghĩ của em về sự ba phải, thiếu chủ kiến khi làm việc nhóm (điểm cao)

Dàn ý Viết bài văn nêu suy nghĩ của em về sự ba phải, thiếu chủ kiến khi làm việc nhóm

a) Mở bài:

- Giới thiệu khái quát: Làm việc nhóm là hoạt động phổ biến trong học tập và cuộc sống, giúp tăng hiệu quả công việc, nhưng tồn tại thói xấu như sự ba phải, thiếu chủ kiến.

- Nêu vấn đề: Nêu suy nghĩ của em về thói xấu này – một nét tính cách tiêu cực làm giảm hiệu quả làm việc nhóm

b) Thân bài:

- Giải thích khái niệm

+ Ba phải: Luôn đồng ý với mọi ý kiến, không phân biệt đúng sai, thấy ai nói gì cũng phải.

+ Thiếu chủ kiến: Không có lập trường riêng, dễ thay đổi ý kiến theo số đông, thiếu suy nghĩ độc lập.

+ Liên hệ: Đây là thói xấu khi làm việc nhóm, nơi cần tranh luận để thống nhất ý kiến.

- Biểu hiện và nguyên nhân

+ Biểu hiện: Trong nhóm, luôn gật đầu đồng tình, không đưa ý kiến cá nhân; nếu có ý kiến khác, dễ bị thuyết phục mà không bảo vệ; ví dụ: Học sinh trong nhóm thảo luận bài tập, ai nói gì cũng "đúng", dẫn đến quyết định vội vã.

+ Nguyên nhân: Thiếu kiến thức, tự ti, sợ xung đột; lười suy nghĩ, muốn "an toàn" theo đám đông; ảnh hưởng từ giáo dục thiếu khuyến khích độc lập.

- Hậu quả

+ Với cá nhân: Không phát triển tư duy, thiếu tự tin, dễ bị lợi dụng; dẫn đến thất bại trong học tập và cuộc sống.

+ Với tập thể: Nhóm thiếu ý kiến đa dạng, quyết định sai lầm, hiệu quả thấp; ví dụ: Nhóm dự án thất bại vì không tranh luận kỹ.

+ Với xã hội: Góp phần tạo nên đám đông thiếu sáng tạo, dễ bị thao túng (dẫn chứng văn học lớp 8: Như trong "Lão Hạc" của Nam Cao, nhân vật thiếu chủ kiến dẫn đến bi kịch; hoặc thực tế như phong trào học nhóm ở trường).

- Bài học và giải pháp

+ Phê phán: Đây là thói xấu cần khắc phục để trở thành công dân có trách nhiệm (theo tinh thần sách giáo khoa lớp 8 về giáo dục đạo đức).

+ Giải pháp: Rèn luyện kiến thức, dũng cảm bày tỏ ý kiến; học cách tranh luận lịch sự; giáo viên và gia đình khuyến khích độc lập suy nghĩ.

+ Bình luận: Là học sinh lớp 8, em cần tự rèn luyện để làm việc nhóm hiệu quả, góp phần xây dựng xã hội tiến bộ.

c) Kết bài:

- Khái quát lại: Sự ba phải, thiếu chủ kiến là thói xấu làm hại cá nhân và tập thể, cần loại bỏ.

- Lời kêu gọi: Mỗi học sinh hãy có chủ kiến riêng, dũng cảm trong làm việc nhóm để thành công (kết thúc ấn tượng bằng danh ngôn hoặc lời dạy trong sách giáo khoa, như "Có chí thì nên").

Viết bài văn nêu suy nghĩ của em về sự ba phải, thiếu chủ kiến khi làm việc nhóm - mẫu 1

Làm việc nhóm là hoạt động quen thuộc trong học tập và cuộc sống, giúp chúng ta học hỏi lẫn nhau và hoàn thành công việc tốt hơn. Tuy nhiên, một thói xấu phổ biến hiện nay là sự ba phải và thiếu chủ kiến, khiến hiệu quả nhóm bị giảm sút nghiêm trọng. Em xin nêu suy nghĩ của mình về vấn đề này.

Ba phải là thái độ luôn đồng ý với mọi ý kiến mà không phân biệt đúng sai, còn thiếu chủ kiến là không có lập trường riêng, dễ thay đổi theo số đông. Trong nhóm học, biểu hiện rõ nhất là khi thảo luận bài tập, bạn ấy ai nói gì cũng gật đầu, không dám đưa ra ý kiến cá nhân. Nếu có ý kiến khác, họ nhanh chóng rút lại để tránh tranh cãi. Nguyên nhân chủ yếu xuất phát từ sự tự ti, thiếu kiến thức vững vàng hoặc sợ bị bạn bè chê bai, cô lập. Một số bạn còn nghĩ rằng “theo số đông thì an toàn hơn”, nên không muốn nổi bật.

Hậu quả của thói xấu này rất rõ ràng. Với cá nhân, người ba phải dần trở nên thụ động, không phát triển được tư duy độc lập, lâu dài sẽ thiếu tự tin khi đối mặt với thử thách. Với tập thể, nhóm thiếu đi những ý kiến đa dạng, sáng tạo, dẫn đến quyết định vội vã, sai lầm. Em từng chứng kiến nhóm bạn làm bài thuyết trình về môn Địa lí, vì mọi người đều ba phải nên chọn nội dung đơn giản, thiếu chiều sâu, kết quả chỉ được điểm trung bình. Nếu cả xã hội đều thiếu chủ kiến, sẽ dễ bị đám đông thao túng, khó có những ý tưởng đột phá.

Để khắc phục, mỗi học sinh cần rèn luyện kiến thức, dũng cảm bày tỏ quan điểm của mình một cách lịch sự. Giáo viên nên khuyến khích tranh luận trong lớp, tạo môi trường dân chủ để các bạn tự tin hơn. Gia đình cũng cần dạy con cái cách suy nghĩ độc lập từ nhỏ. Là học sinh lớp 8, em nhận thấy mình và các bạn cần thay đổi ngay từ bây giờ. Chỉ khi có chủ kiến riêng, chúng ta mới thực sự đóng góp hiệu quả cho nhóm và trưởng thành hơn trong cuộc sống.

Viết bài văn nêu suy nghĩ của em về sự ba phải, thiếu chủ kiến khi làm việc nhóm - mẫu 2

Làm việc nhóm là hoạt động quen thuộc trong học tập và cuộc sống, giúp mọi người cùng chia sẻ ý tưởng và hoàn thành công việc tốt hơn. Tuy nhiên, một thói xấu thường gặp là sự ba phải và thiếu chủ kiến, khiến hiệu quả nhóm bị giảm sút đáng kể. Em xin nêu suy nghĩ về vấn đề này.

Ba phải là thái độ luôn đồng ý với mọi ý kiến mà không phân biệt đúng sai, còn thiếu chủ kiến là không có lập trường riêng, dễ thay đổi theo số đông. Trong nhóm, biểu hiện rõ nhất là khi thảo luận, bạn ấy ai nói gì cũng gật đầu, không dám đưa ra ý kiến cá nhân. Nếu có ý khác, họ nhanh chóng rút lại để tránh tranh cãi. Nguyên nhân chủ yếu từ sự tự ti, thiếu kiến thức vững hoặc sợ bị bạn bè chê bai. Nhiều bạn còn nghĩ rằng “theo số đông thì an toàn hơn”.

Hậu quả của thói xấu này rất rõ. Với cá nhân, người ba phải dần trở nên thụ động, không phát triển được tư duy độc lập. Với tập thể, nhóm thiếu ý kiến đa dạng, dẫn đến quyết định vội vã, sai lầm. Em từng thấy một nhóm bạn làm bài thuyết trình, vì mọi người đều ba phải nên chọn nội dung đơn giản, thiếu chiều sâu, kết quả không như mong đợi. Nếu cả nhóm đều thiếu chủ kiến, công việc sẽ khó đạt hiệu quả cao.

Để khắc phục, mỗi người cần rèn luyện kiến thức, dũng cảm bày tỏ quan điểm một cách lịch sự. Khi làm việc nhóm, hãy học cách lắng nghe và tranh luận tôn trọng. Em nghĩ rằng, chỉ khi có chủ kiến riêng, chúng ta mới thực sự đóng góp giá trị cho nhóm và trưởng thành hơn trong cuộc sống.

Viết bài văn nêu suy nghĩ của em về sự ba phải, thiếu chủ kiến khi làm việc nhóm - mẫu 3

Làm việc nhóm giúp chúng ta học hỏi lẫn nhau và hoàn thành nhiệm vụ nhanh chóng hơn. Thế nhưng, sự ba phải và thiếu chủ kiến lại là thói xấu phổ biến, làm giảm chất lượng hoạt động chung. Em xin trình bày suy nghĩ về vấn đề này.

Ba phải nghĩa là thấy ai nói gì cũng “phải”, thiếu chủ kiến là không có ý kiến riêng, dễ bị thuyết phục. Biểu hiện điển hình: Khi nhóm bàn kế hoạch, bạn ấy chỉ lặp lại “tùy mọi người” dù trong lòng có ý khác. Nguyên nhân đến từ tâm lý sợ xung đột, thiếu tự tin hoặc chưa rèn được thói quen suy nghĩ độc lập. Một số bạn còn cho rằng đồng tình sẽ giữ được hòa khí.

Hậu quả thật đáng tiếc. Cá nhân trở nên yếu đuối, không dám bảo vệ quan điểm; tập thể thiếu chiều sâu, quyết định thường sai lệch. Em nhớ một lần nhóm làm dự án, vì mọi người ba phải nên bỏ qua nhiều ý tưởng hay, kết quả chỉ ở mức trung bình. Nếu thói xấu này kéo dài, nhóm sẽ khó đạt được những thành quả tốt đẹp.

Em nghĩ cần khắc phục ngay từ những việc nhỏ: học hỏi kiến thức để tự tin hơn, dũng cảm nói ra suy nghĩ của mình. Khi làm việc nhóm, hãy tôn trọng ý kiến bạn bè nhưng vẫn giữ chính kiến riêng. Chỉ như vậy, chúng ta mới thực sự hợp tác hiệu quả và phát triển bản thân.

Viết bài văn nêu suy nghĩ của em về sự ba phải, thiếu chủ kiến khi làm việc nhóm - mẫu 4

Làm việc nhóm là cơ hội quý báu để rèn luyện kỹ năng hợp tác và chia sẻ. Tuy nhiên, thói ba phải và thiếu chủ kiến đang trở thành trở ngại lớn, ảnh hưởng nghiêm trọng đến tinh thần tập thể. Em xin nêu suy nghĩ của mình.

Ba phải là thái độ đồng tình vô điều kiện, thiếu chủ kiến là không có lập trường rõ ràng, dễ thay đổi theo ý kiến người khác. Trong nhóm, biểu hiện là bạn ấy không bao giờ phản biện, dù biết ý kiến kia chưa hợp lý. Nguyên nhân chủ yếu từ sự tự ti, sợ bị cô lập hoặc chưa quen với việc suy nghĩ độc lập. Nhiều bạn còn nghĩ rằng tranh luận sẽ gây mất đoàn kết.

Hậu quả rất rõ: Cá nhân không phát triển tư duy phê phán, trở nên thụ động; tập thể thiếu ý kiến đa chiều, dễ đưa ra quyết định sai lầm. Em từng tham gia một nhóm làm bài thuyết trình, vì mọi người ba phải nên chọn phương án đơn giản, bỏ qua ý tưởng sáng tạo hơn, kết quả không đạt kỳ vọng. Nếu thói này phổ biến, nhóm sẽ khó tạo ra những điều mới mẻ.

Để khắc phục, chúng ta cần rèn luyện từ những việc nhỏ: đọc sách để có kiến thức, tham gia hoạt động nhóm để tăng tự tin. Khi thảo luận, hãy trình bày ý kiến lịch sự và lắng nghe phản biện. Em tin rằng, nếu mỗi người đều có chủ kiến riêng, làm việc nhóm sẽ trở nên hiệu quả hơn rất nhiều.

Viết bài văn nêu suy nghĩ của em về sự ba phải, thiếu chủ kiến khi làm việc nhóm - mẫu 5

Xã hội ngày nay đề cao tinh thần làm việc nhóm để đạt kết quả tốt. Tuy nhiên, sự ba phải và thiếu chủ kiến lại là rào cản lớn, khiến hoạt động nhóm kém chất lượng. Em xin bày tỏ suy nghĩ về vấn đề này.

Ba phải là luôn “phải” với mọi ý kiến, thiếu chủ kiến là không có quan điểm riêng, dễ bị đám đông chi phối. Biểu hiện rõ nhất: Khi nhóm thảo luận, bạn ấy chỉ gật đầu hoặc nói “em theo ý mọi người”, dù có lúc biết ý kiến đó chưa đúng. Nguyên nhân từ tâm lý sợ xung đột, thiếu tự tin và đôi khi là sự lười suy nghĩ sâu.

Hậu quả để lại thật đáng buồn. Cá nhân dần mất khả năng tự quyết, trở nên yếu đuối; tập thể thiếu sáng tạo, quyết định thường hời hợt. Em từng thấy một nhóm bạn làm dự án, vì ba phải nên chọn nội dung quen thuộc, bỏ qua nhiều thông tin mới mẻ, bài thuyết trình kém hấp dẫn. Nếu thói xấu này lan rộng, nhóm sẽ khó đạt được thành công.

Giải pháp là mỗi người phải tự rèn luyện: học hỏi kiến thức, dũng cảm nói lên suy nghĩ. Khi làm việc nhóm, hãy học cách trình bày ý kiến tôn trọng và chấp nhận phản biện. Em nhận thức rằng chỉ khi có chủ kiến riêng, chúng ta mới thực sự đóng góp giá trị cho tập thể.

Viết bài văn nêu suy nghĩ của em về sự ba phải, thiếu chủ kiến khi làm việc nhóm - mẫu 6

Làm việc nhóm giúp chúng ta phát triển kỹ năng hợp tác, lắng nghe và chia sẻ. Tuy nhiên, thói ba phải và thiếu chủ kiến đang làm giảm đáng kể hiệu quả của hoạt động này. Em xin nêu suy nghĩ về vấn đề đáng suy ngẫm.

Ba phải là thái độ đồng tình mù quáng, thiếu chủ kiến là không có lập trường cá nhân, dễ bị ảnh hưởng bởi số đông. Trong nhóm, biểu hiện là bạn ấy luôn “đồng ý” mà không đưa ra ý kiến riêng, hoặc nhanh chóng thay đổi khi thấy ý kiến khác được ủng hộ. Nguyên nhân từ sự tự ti, thiếu kiến thức và tâm lý muốn “an toàn” trong tập thể.

Hậu quả nghiêm trọng: Cá nhân không rèn được tư duy độc lập, dễ bị thao túng; tập thể thiếu chiều sâu, quyết định sai lệch. Em nhớ lần nhóm làm bài tập, vì mọi người ba phải nên chọn phương án đơn giản, bỏ qua giải pháp hay hơn, kết quả chỉ ở mức trung bình. Nếu thói xấu này phổ biến, nhóm sẽ khó tạo nên những giá trị mới.

Để khắc phục, cần hành động cụ thể: rèn luyện kiến thức qua đọc sách, tham gia hoạt động nhóm nhỏ để tăng tự tin. Khi thảo luận, hãy học cách trình bày ý kiến lịch sự. Em tin rằng, nếu mỗi người đều có chính kiến riêng, làm việc nhóm sẽ trở thành cơ hội để chúng ta học hỏi và trưởng thành thực sự.

Viết bài văn nêu suy nghĩ của em về sự ba phải, thiếu chủ kiến khi làm việc nhóm - mẫu 7

Làm việc nhóm không chỉ là hoàn thành nhiệm vụ mà còn là rèn luyện nhân cách và kỹ năng sống. Thế nhưng, sự ba phải và thiếu chủ kiến đang trở thành “căn bệnh” phổ biến, làm suy giảm giá trị của hoạt động tập thể. Em xin phân tích vấn đề này.

Ba phải là thái độ đồng tình vô nguyên tắc, thiếu chủ kiến là không có lập trường rõ ràng, dễ bị đám đông dẫn dắt. Biểu hiện điển hình: Trong nhóm thảo luận, bạn ấy không bao giờ phản biện, dù biết ý kiến kia có sai sót, hoặc thay đổi quan điểm chỉ vì thấy số đông ủng hộ. Nguyên nhân sâu xa nằm ở sự thiếu tự tin, môi trường chưa khuyến khích suy nghĩ độc lập và tâm lý sợ bị cô lập.

Hậu quả đáng báo động: Cá nhân dần trở nên thụ động, mất khả năng tự quyết; tập thể thiếu sự đa dạng ý kiến, dẫn đến quyết định hời hợt. Em từng chứng kiến nhóm bạn làm dự án, vì ba phải nên chọn giải pháp đơn giản, bỏ qua ý tưởng sáng tạo hơn, kết quả không đạt yêu cầu. Nếu thói xấu này lan rộng, nhóm sẽ khó tạo ra những thành quả nổi bật.

Để khắc phục, cần nỗ lực từ nhiều phía. Bản thân mỗi người phải rèn luyện kiến thức, dũng cảm bày tỏ quan điểm. Khi làm việc nhóm, hãy học cách tranh luận lành mạnh. Em nhận thức rằng chỉ khi loại bỏ thói ba phải, chúng ta mới thực sự đóng góp giá trị cho tập thể và trưởng thành hơn.

Viết bài văn nêu suy nghĩ của em về sự ba phải, thiếu chủ kiến khi làm việc nhóm - mẫu 8

Làm việc nhóm là kỹ năng quan trọng trong thời đại hiện nay, giúp chúng ta học hỏi và phát triển. Tuy nhiên, sự ba phải và thiếu chủ kiến lại là rào cản lớn, làm giảm hiệu quả và ý nghĩa của nó. Em xin nêu suy nghĩ sâu sắc.

Ba phải là thái độ đồng tình mù quáng, thiếu chủ kiến là không có chính kiến riêng, dễ bị chi phối bởi ý kiến người khác. Biểu hiện rõ nét: Khi nhóm bàn bạc, bạn ấy luôn “đồng ý” mà không phân tích, hoặc thay đổi lập trường chỉ vì sợ bị phản đối. Nguyên nhân phức tạp: từ sự tự ti, thiếu kiến thức nền tảng, đến ảnh hưởng của môi trường chưa khuyến khích tranh luận mạnh mẽ.

Hậu quả đa chiều: Cá nhân không phát triển được tư duy phê phán, trở nên yếu đuối; tập thể thiếu chiều sâu, quyết định sai lầm. Em từng tham gia nhóm làm bài tập, vì mọi người ba phải nên không ai dám phân tích sâu, bài viết trở nên sáo rỗng. Nếu thói xấu này phổ biến, nhóm sẽ khó tạo nên những giá trị mới.

Giải pháp cần đồng bộ: Mỗi người phải tự rèn luyện kiến thức, tham gia hoạt động để tăng tự tin. Khi làm việc nhóm, hãy trình bày ý kiến lịch sự và chấp nhận phản biện. Em tin rằng, chỉ khi có chủ kiến riêng, chúng ta mới thực sự góp phần xây dựng tập thể mạnh mẽ.

Viết bài văn nêu suy nghĩ của em về sự ba phải, thiếu chủ kiến khi làm việc nhóm - mẫu 9

Giống như một bản giao hưởng cần nhiều nhạc cụ hòa quyện, làm việc nhóm đòi hỏi sự đóng góp ý kiến đa dạng. Thế nhưng, thói ba phải và thiếu chủ kiến lại như “nốt lạc” phá hỏng cả bản nhạc. Em xin bày tỏ suy nghĩ.

Ba phải là thái độ luôn “phải” với mọi người, thiếu chủ kiến là không có lập trường cá nhân, dễ bị đám đông dẫn dắt. Trong nhóm, biểu hiện là bạn ấy đồng tình mù quáng, không dám phản biện dù biết ý kiến kia chưa hợp lý. Nguyên nhân gốc rễ: thiếu tự tin, môi trường chưa khuyến khích suy nghĩ độc lập và tâm lý sợ xung đột.

Hậu quả đáng lo ngại: Cá nhân mất khả năng tự quyết, trở nên thụ động; tập thể thiếu sáng tạo, quyết định hời hợt. Em nhớ lần nhóm làm dự án, vì ba phải nên chọn nội dung quen thuộc, bỏ qua nhiều thông tin mới mẻ, bài thuyết trình kém hấp dẫn. Nếu thói xấu này lan rộng, nhóm sẽ khó đạt thành công.

Để khắc phục, cần hành động quyết liệt: rèn luyện kiến thức, dũng cảm nói lên suy nghĩ. Khi làm việc nhóm, hãy học cách trình bày ý kiến tôn trọng. Em cam kết sẽ không ba phải, luôn có chính kiến riêng để đóng góp tích cực cho nhóm.

Viết bài văn nêu suy nghĩ của em về sự ba phải, thiếu chủ kiến khi làm việc nhóm - mẫu 10

Làm việc nhóm giống như một bức tranh cần nhiều màu sắc để trở nên sống động. Thế nhưng, sự ba phải và thiếu chủ kiến lại như “màu xám” làm nhạt nhòa cả bức tranh. Em xin nêu suy nghĩ sâu sắc.

Ba phải là thái độ đồng tình mù quáng, thiếu chủ kiến là không có lập trường cá nhân, dễ bị đám đông dẫn dắt. Trong nhóm, biểu hiện là bạn ấy luôn “đúng rồi” mà không phân tích, hoặc thay đổi quan điểm chỉ vì sợ bị phản đối. Nguyên nhân phức tạp: từ sự tự ti, thiếu kiến thức nền tảng, đến ảnh hưởng của môi trường chưa khuyến khích suy nghĩ độc lập.

Hậu quả đáng báo động: Cá nhân dần mất khả năng tự quyết, trở nên thụ động; tập thể thiếu sáng tạo, quyết định hời hợt. Em nhớ lần nhóm làm bài tập, vì ba phải nên không ai dám phân tích sâu, bài viết trở nên sáo rỗng. Nếu thói xấu này lan rộng, nhóm sẽ khó tạo nên những giá trị mới.

Để khắc phục, cần nỗ lực đồng bộ: rèn luyện kiến thức, dũng cảm bày tỏ quan điểm. Khi làm việc nhóm, hãy học cách tranh luận lành mạnh. Em cam kết sẽ không ba phải, luôn có chính kiến riêng để đóng góp tích cực cho nhóm và trưởng thành hơn trên con đường học tập. Chỉ khi có chủ kiến, chúng ta mới thực sự làm nên sự khác biệt.

Xem thêm những bài văn mẫu đạt điểm cao của học sinh trên cả nước hay khác:

• Viết bài văn trình bày suy nghĩ của em về thói lười nhác, hay than vãn
• Viết đoạn văn trình bày suy nghĩ về vấn đề: “Khi sống biết ơn bạn sẽ cảm thấy hạnh phúc”
• Viết bài văn nghị luận về bản lĩnh
• Viết bài văn trình bày suy nghĩ của em về tinh thần tự học
• Viết bài văn nghị luận về ý chí

Mục lục Văn mẫu | Văn hay lớp 8 theo từng phần:

• Mục lục Văn phân tích, phát biểu cảm nghĩ, cảm nhận
• Mục lục Văn biểu cảm
• Mục lục Văn thuyết minh
• Mục lục Văn nghị luận

---