Vở thực hành Ngữ văn 8 Đọc như một hành trình trang 76, 77 - Kết nối tri thức
Với giải vở thực hành Ngữ Văn 8 Đọc như một hành trình trang 76, 77 sách Kết nối tri thức hay nhất, ngắn gọn sẽ giúp học sinh lớp 8 dễ dàng làm bài tập trong VTH Ngữ văn 8.
Giải VTH Ngữ Văn lớp 8 Đọc như một hành trình trang 76, 77 - Kết nối tri thức
|
Mục tiêu đọc sách 1. Số cuốn sách mà em/nhóm em sẽ đọc: ............................................................. 2. Ba chủ đề em/nhóm em lựa chọn đọc: ................................................................................................................................ .................................................................................................................................. 3. Thời gian đọc sách dự kiến: từ ngày ............................ đến ngày .......................... 4. Đánh dấu X vào các mục tiêu đọc sách mà em lựa chọn:
Mục tiêu khác: ................................................................................. ................................................................................. ................................................................................. |
Trả lời:
|
Mục tiêu đọc sách 1. Số cuốn sách mà em/nhóm em sẽ đọc: 9 2. Ba chủ đề em/nhóm em lựa chọn đọc: Chủ đề tình cảm gia đình, chủ đề về tình bạn, chủ đề về tình yêu tuổi thiếu niên 3. Thời gian đọc sách dự kiến: từ ngày 05/11/2023 đến ngày 30/11/2023 4. Đánh dấu X vào các mục tiêu đọc sách mà em lựa chọn:
Mục tiêu khác: |
1. Lập danh mục sách theo chủ đề và thể loại phù hợp với mục tiêu đọc sách đã xây dựng (bao gồm ít nhất 3 chủ đề với 9 cuốn sách).
DANH MỤC SÁCH CẦN ĐỌC
Trường: ........................................................................... Lớp: ...................................
Nhóm: ..........................................................................................................................
|
Chủ đề |
Tên sách |
Tác giả |
Thể loại |
Nhà xuất bản |
Năm xuất bản |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Trả lời:
DANH MỤC SÁCH CẦN ĐỌC
Trường: ........................................................................... Lớp: ...................................
Nhóm: ..........................................................................................................................
|
Chủ đề |
Tên sách |
Tác giả |
Thể loại |
Nhà xuất bản |
Năm xuất bản |
|
Tình cảm gia đình |
Không gia đình |
Hector Malot |
Tiểu thuyết |
Văn học |
2021 |
|
Chuyện con mèo dạy hải âu bay |
Luis Sepúlveda |
Tiểu thuyết ngắn |
Hội nhà văn |
2020 |
|
|
Ngôi nhà nhỏ trên thảo nguyên |
Laura Ingalls Wilder |
Tiểu thuyết |
Kim Đồng |
2017 |
|
|
Tình bạn |
Hoàng tử bé |
Antoine De Saint-Exupéry |
Tiểu thuyết ngắn |
Kim Đồng |
2018 |
|
Những tấm lòng cao cả |
Edmondo De Amicis |
Tiểu thuyết |
Văn học |
2021 |
|
|
Harry Potter (tập 1) |
J.K.Rowling |
Tiểu thuyết |
Văn học |
2020 |
|
|
Tình yêu tuổi thiếu niên |
Những cô gái nhỏ |
Louisa May Alcott |
Tiểu thuyết |
Văn học |
2019 |
|
Harry Potter (tập 4) |
J.K.Rowling |
Tiểu thuyết |
Văn học |
2020 |
|
|
Tôi thấy hoa vàng trên cỏ xanh |
Nguyễn Nhật Ánh |
Tiểu thuyết |
Trẻ |
2016 |
2. Để lập kế hoạch đọc sách của nhóm, có thể phân công nhiệm vụ cho từng thành viên trong nhóm theo các vai của mô hình vòng tròn văn học. Sau đó, các thành viên lần lượt đổi vai cho nhau. Gợi ý một số vai:
- Người tóm tắt văn bản;
- Người khám phá nhân vật;
- Người tạo kết nối (kết nối cuốn sách đang đọc với các cuốn sách khác, kết nối nội dung cuốn sách với trải nghiệm của người đọc,...);
- Người đặt ra các câu hỏi, những vấn đề băn khoăn về cuốn sách;
- Người phát hiện điểm nổi bật về nội dung và nghệ thuật của tác phẩm;
- Người vẽ tranh...
Lập kế hoạch hoạt động đọc sách theo bảng sau:
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG ĐỌC SÁCH
Tên sách: .........................................................................
|
Nhiệm vụ của các thành viên |
Sản phẩm đọc sách của nhóm |
Thời gian hoàn thành sản phẩm |
Thời gian trao đổi (trực tuyến hoặc trực tiếp) |
Ghi chú |
|
1. Người tóm tắt: ................................ ................................ 2. Người khám phá nhân vật: ................................ ................................ 3. Người tạo kết nối: ................................ ................................ 4. Người đặt câu hỏi: ................................ ................................ 5. Người phát hiện điểm nổi bật về nội dung và nghệ thuật: ................................ ................................ 6. Người vẽ tranh: ................................ ................................ |
|
|
|
|
Xem thêm các bài giải vở thực hành Ngữ Văn lớp 8 Kết nối tri thức hay, chi tiết khác:
Văn bản 2: Lời giới thiệu cuốn sách nhóc Ni-cô-la: Những chuyện chưa kể
Văn bản 4: Nhà thơ Y Phương: "Nói với con" cũng chính là nói với lòng mình
Tủ sách VIETJACK shopee lớp 6-8 cho phụ huynh và giáo viên (cả 3 bộ sách):
ĐỀ THI, GIÁO ÁN, SÁCH LUYỆN THI DÀNH CHO GIÁO VIÊN VÀ PHỤ HUYNH LỚP 8
Bộ giáo án, bài giảng powerpoint, đề thi, sách dành cho giáo viên và gia sư dành cho phụ huynh tại https://tailieugiaovien.com.vn/ . Hỗ trợ zalo VietJack Official
Tổng đài hỗ trợ đăng ký : 084 283 45 85
Đã có app VietJack trên điện thoại, giải bài tập SGK, SBT Soạn văn, Văn mẫu, Thi online, Bài giảng....miễn phí. Tải ngay ứng dụng trên Android và iOS.
Loạt bài Giải VTH Văn 8 hay, ngắn gọn của chúng tôi được biên soạn bám sát nội dung sách Vở thực hành Ngữ văn 8 Tập 1 và Tập 2 Kết nối tri thức (NXB Giáo dục).
Nếu thấy hay, hãy động viên và chia sẻ nhé! Các bình luận không phù hợp với nội quy bình luận trang web sẽ bị cấm bình luận vĩnh viễn.
- Soạn văn 8 (hay nhất) - KNTT
- Soạn văn 8 (ngắn nhất) - KNTT
- Giải sgk Toán 8 - KNTT
- Giải Tiếng Anh 8 Global Success
- Giải sgk Tiếng Anh 8 Smart World
- Giải sgk Tiếng Anh 8 Friends plus
- Giải sgk Khoa học tự nhiên 8 - KNTT
- Giải sgk Lịch Sử 8 - KNTT
- Giải sgk Địa Lí 8 - KNTT
- Giải sgk Giáo dục công dân 8 - KNTT
- Giải sgk Tin học 8 - KNTT
- Giải sgk Công nghệ 8 - KNTT
- Giải sgk Hoạt động trải nghiệm 8 - KNTT
- Giải sgk Âm nhạc 8 - KNTT
