Vở thực hành Ngữ văn 9 Thực hành nói và nghe trang 43 - Kết nối tri thức

Với giải vở thực hành Ngữ Văn 9 Thực hành nói và nghe trang 43 sách Kết nối tri thức hay nhất, ngắn gọn sẽ giúp học sinh lớp 9 dễ dàng làm bài tập trong VTH Văn 9.

Giải VTH Ngữ Văn 9 Thực hành nói và nghe trang 43 - Kết nối tri thức

Bài tập 1 trang 43 VTH Ngữ Văn 9 Tập 2: Mục đích của việc trình bày ý kiến về một sự việc có tính thời sự (trong đời sống của cộng đồng, đất nước, nhân loại): ...............

Trả lời:

Mục đích của việc trình bày ý kiến về một sự việc có tính thời sự (trong đời sống của cộng đồng, đất nước, nhân loại): Thuyết phục người nghe đồng tình với ý kiến của mình về một sự việc có tính thời sự trong đời sống cộng đồng, đất nước nhân loại; từ đó giúp họ có thái độ và hành động phù hợp, góp phần giải quyết những hệ quả nảy sinh từ sự việc.

Bài tập 2 trang 43 VTH Ngữ Văn 9 Tập 2: Đề tài có thể chọn: .......................................................

Trả lời:

Đề tài có thể chọn: Trình bày ý kiến về vấn đề an toàn thực phẩm hiện nay.

Bài tập 3 trang 43 VTH Ngữ Văn 9 Tập 2: Những nội dung cần chuẩn bị cho bài trình bày ý kiến về một sự việc có tính thời sự (trong đời sống của cộng đồng, đất nước, nhân loại) theo đề tài đã lựa chọn ở bài tập 2: ..........................

Trả lời:

Xin chào thầy cô và các bạn. Sau đây em sẽ trình bày về một sự việc có tính thời sự, đó là vấn đề an toàn thực phẩm đang được rất nhiều người quan tâm hiện nay.

Thực phẩm sạch không chỉ đóng vai trò quan trọng trong việc duy trì sức khỏe mà còn ảnh hưởng đến phát triển bền vững của mỗi cá nhân và xã hội. Trong một thời đại mà những lo ngại về sức khỏe và môi trường ngày càng tăng cao, việc lựa chọn và tiêu dùng thực phẩm sạch là một quyết định thông minh và trách nhiệm của mỗi người.

Thực phẩm sạch cung cấp nguồn dinh dưỡng cần thiết cho cơ thể mà không chứa các chất phụ gia hóa học, thuốc trừ sâu, hoặc các chất bảo quản độc hại. Việc tiêu thụ thực phẩm sạch giúp giảm nguy cơ mắc các bệnh liên quan đến thức ăn như bệnh tim mạch, tiểu đường, và béo phì. Hơn nữa, thực phẩm sạch thường giàu chất dinh dưỡng, vitamin và khoáng chất, tạo nên một cơ sở cho sức khỏe tốt và tăng cường hệ miễn dịch.

Quá trình sản xuất thực phẩm sạch thường được thực hiện theo các phương pháp hữu cơ và bền vững, giúp giảm thiểu tác động tiêu cực đến môi trường. Việc sử dụng phân bón hữu cơ, hạn chế sử dụng hóa chất độc hại, và bảo vệ đa dạng sinh học là những biện pháp mà người sản xuất thực phẩm sạch thường áp dụng. Đồng thời, việc mua sắm và tiêu dùng thực phẩm sạch cũng là cách để mỗi người đóng góp vào việc bảo vệ môi trường.

Việc ủng hộ và tiêu dùng thực phẩm sạch cũng mang lại lợi ích kinh tế và xã hội cho nông dân và cộng đồng địa phương. Thực phẩm sạch thường được sản xuất theo phương pháp truyền thống và có nguồn gốc từ các trang trại, vườn rau địa phương. Việc mua sắm thực phẩm sạch giúp tạo ra thu nhập ổn định cho nông dân và giúp duy trì sự phát triển của cộng đồng địa phương.

Tiêu dùng thực phẩm sạch cũng là một biểu hiện của tinh thần tiêu dùng bền vững. Thay vì ủng hộ các sản phẩm công nghiệp, chứa đựng hóa chất và chất bảo quản độc hại, việc lựa chọn và tiêu dùng thực phẩm sạch là một sự lựa chọn có ý thức, hướng đến việc duy trì cân bằng giữa sức khỏe cá nhân, môi trường và xã hội.

Trong cuộc sống hằng ngày, thực phẩm sạch đóng vai trò quan trọng trong việc duy trì sức khỏe và phát triển bền vững của mỗi cá nhân và xã hội. Việc lựa chọn và tiêu dùng thực phẩm sạch không chỉ là một quyết định thông minh mà còn là một trách nhiệm của mỗi người, từ đó đóng góp vào việc bảo vệ môi trường, hỗ trợ nông dân và cộng đồng địa phương, và thể hiện tinh thần tiêu dùng bền vững.

Bài trình bày của em đến đây là kết thúc. Rất cảm ơn thầy cô và các bạn đã lắng nghe.

Bài tập 4 trang 43 VTH Ngữ Văn 9 Tập 2: Những điều cần lưu ý khi trình bày ý kiến về một sự việc có tính thời sự (trong đời sống của cộng đồng, đất nước, nhân loại): .......................

Trả lời:

Những điều cần lưu ý khi trình bày ý kiến về một sự việc có tính thời sự (trong đời sống của cộng đồng, đất nước, nhân loại):

* Tổ chức trao đổi, đánh giá, rút kinh nghiệm về hoạt động nói và nghe xoay quanh các khía cạnh sau:

- Sự việc được trình bày có tính thời sự không? Sự việc đó có ý nghĩa như thế nào trong đời sống của cộng đồng, đất nước, nhân loại?

- Người nói trình bày sự việc rõ ràng chưa? Đã thể hiện rõ ý kiến của cá nhân về sự việc chưa? Sử dụng lí lẽ và bằng chứng có phù hợp không?

- Cách người nói sử dụng các phương tiện phi ngôn ngữ và phương tiện hỗ trợ.

- Tương tác với người nghe đã đạt yêu cầu chưa?

- Người nghe có thái độ như thế nào khi người nói trình bày? Có thể hiện được sự chủ động, tích cực khi tiếp nhận thông tin và tương tác với người nói không? Nhận biết và đánh giá như thế nào về mức độ thuyết phục của bài nói?

Xem thêm các bài giải vở thực hành Ngữ Văn lớp 9 Kết nối tri thức hay, chi tiết khác:

• A. Thực hành đọc và thực hành tiếng Việt (trang 32 → 41)

• B. Thực hành viết (trang 41, 42, 43)

• D. Thực hành củng cố, mở rộng (trang 44, 45, 46, 47)

• Thực hành đọc mở rộng trang 48

Săn SALE shopee tháng này:

• Đồ dùng học tập giá rẻ
• Sữa dưỡng thể Vaseline chỉ hơn 40k/chai
• Tsubaki 199k/3 chai
• L'Oreal mua 1 tặng 3

• Hơn 20.000 câu trắc nghiệm Toán,Văn, Anh lớp 9 có đáp án

---