Câu 1 trang 28 sgk GDCD 10

---

---

Bài 4: Nguồn gốc vận động, phát triển của sự vật và hiện tượng

Bài 1 (trang 28 sgk Giáo dục công dân 10): Thế nào là mâu thuẫn? Thế nào là mặt đối lập? Những mặt đối lập có quan hệ với nhau như thế nào mới tạo thành mâu thuẫn? Cho ví dụ?

Trả lời:

- Theo triết học Mác – Lê-nin, mâu thuẫn là một chỉnh thể, trong đó hai mặt đối lập vừa thống nhất với nhau, vừa đấu tranh với nhau.

- Mặt đối lập là những khung hướng, tính chất, đặc điểm,... mà trong quá trình vận động, phát triển của sự vật và hiện tượng, chúng phát triển theo những chiều hướng trái ngược nhau.

- Trong mâu thuẫn, hai mặt đối lập liên hệ gắn bó với nhau, làm tiền đề tồn tại cho nhau, đồng thời chúng cũng luôn tác động, bài trừ, gạt bỏ lẫn nhau. Đó là sự thống nhất và đấu tranh giữa các mặt đối lập.

Ví dụ: Mọi hoạt động kinh tế đều có mặt sản xuất và mặt tiêu dùng. Chúng thống nhất với nhau tạo thành một chỉnh thế nhưng đồng thời cũng luôn tác động bài trừ nhau. Hoạt động sản xuất tạo ra sản phẩm còn hoạt động tiêu dùng thì lại triệt tiêu sản phẩm.

Các bài giải bài tập và trả lời câu hỏi Giáo dục công dân lớp 10 Bài 4 khác:

• Bài 1 (trang 28 sgk Giáo dục công dân 10): Thế nào là mâu thuẫn ...

• Bài 2 (trang 28 sgk Giáo dục công dân 10): Thế nào là "thống nhất" ...

• Bài 3 (trang 28 sgk Giáo dục công dân 10): Thế nào là "đấu tranh" ...

• Bài 4 (trang 28 sgk Giáo dục công dân 10): Em hãy nêu một vài ...

• Bài 5 (trang 29 sgk Giáo dục công dân 10): Hãy lựa chọn phương án ...

Lời giải bài tập lớp 10 sách mới:

• Giải bài tập Lớp 10 Kết nối tri thức
• Giải bài tập Lớp 10 Chân trời sáng tạo
• Giải bài tập Lớp 10 Cánh diều

---

---

---