Câu 2 trang 28 sgk GDCD 10

---

---

Bài 4: Nguồn gốc vận động, phát triển của sự vật và hiện tượng

Bài 2 (trang 28 sgk Giáo dục công dân 10): Thế nào là “thống nhất” giữa các mặt đối lập? Cho ví dụ?

Trả lời:

- Trong mỗi mâu thuẫn, hai mặt đối lập liên hệ gắn bó với nhau, làm tiền đề để tồn tại cho nhau. Triết học gọi đó là sự thống nhất giữa các mặt đối lập.

- Ví dụ: Trong hoạt động kinh tế, mặt sản xuất và tiêu dùng phát triển theo những chiều hướng trái ngược nhau nhưng nếu không có sản xuất thì không có sản phẩm để tiêu dùng; ngược lại, nếu không có tiêu dùng thì sản xuất mất lí do để tồn tại.

Các bài giải bài tập và trả lời câu hỏi Giáo dục công dân lớp 10 Bài 4 khác:

• Bài 1 (trang 28 sgk Giáo dục công dân 10): Thế nào là mâu thuẫn ...

• Bài 2 (trang 28 sgk Giáo dục công dân 10): Thế nào là "thống nhất" ...

• Bài 3 (trang 28 sgk Giáo dục công dân 10): Thế nào là "đấu tranh" ...

• Bài 4 (trang 28 sgk Giáo dục công dân 10): Em hãy nêu một vài ...

• Bài 5 (trang 29 sgk Giáo dục công dân 10): Hãy lựa chọn phương án ...

Lời giải bài tập lớp 10 sách mới:

• Giải bài tập Lớp 10 Kết nối tri thức
• Giải bài tập Lớp 10 Chân trời sáng tạo
• Giải bài tập Lớp 10 Cánh diều

---

---

---