Giải Kinh tế Pháp luật 10 trang 20 Kết nối tri thức

Với Giải Kinh tế Pháp luật 10 trang 20 trong Bài 3: Thị trường Kinh tế và Pháp luật lớp 10 Kết nối tri thức hay nhất, ngắn gọn sẽ giúp học sinh dễ dàng trả lời các câu hỏi & làm bài tập KTPL 10 trang 20.

Giải Kinh tế Pháp luật 10 trang 20 Kết nối tri thức

Luyện tập 2 trang 20 KTPL lớp 10: Em có nhận xét gì về việc làm của các chủ thể trong những trường hợp sau:

Trường hợp a. Một công ty cử hai nhân viên đi khảo sát thị trường tiêu thụ hoa quả Việt Nam ở nước ngoài. Người thứ nhất ghi trong báo cáo: “Địa điểm X là thị trường không có tiềm năng. Người dân ở đó hầu như không biến đến hoa quả Việt Nam”. Người thứ hai báo cáo: “Địa điểm X là thị trường rất có tiềm năng. Người dân ở đó hầu như chưa được biết đến hoa quả Việt Nam”.

Trường hợp b. Để tạo nên thương hiệu cho sản phẩm của công ty, lãnh đạo và các nhân viên của công ty Y đã dành rất nhiều thời gian khảo sát thị trường, tiếp xúc trực tiếp với khách hàng để xin ý kiến về mong muốn của họ đôú với sản phẩm của công ty. Nhờ đó, công ty Y đã xin ý kiến về mong muốn của hoh đối với sản phẩm của công ty. Nhờ đó, công ty Y đã tạo ra những sản phẩm độc đáo, đáp ứng nhu cầu ngày càng cao của người tiêu dùng.

Lời giải:

- Trường hợp a. Cùng một thị trường tiêu thụ hoa quả Việt Nam tại nước ngoài chưa có sự hoạt động sôi động giữa mua và bán, hai khảo sát viên đều nhìn thấy đây là một thị trường không nhộn nhịp nhưng lại đưa ra hai kết luận trái nhau: “không có tiềm năng” và “rất có tiềm năng”. Đây là hai kết luận về thị trường khá hợp lí, nhưng kết luận thứ hai có phần sâu sắc hơn vì thị trường có chức năng thông tin, công ty có thể thông qua thị trường để cung cấp thông tin cho người tiêu dùng tại nước ngoài. Từ đó, đây sẽ là một thị trường tiềm năng cho công ty phát triển.

- Trường hợp b. Việc làm của chủ thể trong trường hợp này rất thông minh, tận dụng tối đa chức năng thông tin của thị trường để tạo ra lợi ích cho bản thân. Từ đó họ đã sản xuất được mặt hàng chất lượng và phù hợp thị hiếu khách hàng.

Luyện tập 3 trang 20 KTPL lớp 10: Xử lí tình huống

Tình huống a.

Nếu là K, em sẽ nói với mẹ như thế nào?

Tình huống b.

Nếu là thành viên trong nhóm H, em sẽ đề xuất những biện pháp gì?

Lời giải:

- Xử lý tình huống a.

+ Thị trường bán hàng qua mạng là một thị trường nhộn nhịp và có thể cung cấp thông tin về sản phẩm cho nhiều người tiêu dùng một cách nhanh nhất.

+ Thị trường có chức năng điều tiết, kích thích. Khi khách hàng mua hàng cảm thấy tốt thì họ sẽ mua lại, đồng thời họ sẽ giới thiệu tới người quen, gia đình, họ hàng của họ. Các hàng hóa kém chất lượng trên mạng xã hội sẽ bị thị trường đào thải dần và không phải hàng hóa nào trên mạng cũng là hàng kém chất lượng.

- Xử lí tình huống b.

+ Đầu tư bài bản vào dây truyền sản xuất hoa quả, không chỉ hoa quả tươi mà còn cần chú trọng vào hoa quả sấy khô, các sản phẩm được chế biến từ hoa quả.

+ Quảng bá sản phẩm,…

Vận dụng 1 trang 20 KTPL lớp 10: Em hãy tìm hiểu, viết bài phân tích một trường hợp trong thực tiễn về chức năng của thị trường.

Lời giải:

- Trong đại dịch COVID – 19, thực hiện giãn cách theo chỉ thị 15, 16 của Đảng và Nhà nước, người tiêu dùng có ít cơ hội để tiếp cận các thị trường  mua bán hàng hóa, thị trường đã đưa ra các thông tin về điều kiện của người sản xuất và người tiêu dùng. Vì vậy, mua bán hàng online lại ngày càng trở nên phổ biến hơn.

Lưu ý: Học sinh trình bày quan điểm cá nhân. Bài làm trên chỉ mang tính tham khảo

Vận dụng 2 trang 20 KTPL lớp 10: Em hãy khảo sát một loại thị trường có ở địa phương em và chia sẻ nhận xét về thị trường đó theo gợi ý sau:

- Đối tượng khảo sát: cửa hàng văn phòng phẩm/ đồ dùng học tập/ đồ ăn…

- Nội dung khảo sát:

+ Giá cả, chất lượng, mẫu mã…

+ Thái độ, cách bán hàng.

- Phương pháp khảo sát: quan sát, phỏng vấn, điều tra…

- Sản phẩm: báo cáo khảo sát thị trường (chú ý rút ra bài học từ kết quả khảo sát).

Lời giải:

- Đối tượng khảo sát: Cửa hàng tạp hóa

- Nội dung khảo sát: Giá cả, mẫu mã, thương hiệu, sản phẩm,…

- Phương pháp khảo sát: quan sát, thu thập phiếu khảo sát,…

- Sản phẩm: Biểu đồ

⇒ Có tiềm năng hay không? Các yếu tố tác động?....

Lưu ý: Học sinh trình bày quan điểm cá nhân. Bài làm trên chỉ mang tính tham khảo

Lời giải bài tập Kinh tế Pháp luật lớp 10 Bài 3: Thị trường Kết nối tri thức hay khác:

• Giải Kinh tế Pháp luật 10 trang 18

• Giải Kinh tế Pháp luật 10 trang 19

Xem thêm lời giải bài tập Giáo dục Kinh tế và Pháp luật lớp 10 Kết nối tri thức hay, ngắn gọn khác:

• Kinh tế Pháp luật 10 Bài 4: Cơ chế thị trường

• Kinh tế Pháp luật 10 Bài 5: Ngân sách nhà nước

• Kinh tế Pháp luật 10 Bài 6: Thuế

• Kinh tế Pháp luật 10 Bài 7: Sản xuất kinh doanh và các mô hình sản xuất kinh doanh

• Kinh tế Pháp luật 10 Bài 8: Tín dụng và vai trò của tín dụng trong đời sống

Xem thêm các tài liệu học tốt lớp 10 hay khác:

• Giải sgk Giáo dục Kinh tế và Pháp luật 10 Kết nối tri thức
• Giải Chuyên đề học tập Kinh tế và Pháp luật 10 Kết nối tri thức
• Giải SBT Giáo dục Kinh tế và Pháp luật 10 Kết nối tri thức
• Giải lớp 10 Kết nối tri thức (các môn học)
• Giải lớp 10 Chân trời sáng tạo (các môn học)
• Giải lớp 10 Cánh diều (các môn học)

---