Trong chăn nuôi, trồng trọt, việc di truyền ổn định từng nhóm tính trạng hoặc tăng biến dị tổ hợp đều có ý nghĩa

Giải Sinh 12 Bài 8: Các quy luật di truyền của Morgan và di truyền giới tính - Chân trời sáng tạo

Câu hỏi 8 trang 63 Sinh học 12: Trong chăn nuôi, trồng trọt, việc “di truyền ổn định từng nhóm tính trạng” hoặc “tăng biến dị tổ hợp” đều có ý nghĩa trong từng trường hợp. Hãy lấy ví dụ chứng minh.

Lời giải:

- Trong chăn nuôi, trồng trọt, việc "di truyền ổn định từng nhóm tính trạng" có ý nghĩa trong trường hợp các gene có lợi trên cùng một nhiễm sắc thể và di truyền ổn định cùng nhau, đảm bảo cho nhóm tính trạng quý luôn đi cùng nhau; "tăng biến dị tổ hợp" có ý nghĩa tạo ra nguồn biến dị phong phú cung cấp cho chọn giống, đáp ứng nhu cầu đa dạng của con người, đồng thời cung cấp nguyên liệu cho tiến hoá.

- Ví dụ: Ở lúa mì, gene quy định tính trạng bệnh rỉ sét do vi khuẩn liên kết với gene quy định các tính trạng làm giảm năng suất, vì vậy, đây là tổ hợp gene liên kết cần được phá vỡ khi tạo giống lúa mì.

Lời giải bài tập Sinh 12 Bài 8: Các quy luật di truyền của Morgan và di truyền giới tính hay khác:

• Mở đầu trang 55 Sinh học 12: Quy luật phân li độc lập của Mendel cho thấy các cặp allele nằm trên các cặp nhiễm sắc thể tương đồng khác nhau sẽ phân li độc lập ....

• Câu hỏi 1 trang 55 Sinh học 12: Vì sao nói Thomas Hunt Morgan là “cha đẻ” của di truyền học hiện đại? ....

• Câu hỏi 2 trang 57 Sinh học 12: Hãy giải thích vì sao trong tự nhiên, tỉ lệ giới tính thường là 1 : 1. ....

• Câu hỏi 3 trang 58 Sinh học 12: Quan sát Hình 8.5, hãy giải thích kết quả phân li kiểu hình F2 trong các trường hợp gene quy định màu mắt ruồi ....

• Câu hỏi 4 trang 58 Sinh học 12: : Căn cứ vào Hình 8.5, hãy cho biết vì sao thí nghiệm nghiên cứu tính trạng màu mắt ruồi giấm của Morgan ....

• Câu hỏi 5 trang 60 Sinh học 12: Quan sát Hình 8.7, hãy cho biết: ....

• Câu hỏi 6 trang 62 Sinh học 12: Vì sao kiểu hình tái tổ hợp chỉ xuất hiện ở thế hệ Fa khi cho ruồi cái lai phân tích mà không xuất hiện ở phép lai phân tích ruồi đực Fa? ....

• Câu hỏi 7 trang 62 Sinh học 12: Quan sát Hình 8.10, hãy phân tích cơ sở tế bào học của hoán vị gene. ....

• Vận dụng trang 63 Sinh học 12: : Ở ruồi giấm, tính trạng râu ngắn là trội so với râu dài, mắt đỏ hạt dẻ là trội so với mắt đỏ, hai cặp gene này cùng nằm trên một cặp nhiễm sắc thể và cách nhau 16,5 cM ....

• Câu hỏi 9 trang 64 Sinh học 12: Căn cứ vào nội dung Bài 7 SGK, hãy cho biết quan niệm Mendel về bản chất sự di truyền tính trạng. ....

• Câu hỏi 10 trang 64 Sinh học 12: Vì sao nói “thực chất quy luật vận động của gene là quy luật vận động của nhiễm sắc thể”? ....

Xem thêm lời giải bài tập Sinh học lớp 12 Chân trời sáng tạo hay, chi tiết khác:

• Sinh 12 Bài 9: Di truyền gene ngoài nhân

• Sinh 12 Ôn tập Chương 1

• Sinh 12 Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

• Sinh 12 Bài 11: Thực hành: Thí nghiệm về thường biển ở cây trồng

• Sinh 12 Bài 12: Thành tựu chọn, tạo giống bằng phương pháp lai hữu tính

Xem thêm các tài liệu học tốt lớp 12 hay khác:

• Giải sgk Sinh học 12 Chân trời sáng tạo
• Giải Chuyên đề Sinh 12 Chân trời sáng tạo
• Giải SBT Sinh học 12 Chân trời sáng tạo
• Giải lớp 12 Chân trời sáng tạo (các môn học)
• Giải lớp 12 Kết nối tri thức (các môn học)
• Giải lớp 12 Cánh diều (các môn học)

---