Trắc nghiệm Đừng gây tổn thương (có đáp án) - Cánh diều

Với 15 câu hỏi trắc nghiệm Đừng gây tổn thương Ngữ văn lớp 10 có đáp án chi tiết, chọn lọc sách Cánh diều sẽ giúp học sinh ôn luyện trắc nghiệm Ngữ Văn 10.

Trắc nghiệm Đừng gây tổn thương (có đáp án) - Cánh diều

Vài nét về tác giả Ca-ren Ca-xây

Câu 1. Tác giả của văn bản “Đừng gây tổn thương” là ai?

A. Victor Hugo

B. Ca-ren Ca-xây

C. Sê-khốp

D. Đáp án khác

Hiển thị đáp án

- Tác giả của văn bản “Đừng gây tổn thương” là Ca-ren Ca-xây

Đáp án đúng là: B

Câu 2. Tác giả của văn bản “Đừng gây tổn thương” sinh năm bao nhiêu?

A. 1940

B. 1945

C. 1947

D. 1949

Hiển thị đáp án

- Tác giả của văn bản “Đừng gây tổn thương” sinh năm 1947

Đáp án đúng là: C

Câu 3. Tác giả của văn bản “Đừng gây tổn thương” quê quán ở đâu?

A. Việt Nam

B. Mỹ

C. Hàn Quốc

D. Nhật Bản

Hiển thị đáp án

- Tác giả của văn bản “Đừng gây tổn thương” quê quán ở Mỹ.

Đáp án đúng là: B

Vài nét về văn bản Đừng gây tổn thương

Câu 1. Phương thức biểu đạt chính được sử dụng là 

A. Nghị luận

B. Biểu cảm

C. Thuyết minh

D. Tự sự

Hiển thị đáp án

- Phương thức biểu đạt chính được sử dụng là nghị luận

Đáp án đúng là: A

Câu 2. Văn bản in trong tác phẩm nào?

A. Những nghịch lí của thời gian

B. Từ góc sân nhà em

C. Khi ta thay đổi, thế giới sẽ đổi thay

D. Rừng dừa xào xạc

Hiển thị đáp án

- Văn bản in trong tác phẩm khi ta thay đổi, thế giới sẽ đổi thay.

Đáp án đúng là: C

Câu 3. Tác phẩm thuộc thể loại gì?

A. Thuyết minh

B. Thơ

C. Nghị luận

D. Truyền thuyết

Hiển thị đáp án

- Tác phẩm thuộc thể loại nghị luận.

Đáp án đúng là: C

Câu 4. Phong cách nghệ thuật của tác giả là:

A. Mộc mạc, bình dị

B. Chau chuốt, logic

C. Viết về tâm lí và nghệ thuật sống

D. Viết về nghệ thuật sống

Hiển thị đáp án

- Phong cách nghệ thuật của tác giả là: Viết về tâm lí và nghệ thuật sống

Đáp án đúng là: C

Câu 5. Có thể chia văn bản thành mấy phần?

A. 2

B. 3

C. 4

D. 5

Hiển thị đáp án

- Có thể chia văn bản thành 3 phần.

Đáp án đúng là: B

Phân tích văn bản Đừng gây tổn thương

Câu 1. Nội dung phần 1 của bài thơ là gì?

A. Nêu vấn đề nghị luận

B. Sự tổn thương ẩn nấp dưới nhiều hình dáng

C. Không gây tổn thương bằng lời nói

D. Mỗi ngày một cam kết

Hiển thị đáp án

- Nội dung phần 1 của bài thơ là Nêu vấn đề nghị luận

Đáp án đúng là: A

Câu 2. Nội dung phần 2 của bài là gì?

A. Nêu vấn đề nghị luận

B. Sự tổn thương ẩn nấp dưới nhiều hình dáng

C. Không gây tổn thương bằng lời nói

D. Mỗi ngày một cam kết

Hiển thị đáp án

- Nội dung phần 2 của bài là Không gây tổn thương bằng lời nói.

Đáp án đúng là: C

Câu 3. Nội dung phần 3 của bài là gì?

A. Nêu vấn đề nghị luận

B. Sự tổn thương ẩn nấp dưới nhiều hình dáng

C. Không gây tổn thương bằng lời nói

D. Mỗi ngày một cam kết

Hiển thị đáp án

- Nội dung phần 3 của bài là: Mỗi ngày một cam kết

Đáp án đúng là: D

Câu 4. Giá trị nội dung của tác phẩm là gì?

A. Đừng bao giờ gây tổn thương tới người khác dưới bất kì hình thức nào.

B. Chúng ta hãy sống yêu thương lẫn nhau vì con người

C. Nếu chúng ta sống không gây tổn thương tới người khác thì không chỉ họ mà cả tâm hồn và thể chất chúng ta cũng được nhẹ nhõm, thanh thản.

D. Tất cả các ý trên đều đúng

Hiển thị đáp án

- Giá trị của văn bản là:

+ Đừng bao giờ gây tổn thương tới người khác dưới bất kì hình thức nào.

+ Chúng ta hãy sống yêu thương lẫn nhau vì con người

+ Nếu chúng ta sống không gây tổn thương tới người khác thì không chỉ họ mà cả tâm hồn và thể chất chúng ta cũng được nhẹ nhõm, thanh thản.

Đáp án đúng là: D

Câu 5. Giá trị nghệ thuật của tác phẩm là gì?

A. Lập luận chặt chẽ, lí lẽ sắc bén, dẫn chứng thuyết phục

B. Các biện pháp tu từ được sử dụng linh hoạt sáng tạo

C. A và B đúng

D. A và B sai

Hiển thị đáp án

- Giá trị nghệ thuật của văn bản:

+ Lập luận chặt chẽ, lí lẽ sắc bén, dẫn chứng thuyết phục

+ Các biện pháp tu từ được sử dụng linh hoạt sáng tạo

Đáp án đúng là: C

Câu 6. Biểu hiện của việc làm tổn thương người khác:

A. Trong lúc bạn phát ngôn, bạn không chắc đã ý thức được lời phê bình của mình ảnh hưởng đến người khác

B. Bạn có thể đã đáp trả lại lời chỉ trích của người khác bằng nhận xét đầy ác ý

C. Cặp mắt trừng trừng, ánh nhìn lơ đi, cái nhếch mép, đôi môi trễ xuống…

D. Tất cả các ý trên đều đúng

Hiển thị đáp án

- Biểu hiện của việc làm tổn thương người khác:

+ Trong lúc bạn phát ngôn, bạn không chắc đã ý thức được lời phê bình của mình ảnh hưởng đến người khác

+ Bạn có thể đã đáp trả lại lời chỉ trích của người khác bằng nhận xét đầy ác ý

+ Cặp mắt trừng trừng, ánh nhìn lơ đi, cái nhếch mép, đôi môi trễ xuống…

Đáp án đúng là: D

Câu 7. Những hệ quả tích cực từ lời cam kết “Không làm tổn thương người khác”:

A. Chúng ta cảm thấy nhẹ nhõm và thanh thản về cả thể chất và tinh thần

B. Chúng ta không phải đoán già đoán non liệu những hành động của mình sẽ gây ra tác động hay hậu quả thế nào đối với người khác

C. Mỗi ngày đem đến một dòng chảy mới đem cảm giác hạnh phúc và bình yên cho chúng ta

D. Tất cả các ý trên đều đúng

Hiển thị đáp án

Những hệ quả tích cực từ lời cam kết “Không làm tổn thương người khác”:

+ Chúng ta cảm thấy nhẹ nhõm và thanh thản về cả thể chất và tinh thần

+ Chúng ta không phải đoán già đoán non liệu những hành động của mình sẽ gây ra tác động hay hậu quả thế nào đối với người khác

+ Mỗi ngày đem đến một dòng chảy mới đem cảm giác hạnh phúc và bình yên cho chúng ta

Đáp án đúng là: D

Xem thêm câu hỏi trắc nghiệm Ngữ Văn lớp 10 Cánh diều có đáp án hay khác:

• Trắc nghiệm Văn 10 Bản sắc là hành trang

• Trắc nghiệm Văn 10 Gió thanh lay động cành cô trúc

• Trắc nghiệm Văn 10 Thực hành tiếng Việt trang 105

• Trắc nghiệm Văn 10 Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học

• Trắc nghiệm Văn 10 Giới thiệu, đánh giá vẻ đẹp của tác phẩm văn học

Xem thêm các tài liệu học tốt lớp 10 hay khác:

• Soạn văn 10 Cánh diều (hay nhất)
• Soạn văn 10 Cánh diều (ngắn nhất)
• Soạn văn 10 Cánh diều (siêu ngắn)
• Giải Chuyên đề học tập Văn 10 Cánh diều
• Giải lớp 10 Cánh diều (các môn học)
• Giải lớp 10 Kết nối tri thức (các môn học)
• Giải lớp 10 Chân trời sáng tạo (các môn học)

---