Trắc nghiệm Thuyết trình và thảo luận về một địa chỉ văn hóa (có đáp án) - Cánh diều

Với 9 câu hỏi trắc nghiệm Thuyết trình và thảo luận về một địa chỉ văn hóa Ngữ văn lớp 10 có đáp án chi tiết, chọn lọc sách Cánh diều sẽ giúp học sinh ôn luyện trắc nghiệm Ngữ Văn 10.

Trắc nghiệm Thuyết trình và thảo luận về một địa chỉ văn hóa (có đáp án) - Cánh diều

Lí thuyết Thuyết trình và thảo luận về một địa chỉ văn hóa

Câu 1. Thuyết trình và thảo luận về một địa chỉ văn hoá là?

A. Trình bày, trao đổi bằng lời nói và các phương tiện hỗ trợ khác (nếu có) về một lễ hội, phong tục, tập quán, di tích lịch sử, văn hoá,... ở một địa phương, dân tộc, quốc gia, thế giới.

B. Trình bày, trao đổi bằng chữ viết về một lễ hội, phong tục, tập quán, di tích lịch sử, văn hoá,... ở một địa phương, dân tộc, quốc gia, thế giới.

C. Trình bày, trao đổi bằng lời nói và các phương tiện hỗ trợ khác (nếu có) về một thói quen,... ở một địa phương, dân tộc, quốc gia, thế giới.

D. Trình bày, trao đổi bằng lời nói và các phương tiện hỗ trợ khác (nếu có) về một món ăn ở một địa phương, dân tộc, quốc gia, thế giới.

Hiển thị đáp án

Thuyết trình và thảo luận về một địa chỉ văn hoá là trình bày, trao đổi bằng lời nói và các phương tiện hỗ trợ khác (nếu có) về một lễ hội, phong tục, tập quán, di tích lịch sử, văn hoá,... ở một địa phương, dân tộc, quốc gia, thế giới.

Đáp án cần chọn là: B

Câu 2. Ý nào sau đây đúng khi nói về đặc điểm của bài lắng nghe và phản hồi về nội dung một bài thuyết trình kết quả nghiên cứu:

A. Phải giới thiệu, nhận định về một đối tượng văn hóa cụ thể.

B. Phải giới thiệu, nhận định đầy đủ các khía cạnh của đối tượng văn hóa.

C. Không được bình luận, đánh giá đối tượng văn hóa bằng quan điểm của bản thân.

D. Phải chú ý lắng nghe và phản hồi tích cực các ý kiến về bài thuyết trình.

Hiển thị đáp án

Khi nói về đặc điểm của bài giới thiệu, thuyết trình trước người nghe về đối tượng văn hóa, chúng ta được bình luận, đánh giá đối tượng văn hóa bằng quan điểm của bản thân miễn sao hợp lí và đúng với đề tài.

Đáp án cần chọn là: C

Câu 3. Đâu không phải là yêu cầu khi thuyết trình và thảo luận về một địa chỉ văn hóa?

A. Nắm bắt đúng và đánh giá được nội dung chính của bài thuyết trình.

B. Tìm hiểu kĩ địa chỉ văn hóa trước khi thuyết trình.

C. Đến tận nơi để quan sát địa chỉ văn hóa mà mình thuyết trình..

D. Thể hiện thái độ trân trọng đối với địa chỉ văn hóa.

Hiển thị đáp án

Đến tận nơi để quan sát địa chỉ văn hóa mà mình thuyết trình không phải là yêu cầu bắt buộckhi thuyết trình và thảo luận về một địa chỉ văn hóa. Người nói có thể tìm hiểu thông tin qua báo đài, internet.

Đáp án cần chọn là: C

Câu 4. Trong bài thuyết trình và thảo luận về một địa chỉ văn hóa, để tránh nói chung chung hoặc lan man, người nói cần phải làm gì?

A. Đặt tên cho bài nói.

B. Xác định ý và sắp xếp ý.

C. Cả đáp án A và B.

D. Đáp án  và B đều sai.

Hiển thị đáp án

Trong bài thuyết trình và thảo luận về một địa chỉ văn hóa, để tránh nói chung chung hoặc lan man,người nói cần đặt tên cho bài nói và xác định ý và sắp xếp ý.

Đáp án cần chọn là: C

Câu 5. Thiết bị nào có thể hỗ trợ cho quá trình thuyết trình và thảo luận về một địa chỉ văn hóa?

A. Tranh liên quan đến địa chỉ văn hóa.

B. Máy chiếu.

C. Laptop.

D. Cả ba phương án trên.

Hiển thị đáp án

Các thiết bị trên đều hỗ trợ cho quá trình trình thuyết trình và thảo luận về một địa chỉ văn hóa.

Đáp án cần chọn là: D

Câu 6. Trước khi lắng nghe bài giới thiệu, thuyết trình và thảo luận về một địa chỉ văn hóa, người nghe cần chuẩn bị gì?

A. Chuẩn bị giấy bút để ghi chép lại lời người nói trình bày.

B. Tìm hiểu các tri thức về địa chỉ văn hóa mà người nói sẽ trình bày.

C. Lên khung sườn cho bài nói để sẵn sàng hỗ trợ người nói khi cần.

D. Cả ba phương án trên.

Hiển thị đáp án

Tìm hiểu trước về bài nói, người nghe nên tìm hiểu các tri thức về địa chỉ văn hóa mà người nói sẽ trình bày.

Đáp án cần chọn là: B

Câu 7. Phần nào sau đây không thuộc nhiệm vụ của người nghe khi lắng nghe người khác trình bày về một địa chỉ văn hóa?

A. Chú ý lắng nghe bài nói.

B. Nghe trên tinh thần chuẩn bị đưa ra các quan điểm của mình để đối thoại với người nói.

C. Trao đổi với người nói về những điểm mà mình chưa đồng tình.

D. Tóm tắt lại nội dung chính của bài nói, đưa ra một số ý tưởng mở rộng.

Hiển thị đáp án

Tóm tắt lại nội dung chính của bài nói, đưa ra một số ý tưởng mở rộng là nhiệm vụ của người nói, không phải nhiệm vụ của người nghe.

Đáp án cần chọn là: D

Câu 8. Đâu là nhiệm vụ của người nói và người nghe trong bước trao đổi sau khi hoàn thành bài thuyết trình và thảo luận về một địa chỉ văn hóa?

A. Người nói đưa ra các nhận xét, góp ý, câu hỏi về bài nói. Người nghe tiếp nhận các ý kiến này và trao đổi thêm.

B. Người nghe và người nói cùng đưa ra các nhận xét, góp ý, câu hỏi về bài nói.

C. Người nghe đưa ra các nhận xét, góp ý, câu hỏi về bài nói. Người nói tiếp nhận các ý kiến này và trao đổi thêm.

D. Người nghe và người nói cùng tiếp nhận các ý kiến và trao đổi thêm.

Hiển thị đáp án

Người nghe đưa ra các nhận xét, góp ý, câu hỏi về bài nói. Người nói tiếp nhận các ý kiến này và trao đổi thêm là nhiệm vụ của người nói và người nghe trong bước trao đổi sau khi hoàn thành bài thuyết trình.

Đáp án cần chọn là: C

Câu 9. Đối tượng nào dưới đây có thể dùng làm đề tài cho bài thuyết trình và thảo luận về một địa chỉ văn hóa?

Chọn đáp án không đúng.

A. Lễ hội Cầu Ngư.

B. Chùa Thiên Mụ.

C. Nhà của thầy hiệu trưởng.

D. Hồ Gươm.

Hiển thị đáp án

Nhà của thầy hiệu trưởng không phải là đối tượng phù hợp dùng làm đề tài cho bài thuyết trình và thảo luận về một địa chỉ văn hóa.

Đáp án cần chọn là: C

Xem thêm câu hỏi trắc nghiệm Ngữ Văn lớp 10 Cánh diều có đáp án hay khác:

• Trắc nghiệm Văn 10 Kiến thức ngữ văn trang 3

• Trắc nghiệm Văn 10 Nguyễn Trãi - cuộc đời và sự nghiệp

• Trắc nghiệm Văn 10 Đại cáo bình Ngô

• Trắc nghiệm Văn 10 Gương báu khuyên răn

• Trắc nghiệm Văn 10 Thực hành tiếng Việt trang 20

Xem thêm các tài liệu học tốt lớp 10 hay khác:

• Soạn văn 10 Cánh diều (hay nhất)
• Soạn văn 10 Cánh diều (ngắn nhất)
• Soạn văn 10 Cánh diều (siêu ngắn)
• Giải Chuyên đề học tập Văn 10 Cánh diều
• Giải lớp 10 Cánh diều (các môn học)
• Giải lớp 10 Kết nối tri thức (các môn học)
• Giải lớp 10 Chân trời sáng tạo (các môn học)

---