Trắc nghiệm Giáo dục khai phóng ở Việt Nam nhìn từ Đông Kinh Nghĩa Thục (có đáp án) - Kết nối tri thức

Với 16 câu hỏi trắc nghiệm Giáo dục khai phóng ở Việt Nam nhìn từ Đông Kinh Nghĩa Thục Ngữ văn lớp 12 có đáp án chi tiết, chọn lọc sách Kết nối tri thức sẽ giúp học sinh ôn luyện trắc nghiệm Ngữ Văn 12.

Trắc nghiệm Giáo dục khai phóng ở Việt Nam nhìn từ Đông Kinh Nghĩa Thục (có đáp án) - Kết nối tri thức

Tác phẩm Giáo dục khai phóng ở Việt Nam nhìn từ Đông Kinh nghĩa thục

Câu 1. Tác giả của văn bản Giáo dục khai phóng ở Việt Nam nhìn từ Đông Kinh Nghĩa Thục là ai?

A. Nguyễn Nam

B. Cờ - lốt Lê – vi – Xtơ – rốt

C. Mác Kơ – len - xki

D. Đáp án khác

Hiển thị đáp án

Tác giả của văn bản là Nguyễn Nam

Đáp án cần chọn là: A

Câu 2. Tác giả tác phẩm Giáo dục khai phóng ở Việt Nam nhìn từ Đông Kinh Nghĩa Thục sinh năm bao nhiêu?

A. 1960

B. 1961

C. 1962

D. 1963

Hiển thị đáp án

Tác giả sinh năm 1961

Đáp án cần chọn là: B

Câu 3. Quê của tác giả tác phẩm Giáo dục khai phóng ở Việt Nam nhìn từ Đông Kinh Nghĩa Thục ở đâu

A. Nghệ An

B. Hòa Bình

C. Hà Nội

D. Hưng Yên

Hiển thị đáp án

Nhớ lại một số thông tin liên quan đến tác giả

Đáp án cần chọn là: C

Câu 4. Tác giả nghiên cứu về lĩnh vực nào?

A. Lịch sử tư tưởng

B. Văn chương

C. Điện ảnh

D. Tất cả các đáp án trên

Hiển thị đáp án

Tác giả Nguyễn Nam là người nghiên cứu chuyên sâu về các lĩnh vực lịch sử tư tưởng, văn chương và điện ảnh Đông Á

Đáp án cần chọn là: D

Câu 5. Điều kiện dẫn đến sự ra đời của Đông Kinh Nghĩa Thục là gì?

A. Bối cảnh lịch sử - xã hội

B. Điều kiện kinh tế - xã hội

C. Điều kiện văn hóa - tư tưởng

D. Tất cả các đáp án trên

Hiển thị đáp án

Tóm tắt những điều kiện chính dẫn đến sự ra đời của Đông Kinh Nghĩa Thục:

- Bối cảnh lịch sử - xã hội

- Điều kiện kinh tế - xã hội

- Điều kiện văn hóa - tư tưởng

Đáp án cần chọn là: D

Câu 6. Đâu là nhận định của tác giả về Đông Kinh Nghĩa Thục?

A. Vai trò tiên phong

B. Có những thành tựu quan trọng

C. Mang những ý nghĩa cho hiện tại và sau này

D. Tất cả các đáp án trên

Hiển thị đáp án

- Vai trò tiên phong của Đông Kinh Nghĩa Thục:

+ "Đông Kinh Nghĩa Thục là một hiện tượng giáo dục độc đáo và tiêu biểu cho khuynh hướng đổi mới giáo dục ở Việt Nam đầu thế kỷ XX."

…

- Những thành tựu của Đông Kinh Nghĩa Thục:

+ "Đông Kinh Nghĩa Thục đã đề ra mục tiêu giáo dục tiến bộ, hướng đến giải phóng dân trí, bồi dưỡng nhân tài, canh tân đất nước."

+ "Đông Kinh Nghĩa Thục đã đổi mới nội dung giáo dục, kết hợp kiến thức truyền thống với tri thức hiện đại."

…

- Ý nghĩa của Đông Kinh Nghĩa Thục:

+ "Đông Kinh Nghĩa Thục là một mốc son chói lọi trong lịch sử giáo dục Việt Nam."

+ "Đông Kinh Nghĩa Thục là nguồn cảm hứng cho các phong trào giáo dục khai phóng sau này."

…

Đáp án cần chọn là: D

Câu 7. Để làm nổi bật những nhận định của mình về Đông Kinh Nghĩa Thục, tác giả Nguyễn Nam đã sử dụng bằng chứng gì?

A. Bằng chứng về mục tiêu và tôn chỉ giáo dục

B. Bằng chứng về phương pháp giáo dục

C. Bằng chứng về thành tựu

D. Tất cả các đáp án trên

Hiển thị đáp án

*Để làm nổi bật những nhận định của mình về Đông Kinh Nghĩa Thục, tác giả Nguyễn Nam đã sử dụng nhiều bằng chứng cụ thể, bao gồm:

- Bằng chứng về mục tiêu và tôn chỉ giáo dục

- Bằng chứng về phương pháp giáo dục

- Bằng chứng về thành tựu

- Bằng chứng về ý nghĩa

Đáp án cần chọn là: D

Câu 8. Tác giả sử dụng từ ngữ nào thể hiện sự trân trọng, ngưỡng mộ đối với phong trào Đông Kinh Nghĩa Thục?

A. Tiên phong

B. Độc đáo

C. Hiện đại

D. Tất cả các đáp án trên

Hiển thị đáp án

Tác giả sử dụng nhiều từ ngữ khác để thể hiện sự trân trọng, ngưỡng mộ đối với Đông Kinh Nghĩa Thục, ví dụ như:

"tiên phong", "độc đáo", "tiêu biểu", "tiến bộ", "hiện đại", "phương pháp tiên tiến", "hoạt động đa dạng, phong phú", "mốc son chói lọi", "nguồn cảm hứng", "bài học quý giá",...

Đáp án cần chọn là: D

Câu 9. Đâu là điều kiện dẫn đến sự ra đời của Đông Kinh Nghĩa Thục?

A. Bối cảnh lịch sử - xã hội

B. Điều kiện kinh tế - xã hội

C. Điều kiện văn hóa - tư tưởng

D. Tất cả các đáp án trên

Hiển thị đáp án

Những điều kiện chính dẫn đến sự ra đời của Đông Kinh Nghĩa Thục:

-Bối cảnh lịch sử - xã hội:

+ Sự áp bức của thực dân Pháp

+ Nhu cầu đổi mới

+ Sự du nhập của tư tưởng mới

- Điều kiện kinh tế - xã hội:

+ Sự phát triển của kinh tế hàng hóa

+ Sự ra đời của giai cấp công nhân

+ Sự bùng nổ của phong trào yêu nước

- Điều kiện văn hóa - tư tưởng:

+ Sự suy thoái của Nho giáo

+ Sự du nhập của văn hóa phương Tây

+ Sự hình thành của trí thức yêu nước

Đáp án cần chọn là: D

Câu 10. Theo tác giả Nguyễn Nam, điểm nhấn then chốt của Đông Kinh Nghĩa Thục trong lịch sử giáo dục Việt Nam là gì?

A. Tiên phong đề xướng và thực hiện giáo dục khai phóng

B. Góp phần thúc đẩy sự phát triển của giáo dục Việt Nam

C. Để lại những bài học quý giá

D. Tất cả các đáp án trên

Hiển thị đáp án

Theo tác giả Nguyễn Nam, điểm nhấn then chốt của Đông Kinh Nghĩa Thục trong lịch sử giáo dục Việt Nam là:

- Tiên phong đề xướng và thực hiện giáo dục khai phóng

- Góp phần thúc đẩy sự phát triển của giáo dục Việt Nam

- Để lại những bài học quý giá

Đáp án cần chọn là: D

Câu 11. Đáp án nào sau đây không phải là mục tiêu của phong trào Đông Kinh Nghĩa Thục?

A. Khai trí dân đen, bồi dưỡng nhân tài, canh tân đất nước

B. Giáo dục đạo đức, rèn luyện phẩm chất con người

C. Giải phóng dân trí, phát triển tư tưởng dân chủ, dân quyền

D. Chấn hưng thực nghiệp, phát triển công thương nghiệp

Hiển thị đáp án

- Mục tiêu:

+ Khai trí dân đen, bồi dưỡng nhân tài, canh tân đất nước.

+ Giải phóng dân trí, phát triển tư tưởng dân chủ, dân quyền.

+ Chấn hưng thực nghiệp, phát triển công thương nghiệp.

Đáp án cần chọn là: B

Câu 12. Nội dung giáo dục của phong trào Đông Kinh Nghĩa Thục là gì?

A. Kết hợp truyền thống và hiện đại, chú trọng giáo dục quốc ngữ, khoa học tự nhiên, ngoại ngữ và kỹ năng thực hành

B. Bổ sung nội dung về lịch sử, địa lý, xã hội, chính trị, kinh tế,...

C. Giáo dục đạo đức, rèn luyện phẩm chất con người

D. Tất cả các đáp án khác

Hiển thị đáp án

Nội dung giáo dục:

+ Kết hợp truyền thống và hiện đại, chú trọng giáo dục quốc ngữ, khoa học tự nhiên, ngoại ngữ và kỹ năng thực hành.

+ Bổ sung nội dung về lịch sử, địa lý, xã hội, chính trị, kinh tế,...

+ Giáo dục đạo đức, rèn luyện phẩm chất con người.

Đáp án cần chọn là: D

Câu 13. Đáp án nào dưới đây không phải phương pháp giáo dục của phong trào Đông Kinh Nghĩa Thục?

A. Kết hợp truyền thống và hiện đại

B. Lấy học sinh làm trung tâm, khuyến khích tư duy phản biện, sáng tạo và tự do học tập

C. Áp dụng phương pháp giảng dạy đa dạng, phong phú, như giảng dạy, thảo luận, thực hành, tham quan, dã ngoại,...

D. Sử dụng nhiều phương tiện giảng dạy trực quan, sinh động

Hiển thị đáp án

- Phương pháp giáo dục:

+ Lấy học sinh làm trung tâm, khuyến khích tư duy phản biện, sáng tạo và tự do học tập.

+ Áp dụng phương pháp giảng dạy đa dạng, phong phú, như giảng dạy, thảo luận, thực hành, tham quan, dã ngoại,...

+ Sử dụng nhiều phương tiện giảng dạy trực quan, sinh động

Đáp án cần chọn là: A

Câu 14. Đâu là hoạt động giáo dục của phong trào Đông Kinh Nghĩa Thục?

A. Mở các lớp học cho mọi tầng lớp nhân dân, không phân biệt giới tính, giàu nghèo

B. Tổ chức các buổi diễn thuyết, bình văn, xuất bản sách báo để tuyên truyền tư tưởng yêu nước, tiến bộ

C. Mở các cơ sở sản xuất, kinh doanh để tạo việc làm cho học viên và gây quỹ cho nhà trường

D. Tất cả các đáp án trên

Hiển thị đáp án

- Hoạt động giáo dục:

+ Mở các lớp học cho mọi tầng lớp nhân dân, không phân biệt giới tính, giàu nghèo.

+ Tổ chức các buổi diễn thuyết, bình văn, xuất bản sách báo để tuyên truyền tư tưởng yêu nước, tiến bộ.

+ Mở các cơ sở sản xuất, kinh doanh để tạo việc làm cho học viên và gây quỹ cho nhà trường

Đáp án cần chọn là: D

Câu 15. Thành tựu của phong trào Đông Kinh Nghĩa Thục là gì?

A. Góp phần thức tỉnh lòng yêu nước, tinh thần dân chủ trong nhân dân

B. Đào tạo ra nhiều nhân tài cho đất nước, góp phần vào sự nghiệp giải phóng dân tộc và xây dựng đất nước

C. Là nguồn cảm hứng cho các phong trào giáo dục khai phóng sau này

D. Tất cả các đáp án trên

Hiển thị đáp án

-Thành tựu:

+ Góp phần thức tỉnh lòng yêu nước, tinh thần dân chủ trong nhân dân.

Đào tạo ra nhiều nhân tài cho đất nước, góp phần vào sự nghiệp giải phóng dân tộc và xây dựng đất nước.

+ Là nguồn cảm hứng cho các phong trào giáo dục khai phóng sau này.

Đáp án cần chọn là: D

Câu 16. Ý nghĩa của phong trào Đông Kinh Nghĩa Thục là gì?

A. Là mốc son chói lọi trong lịch sử giáo dục Việt Nam

B. Đánh dấu sự khởi đầu của phong trào giáo dục khai phóng ở Việt Nam

C. Góp phần thúc đẩy sự phát triển của giáo dục Việt Nam theo hướng hiện đại, tiến bộ

D. Tất cả các đáp án trên

Hiển thị đáp án

-Ý nghĩa:

+ Là mốc son chói lọi trong lịch sử giáo dục Việt Nam.

+ Đánh dấu sự khởi đầu của phong trào giáo dục khai phóng ở Việt Nam.

+ Góp phần thúc đẩy sự phát triển của giáo dục Việt Nam theo hướng hiện đại, tiến bộ.

Đáp án cần chọn là: D

Xem thêm câu hỏi trắc nghiệm Ngữ Văn lớp 12 Kết nối tri thức có đáp án hay khác:

• Trắc nghiệm Pa-ra-na

• Trắc nghiệm Đời muối

• Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 78

• Trắc nghiệm Viết thư trao đổi về công việc hoặc một vấn đề đáng quan tâm

• Trắc nghiệm Tranh biện về một vấn đề đời sống

• Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 87

Xem thêm các tài liệu học tốt lớp 12 hay khác:

• Soạn văn 12 Kết nối tri thức (hay nhất)
• Soạn văn 12 Kết nối tri thức (ngắn nhất)
• Soạn Chuyên đề Văn 12 Kết nối tri thức
• Giải lớp 12 Kết nối tri thức (các môn học)
• Giải lớp 12 Chân trời sáng tạo (các môn học)
• Giải lớp 12 Cánh diều (các môn học)

---