Trắc nghiệm Pa-ra-na (có đáp án) - Kết nối tri thức

Tác giả của văn bản là Cờ - lốt Lê – vi – Xtơ – rốt

Đáp án cần chọn là: B

Tác giả là nhà nhân học, dân tộc học, triết học nổi tiếng người Pháp

Đáp án cần chọn là: A

Các nghiên cứu của Cờ - lốt Lê – vi – Xtơ – rốt bao trùm nhiều lĩnh vực, có ảnh hưởng sâu rộng trên thế giới, luôn thể hiện một tầm nhìn toàn cầu về nhân loại, chống lại việc độc tôn văn minh phương Tây, bảo vệ sự đa dạng văn hóa và cảnh báo nguy cơ thiên nhiên bị hủy diệt

Đáp án cần chọn là: D

Các công trình tiêu biểu của ông: Những cấu trúc sơ đẳng về thân tộc (1949), Chủng tộc và lịch sử (1952), Nhiệt đới buồn (1955), Nhân loại học cấu trúc (1958), Tư tưởng hoang dã (1962),….

Đáp án cần chọn là: D

Nhiệt đới buồn là tác phẩm tự truyện, du kí, đồng thời cũng là một ghi chép dân tộc học, du khảo triết học độc đáo

Đáp án cần chọn là: D

Tác phẩm được Cờ - lốt Lê – vi – Xtơ – rốt viết sau hai mươi năm khảo sát thực địa ở Bra – xin, nơi ông có cơ hội tiếp xúc với nền văn hóa Anh điếng đang đứng trước nguy cơ bị hủy hoại

Đáp án cần chọn là: B

- Cảnh sắc thiên nhiên:

+ Dòng sông Pa-ra-na hùng vĩ, mênh mông với những con sóng dữ dội, cuồng nộ.

+ Bầu trời u ám, xám xịt, bao trùm bởi màn sương mù dày đặc.

+ Những tán cây cao vút, rậm rạp tạo nên khung cảnh ảm đạm, u buồn.

+ Tiếng chim hót vang vọng, nhưng lại mang theo sự bi thương, cô đơn.

Đáp án cần chọn là: D

- Cảm xúc của tác giả:

+ Tác giả cảm thấy chìm trong u buồn, tuyệt vọng trước cảnh sắc thiên nhiên hoang vu, lạnh lẽo.

+ Nỗi buồn của tác giả như hòa quyện vào thiên nhiên, tạo nên một bức tranh u ám, bi thương.

+ Tác giả cảm thấy lạc lõng, cô đơn giữa thiên nhiên rộng lớn.

Đáp án cần chọn là: A

- Ý nghĩa:

+ Đoạn văn thể hiện tâm trạng buồn bã, tuyệt vọng của tác giả trước cảnh sắc thiên nhiên hoang vu, lạnh lẽo.

+ Thiên nhiên như là hiện thân cho tâm trạng của con người, ẩn chứa những bí ẩn, u buồn và cô đơn.

+ Đoạn văn cũng thể hiện sự tinh tế trong việc miêu tả cảnh sắc thiên nhiên và tâm trạng con người của tác giả.

Đáp án cần chọn là: D

- Thái độ, hành xử của người Anh điêng:

+Tò mò, thích thú:

“Mẹ già” và “chú bé” đều tỏ ra tò mò, thích thú trước những sản phẩm mới.

Họ muốn khám phá, tìm hiểu về chức năng, cách sử dụng của những sản phẩm này.

+E dè, lo sợ:

Bên cạnh sự tò mò, thích thú, người Anh điêng cũng có chút e dè, lo sợ trước những sản phẩm mới.

Họ chưa hiểu rõ về bản chất, tác động của những sản phẩm này đối với cuộc sống của họ.

+Băn khoăn, trăn trở:

“Mẹ già” thể hiện sự băn khoăn, trăn trở về tương lai của dân tộc trước sự du nhập của văn minh phương Tây.

Bà lo lắng rằng những sản phẩm mới sẽ làm thay đổi văn hóa truyền thống của người Anh điêng.

Đáp án cần chọn là: D

-Văn bản “Pa-ra-na” của tác giả cờ lốt - le vi- xto rốt cung cấp cho chúng ta một số thông tin về số phận của người bản địa trong lịch sử, cụ thể là:

+ Sự xâm lăng của người châu Âu

+ Sự mất mát văn hóa

+ Sự đối mặt với những thách thức mới

Đáp án cần chọn là: D

Để tìm hiểu về cuộc sống của người Giê dưới chế độ thực dân và mối quan hệ giữa chính quyền thực dân và người da đỏ bản xứ, ta cần dựa trên nhiều nguồn dữ liệu khác nhau, bao gồm:

- Sử liệu: Sách vở, tài liệu; lưu trữ

- Di vật khảo cổ: Di tích khảo cổ, vật dụng sinh hoạt

- Truyền khẩu: Truyền thuyết, cổ tích; tục ngữ, ca dao

- Nghiên cứu hiện đại: Nghiên cứu nhân chủng học, nghiên cứu lịch sử

Đáp án cần chọn là: B

*Vai trò người dẫn chuyện:

- Giới thiệu bối cảnh

- Miêu tả sự kiện

- Thể hiện cảm xúc

Kết luận: Người trần thuật xưng “tôi” trong văn bản “Pa-ra-na” đóng vai trò quan trọng trong việc dẫn dắt câu chuyện, miêu tả sự kiện và thể hiện cảm xúc, suy nghĩ của bản thân

Đáp án cần chọn là: D

Giá trị của dữ liệu: Dữ liệu trong văn bản “Pa-ra-na” có giá trị quan trọng về mặt:

- Lịch sử:

+Cung cấp thông tin về sự kiện văn hóa, xã hội diễn ra trên sông Pa-ra-na trong thời kỳ thực dân.

+Giúp người đọc hiểu rõ hơn về cuộc sống của người dân bản địa trước sự du nhập của văn minh phương Tây.

- Văn hóa:

+Phản ánh văn hóa, phong tục tập quán của người dân bản địa.

+Giúp người đọc hiểu và trân trọng sự đa dạng văn hóa của các dân tộc.

- Nhận thức:

+Khơi gợi suy nghĩ về tác động của văn minh phương Tây đối với văn hóa bản địa.

+Nâng cao nhận thức về tầm quan trọng của việc bảo tồn bản sắc văn hóa.

Đáp án cần chọn là: D

*Thông điệp: Văn bản “Pa-ra-na” mang đến nhiều thông điệp ý nghĩa, nhưng thông điệp nổi bật nhất là:

- Sự giao thoa văn hóa giữa văn hóa truyền thống và văn minh hiện đại:

+Hình ảnh con tàu và những sản phẩm mới tượng trưng cho văn minh hiện đại du nhập vào vùng đất của người dân bản địa.

+Sự xuất hiện này mang đến những thay đổi to lớn về văn hóa, xã hội, khiến người dân bản địa phải đối mặt với nhiều thách thức và cơ hội mới.

- Sự trân trọng văn hóa truyền thống:

+Qua hình ảnh “mẹ già”, tác giả thể hiện sự trân trọng văn hóa truyền thống của người dân bản địa.

+Bà lo lắng về việc văn hóa bản địa sẽ bị mai một trước sự du nhập của văn minh phương Tây.

- Lòng tự tôn dân tộc:

+Mặc dù lo lắng về sự du nhập của văn minh phương Tây, nhưng tác giả vẫn thể hiện lòng tự tôn dân tộc mạnh mẽ.

+Bà tin tưởng vào sức sống của văn hóa bản địa và khả năng thích nghi của người dân trước những thay đổi mới.

Đáp án cần chọn là: D